简介:摘要信息教育技术,是现代科学技术与教育教学相结合而形成的新概念。它强调用系统的方法提供各种学习资源,以个别化为核心,实现教育过程的最优化。教师作为教学活动的设计者和组织者,必须认真学习和研究现代教育技术基本理论,熟悉和掌握现代教育技术的方法,并以此来指导教学实践。
简介:摘要目的分析与探讨隐裂牙综合治疗的临床疗效,总结临床经验。方法本文选择了59例隐裂牙患者进行研究,通过树脂填充、全冠修复以及根管治疗等综合治疗方法对这60颗隐裂牙进行了治疗,分析与观察患者临床上的治疗效果。结果通过对这59例接受治疗患者进行了随访,治疗6个月之后,早期的隐裂牙患者有21颗被治愈,显效4颗,无效5颗,总有效率83.33%;晚期的隐裂牙有28颗被治愈,显效2颗,总有效率100%。在经过12个月的治疗之后,早期的隐裂牙患者有20颗被治愈,显效4颗,无效6颗,总有效率80.00%;晚期的隐裂牙有25颗被治愈,显效3颗,无效2颗,总有效率93.33%。结论对于隐裂牙采用综合治疗临床治疗效果比较好,能够促进患牙及早恢复,值得在临床上实施与推广。
简介:目的探讨彩色多普勒超声对胎儿腹裂畸形的诊断价值。方法回顾性分析16例胎儿腹裂畸形的超声表现,测量腹壁裂口大小、位置及其与脐带入口的结构关系,观察突出物为何脏器,突出物表面有无膜状回声覆盖。结果16例腹裂畸形患儿中,均可见腹壁皮肤连续性中断及突出物,其中14例位于脐旁右侧腹壁,2例位于脐旁左侧腹壁。中断口纵径1.4~4.6cm。突出物1.9cm×1.5cm~6.4cm×5.3cm,突出物漂浮于羊水中,表面无膜状回声覆盖,呈散乱状态。11例为单纯肠管回声,4例为肠管和肝脏回声,1例为胃和肠管回声。结论彩色多普勒超声对胎儿腹裂畸形的诊断具有重要的临床意义。
简介:摘要目的总结外伤性肝脾破裂治疗经验。方法回顾性分析212例外伤性肝脾破裂患者的临床诊治资料。结果207例治愈,5例死亡。结论肝脾破裂为腹部闭合性损伤常见损伤部位,根据患者伤情选择合适的治疗方式,早期诊断及时处理。