简介：摘要大多数的设计常用概念来作为方案创作的指引，也就是所谓的灵感。这种方式是为神来之笔，也就是说是像神一样的创作。而我们作为人，宁愿相信设计的生成定有其来龙去脉、蛛丝马迹的关联或者说它源自各种力量的链接、推动。这些力量也许会将设计推往这个概念方向，但概念扼杀了可能性。我也不排斥这种直觉灵感，但在此之前需要看到更多，需要找寻原初关系，在这些力量的博弈中剥茧抽丝一步步发现最终通向某一结果的线索和路径。所以建筑绝非单靠灵感或者只是满足功能冷冰冰剥离开人性创作思维。建筑最终是人使用的，其功能也来自人的需求，且不只是物质化的功能性还有精神性的需求，精神性来自记忆来自人漫长而复杂的环境中的成长，有历史的也有个人经历所造成的。归根结底人要通过建筑感知到自己的欲望与需求，建筑存在的意义就是要去诱发和实现欲望与需求。建筑的不同空间由于不同的事件、内容的注入，形成差异，片段与片段勾勒出整幅画面。本文探讨的便是建筑生成过程中，人的物质与精神的双重需求形成多重感知的建筑世界。

简介：教育家陶行知说过：“人生两个宝，双手和大脑。”动手、动脑是培养学生创新能力的有效方法。在教学活动中，教师要注意提供各种机会让学生参与活动，亲手操作，使他们通过操作形成表象，直接感知和体验，从而发展学生的形象思维。例如教学“长方体和正方体的认识”时，抓住：

简介：

简介：摘要小学思品课程的教学需要立足学生的生活实际，凸显生活教育理念这样才能促进学生对课程知识的学习与理解，增强学生对课本知识的感悟，最终使思品课程发挥出最大的教育功能和效果。文章对在小学思品教学中加强与学生现实生活之间联系的策略展开了论述，具体为教学内容贴近生活、丰富学生生活体验、引领学生感知生活三点。

简介：网络时代的到来，与其说是对教育提出了挑战．不如说是给了教育更多的契机、更多的渠道。

简介：嘴巴，是婴儿用来感知世界的重要途径。一个人很小的时候。无论是香的臭的甜的苦的能吃的还是不能吃的，他都会用嘴尝尝。到了会表达自己的情绪和喜好时，嘴巴也就有了别的用途。

简介：共享经济是个热词，感觉离普通人很远，其实离我们很近。

简介：【 摘要 】 感知脆弱是父母对孩子实施照顾的过程中，内心的一种感受，通常这部分孩子之前会有体弱多病或者经历过大的创伤，但是目前已经恢复健康，但是 父母主观认为自己的 孩子更容易患病、死亡可能性更高。这部分孩子的父母在实施照顾的过程中会表现 焦虑、抑郁水平高等心理现象 ，使得 生活质量下降。 本文通过对感知脆弱的影响因素与评估方法进行综述，并建议在今后的研究中，通过不同的临床检验方法来证明感知脆弱的发生机制，鼓励社会及医务人员对这部分家长给予心理上的照护，提高其应对压力的能力。

简介：用户对该设备满意度高PlayStationVR发布三个月后,超过1000名美国消费者在亚马逊和百思买网站上对产品进行了评价。StrategyAnalytics的研究报告《PlayStationVR:消费者感知分析》根据这些评价提供消费者洞察。该设备的平均评分为4.6分(满分5分),用户对PSVR的反响非常积极。StrategyAnalytics虚拟现实生态系

简介：奇怪吗？难道我们不是在亲自感知世界吗？有人是,有人不是,有人不是而且尚不自知。

简介：现代小说中,情节主导的文本,行动的交汇或思想的冲突推动着叙事的生成,感知为主线的现代小说,则是通过感知内部以及感知之间的差异性震荡成就文本的进展。现代小说的感知叙事,不仅形成独特的美感,更扩展了叙事审美对世界与人性的理解。

简介：摘要为了提高教学的实效性，在音乐欣赏教学中，教师应根据音乐不同特点和学生不同接受能力，采取律动画图、展现情境、哼唱曲调、演奏表现、表演戏剧等方式，引导学生从音乐本身出发，灵动感知和真切理解音乐美感。

简介：而且有跨国多目的地的旅游形象感知研究,2-5.　　[49]　Crompton.J.L.,　　　　1.2　旅游形象感知的类型研究　　Gunn把旅游者或潜在旅游者形成的旅游感知形象概括为原生形象和诱导形象

简介：整体感知得其大略【技法解析】《魏略》记载,孔明在荆州,与石广元、徐元直、孟公威俱游学,三人务于精熟,而亮独观其大略。'观其大略'实际上就是整体感知。阅读完一篇文章后要对这篇文章的内容和思想感情有一个整体的感知,这个整体感知不应是模糊的,而应该能用一两句话清晰明朗地概括出来。经常性地做练习既可以使我们对所读内容有一个整体把握,更能帮我们有效提高概括能力和整体感

简介：【摘要】目前，态势感知平台的需求主要源于企业和组织管理层和执行层不同角色人员对于安全管理工作的切身需要。本文主要描述态势感知平台的建设思路。

简介：【摘要】目前，态势感知平台的需求主要源于企业和组织管理层和执行层不同角色人员对于安全管理工作的切身需要。本文主要描述态势感知平台的建设思路。

简介：在1907年的“事物讲座”中，胡塞尔第一次较大篇幅地使用和分析动感概念。经过现象学还原，事物感知分析呈现一个根本性难题，即如何由诸侧面的显现序列构造意识显现相关项上的空间性显现流形，胡塞尔引入动感来解决这个问题。因此，从胡塞尔考察事物感知问题的思路历程，以及从其思想逻辑上探明动感与感知的透视性的根本性关联，成为探察胡塞尔整个意识现象学分析的核心问题之一。本文试图围绕胡塞尔通过动感所要解决感知现象学中的空间性构造难题来阐明感知的透视性与动感的关联，借此表明动感的现象学意涵，分析动感概念的提出对于胡塞尔感知现象学的重要意义。

简介：环境教育是开展生态旅游必不可少的组成部分，是近年来学者研究的重要议题。基于居民对开展生态旅游的动力、居民对环境教育途经的认可度、居民对环境教育的感知以及环境教育效果四个维度，以张家界为研究案例，构建世界遗产地居民对环境教育感知的结构关系模型，探究居民对环境教育感知及影响因素。结果表明；①居民对开展生态旅游的动力对环境教育的感知和效果均有显著正向影响，居民对环境教育途径的认可度对环境教育感知和效果均有显著正向影响，居民对环境教育的感知对环境教育效果有显著正向影响。②环境教育感知不仅受各维度的影响，且居民个性特征也是重要影响因素。这将为世界遗产地开展环境教育提供理论指导。

简介：

简介：摘要：在新的教育教学环境下，中小学数学课堂教学工作的开展，要注重立足于学生的身心发展特点及学习特点，以学生为教学之根本，引导学生积极、主动地参与到数学知识的学习及思考当中，发挥学生的主观能动性，使课堂教学效果及教学质量得到有效地提升。本文探讨了中小学数学教师感知的创造性课堂环境结构与特点，以提升数学课堂凝聚力，引导中小学生能够更加积极、主动地参与到课堂学习及思考当中，提升数学课堂教学实效性，为中小学生全面发展及进步打下良好基础。