简介：摘要本文根据养兔经验，阐述了兔舍带兔消毒的准备工作和注意事项，以供参考。

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简介：自治区第七次党代会站在新的历史起点上,科学确定了本世纪初我区经济社会发展战略,描绘了今后一个时期全区经济发展、社会进步的美好蓝图,极大地鼓舞了全区各族人民全面建设小康社会,把社会主义现代化建设推向新阶段的士气。当前,全区上下正在深入学习、全面贯彻落实“七代会”精神,并结合各自的实际进行深入探索、创造性地开展工作,形成了良好的发展态势。旗县经济是我区国民经济的重要组成部分,大力发展县域经济对于实现全区的总体目标、提高全区国民经济发展水平和改善人民生活具有至关重要的意义。为此本刊特刊发四位旗县领导有关发展县域经济的思考性文章,供大家参考。

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简介：舍勒何以要建立一个属于他自己的价值王国？这要从舍勒价值伦理学的产生谈起。舍勒是现象学价值伦理学的创立者,他的价值伦理学不仅包含着丰富的内容,并且还引入了情感因素。舍勒正是在前人的理论上,批判和继承了康德伦理学,借鉴了胡塞尔的现象学,才最终形成了自己独特的价值伦理学,而舍勒价值王国的创立,就是为了帮助大众认识他的价值伦理学。

简介：此时我正站在十五年前我们涉水而过的渡口边。河水看上去是比那些年浅了不少,自然也不如早先清澈,只是现在正值初春,河水平,且缓,神态像一只温驯的家猫,贴着两岸青苍的山,一路流去。山就是真正的石山,突兀地立在眼前,偶或有树,也都是生在石缝中间,也

简介：保育舍隧道式通风存在缺陷,比如冬季通风量较小,还要保障每个吊顶进风口的风速分布均匀,避免贼风,是很困难的。弥散式通风系统,所有的多孔吊顶板都是进风口,面积很大且几乎没有风速,进入猪舍的新风非常均匀,没有贼风。

简介：有人说,人生是一场场的目送。有人说,人生是一场场的别离。面对儿女长大、离去,中年女性难免有挥之不去的失落感,孤独感,焦虑感。如何化空巢的悲凉为优雅的目送,化离别的酸楚为生命的养分,以至于心中不缺乏那从容不迫的淡然、跋山涉水的勇气、无所畏惧的果敢、一往无前的美好期待呢?

简介：摘要：当前时代，我国养殖业逐渐朝着规模化、产业化的趋势发展，对饲养管理技术提出了更高的要求，包括各类羊舍搭建、羊群管理、日常管理等技术内容，以提高舍饲羊品质，为我国养殖业的可持续稳定发展奠定坚实的基础。本文简要分析了舍饲羊养殖准备措施，并结合现存问题与不足归纳总结出了一套可行性较高的饲养管理技术，为羊养殖持续发展提供了科学的指导依据。

简介：摘 要：舍女寺油田构造位于黄骅坳陷南部沧东断裂下降盘，东临王官屯油田，南临叶三拨油田，构造面积80km2，含油面积18.6km2，地质储量2811.74×104t ，可采储量524.42×104t，标定采收率18.7%。，通过油田的动态分析，具备综合调整潜力。

简介：摘要：羊养殖业是新疆伊犁特克斯县畜牧业发展的一个关键环节。以往，传统的羊养殖以放牧为主，羊在草原上长期运动，过度放牧，超载放牧，导致草原的生产力明显降低，生态环境逐步退化，严重地阻碍了羊养殖业的可持续发展。为了更好地强化对生态环境的有效保护，地方政府部门指导农牧民群众积极发展规模化舍饲养殖模式，将羊群固定在一起，达到对羊群进行统一管理，统一饲喂，统一疫苗免疫的目的，可以有效地减少各种传染病的发生，减轻养殖业对生态环境造成的污染和破坏，提升养殖效益，促进生态畜牧养殖产业的发展。本文根据自己的工作经历，从品种选择、圈舍建设、饲养管理、定期消毒、科学防疫等几个角度，对规模化舍饲养羊的技术关键进行了归纳，以期更好地促进羊养殖业的健康发展。

简介：摘要：通过CFD环境模拟技术与通风原理的组合与应用，模拟了隧道内污染物的扩散分布机理，正常工况及阻塞工况下隧道末端CO浓度基本不超标，NO2浓度在正常工况下隧道末端略有超标，阻塞工况下超标区段较长；为通风系统的设计优化和控制优化提出了建议。

简介：摘要：现阶段我国的科学技术发展速度在不断加快，在这样的背景下，建筑物无论在体量、功能还是环境等方面都得到了进一步的改善，和传统建筑相比更具具有优越性。针对当前的高层民用建筑来说，通风空调系统和防排烟系统是其重要组成部分，在提高建筑应用性能方面发挥着不容小觑的作用，同时也为居民生活创造了很大便利。然而就目前实际来看，建筑单位在进行该系统设置过程中经常会出现相应问题，导致两个系统的实用性无法得到有效保障，给住户带来相应困扰。基于此，本文主要围绕高层建筑中通风空调和防排烟系统的联动控制进行分析和探讨，以期为相关工作开展提供帮助。

简介：当断不断，必留后患。这句话很受用。拿小文来说吧，她的每一次恋爱即使爱得不那么辛苦，分手也分得很艰难。要么就是她纠缠不放，要么就是对方死缠烂打。每次只要她一打响爱情保卫战的分手第一枪，周围的朋友也开始如临大敌。

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简介：单元整合教学作为一种新的阅读教学理念，已得到老师们的关注与认同。但是在实际教学中，大部分老师仍然走不出单篇教学精读细讲的窠臼，所虑不外两个：1．以前花3课时教学一篇课文，现在却教学单元整组课文，会不会漏下很多内容没讲到？

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