简介:摘要为青少年服务是图书馆的教育职能所决定的青少年,在全人口中占相当大的比重,而且他们又是全人口中最活跃,最有生命力的部分,为这一部分人创造良好的学习条件的问题,在学校、社会、家庭等各方面,都应引起足够的重视。过去虽已引起关注,但仍然是很不够的。怎样引导青少年好读书、多读书、读好书,使他们健康成长已成为全社会需要共同面对的问题。青少年是民族的未来,关注青少年阅读,才能推动整个社会阅读的进步。阅读是一件主动的事情,更是是一件艰苦而长远的事情,在人类跨入21世纪的时候,世界各国为了增强国力,适应竞争,培养人才方面,因此都非常重视阅读,特别是对于青少年的阅读。然而各国国情文化的不同,造成各国推广阅读的方法和模式也形成了各自的特色品位。全身心投入阅读是青少年的义务;教会学生懂得如何去阅读,是老师义不容辞的职责;敞开大门,吸引青少年阅读,应成各级各类图书馆的立身之本。
简介:通过深入访谈7位因台湾《少年事件处理法》第四十二条第一项第三款而进入安置程序、且于安置期间有逃跑1次以上之经验的受访者,同时运用抑制理论之外在拉力、外在抑制力、内在抑制力与内在推力等四种推拉力来共同探究逃跑司法安置少年于安置历程中的适应状况,分析安置少年逃离收容机构之因素,进而提出改变安置少年逃离的选择过程。研究发现:生活的不适应与人际关系的挫折是受访者逃离安置机构的主要原因;家人、社工与个案本身为受访者放弃在外逃离的三个因素。为此建议安置机构之社工须建构个案一社工一家庭三角双向沟通机制,并且加强机构内保密原则的严格遵守,落实监控机制,尽可能减少机构中的霸凌行为,以降低收容机构之逃跑率。
简介:《离家出走和无家可归青少年法案》是美国在流浪儿童救助领域最为重要的法律之一。它的出台标志着美国联邦政府在制度与经费上全面介入了流浪儿童救助领域。也体现出美国社会对于流浪儿童的观念从“麻烦制造者”向“社会问题受害者”的转变。该法案包括三项主要救助计划,在美国流浪儿童的生活、教育、健康、就业等方面发挥了积极作用,但也存在导致部分流浪儿童更为边缘化的风险。