简介：摘要

简介：本文分析了非会计专业会计学课程教学内容设计中存在的主要问题，在探讨设计原则的基础上，提出了设计的基本思路。

简介：摘要: 《会计学原理》既是高校会计专业的专业基础课，也可以是非会计专业的选修课。本文针对如何开展非会计专业《会计学原理》课程思政进行探讨，结合教学实践中存在的问题，对《会计学原理》课程思政实施路径进行探索，希望能对课程思政建设有所借鉴。

简介：会计学院（原财务会计系）设立于1983年，是广东财经大学设立最早的教学单位之一。学院现有会计学、财务管理、审计学、审计学（注册会计师）四个本科专业以及硕士、本科两个培养层次。学院师资力量雄厚，现有专任教师51人，其中教授15人，副教授24人，具有博士学位的教师27人，硕士研究生导师19人；财政部全国会计领军（后备）人才2人，

简介：摘要会计专业作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越发展会计工作就显得越重要。随着经济的高速发展和我国高等教育改革的深化，会计学专业人才的实践能力培养越来越受到学校及社会的广泛重视。本文就会计学专业实践能力培养途径及方法进行分析和探究。

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简介：摘要：二十大提出的“中国式现代化”，既是对近百年来我们党关于“中国特色社会主义”理论的进一步发展，又是对“中国特色社会主义”理论的进一步发展，是对中国今后社会主义建设的一种新的发展方向。在高校教学中，按照中国特色的现代化理念，要把立德树人的基本任务贯彻到实践中去。所以，在高校专业课的课堂教学中，不仅要向学生传授专业知识，培养他们的能力，还要开展思政教育，从而达到知识传授、能力培养和价值塑造的有机统一。通过对“会计学”课程在经济管理类专业中的地位和功能的分析，探讨了“会计学”课程的思想政治教育，解决了怎样提炼“会计学”课程思想政治教育的思想内涵，怎样把思想政治教育真正落到实处的问题，这将为高校在学科教学中贯彻“立德树人”的基本任务提供了有益的启发。

简介：随着经济的发展，国与国之间的金融与经济的交流与合作不断的加强，对于会计学专业的人才素质与技能的要求不断地改变，所以技术学院的会计学专业的课程体系也在新的经济形势下面临着新的挑战。

简介：教学模式改革是未来教育的发展方向。文章通过对现有的教学评价模式存在的问题进行分析,认为目前教学评价模式已经不能适应应用型人才培养的目标。然后提出了税法课程教学评价模式的改革内容,最后探讨了税法课程教学评价模式的操作要点。

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简介：随着互联网技术的飞速发展,微课作为一种新兴的教学方式在课堂教学方面的应用越来越广泛。并且对教学效果起到了很好的促进作用。微课的制作对教师教学设计及教学水平的提高也是有目共睹的。文章从微课的概述、会计学原理课程引入微课的必要性来探讨微课在会计学原理教学课堂上的具体运用。旨在提高会计学原理的课堂教学效果。

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简介：针对会计学课程常规教学过程中存在的问题，提出了一些提高教学效果的具体做法和措施，着重对课程教学内容、以及实验内容、实验教学方法进行了改进，使学生在学习过程中提高自己的分析问题和解决实际问题的能力，对于巩固和应用所学知识，提高实践能力，把理论和实践很好的结合起来有着重要的意义。

简介：《会计学》课程隶属于经济与管理学院，课程负责人为何日胜教授，成员有汪信尊副教授、涂德志副教授、薛静讲师、李娜讲师，课程组成员中有硕士4人，在读硕士1人，省优秀会计工作者1人，市杰出会计工作者1人，市管专业技术拔尖人才2人，校级课堂教学质量优秀奖14人、校级优秀教师2人、校级青年教学竞赛一等奖1人次。该课程于2003年评为校级重点建设课程，2006年评为校级优秀课程，2008年评为校级精品课程。

简介：摘要：在当今“互联网+”发展背景下，会计学原理课程教学工作需要不断完善与创新，传统教学方式已经无法适应学生的学习与发展。为了保证学生的学习质量与学习效率，可以应用微课教学方式，通过微课，学生的学习兴趣得到了激发，教师的教学质量得到了提升。学生通过高质量的课堂教学，不断提高自身的专业能力，为未来更好的发展打下基础。

简介：目前,我国已经进入全面的信息时代,在新时期信息技术发展下,给人们的生活、工作带来很大影响。特别在对会计学科方面,信息技术水平不断提高下,会计学科面临极大的机遇与挑战。为了更好地提高会计学科教学水平,积极应用信息技术,加强会计学科创新,不仅能够转变传统教学的不足,还能够提高当代会计人员的整体素质,更好的适应现代化发展。基于此,本文对信息技术在会计学科中的应用展开探讨,从信息技术的重要地位入手,对会计学科信息技术发展要求及提升策略进行分析,希望能够进一步提高我国会计信息化的教学水平。

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简介：摘要开展双语教学是我国高等教育改革发展的必然趋势。本文对我校会计学专业开设的双语教学进行问卷调查，从双语教学的必要性、学生满意度、教材选择、授课时间比例、教学方式、考试方式、学生对课堂内容的掌握情况和自学情况等8个方面进行了分析，针对目前在教材、师资力量和学生自身英语水平等方面所存在的问题，提出了高校会计学专业实施双语教学的对策及建议。

简介：一、课程目的和学习要求《企业会计学》课程,是全国高等教育自学考试工商企业管理、财政、金融、税收、统计等专业必考的一门专业方向课,是《基础会计学》后续的一门专业会计课程。为什么这些专业在学了《基础会计学》后还要学习《企业会计学》,即《企业会计学》课程设课的目的和学