简介：　　一、公众舆论、新闻舆论及‘舆论滚雪球’效应 ,新闻舆论不再主导公众舆论,新闻媒体如何传播与引导公众舆论 

简介：近年来,随着社会的进步与网络信息技术的快速发展,人类已经全面进入了知识经济时代和信息时代。在新的时代背景下,杂志编辑的综合素质能力高低在很大程度上会对杂志的销量和社会影响力产生至关重要的影响,因此,在新形势下杂志编辑应当着力于提升自身综合素质,力求能够在最大程度上增强对杂志的编辑工作和社会影响力提升产生积极的影响。

简介：电视新闻杂志型节目在诞生和发展初期经历的第一次媒介融合就是杂志与电视的融合,电视新闻杂志型节目在诞生和发展的历程中经历了两次大的媒介融合,新闻杂志型节目是

简介：【小说】《安放之年》周李立2018年1期授奖词:安放,是个好词,是一种奢求与理想,尽管它比荷尔德林'诗意地栖居'要低一个档次,但竟然也不可得。小说深刻地提示了当代人心灵的'虚位'状况以及被割裂的人性。小说后半部有关墓地的描写颇为悲切,颇有意味。

简介：妇女解放问题在近代一直是一个重要的问题,对妇女解放问题的重视程度,是一个政党、一个民族、一个国家文明富强程度的重要标志。中国共产党在建党以及发展阶段,始终重视妇女解放问题,致力于提高妇女地位。通过对近代杂志的研究,来讨论中国共产党对于妇女解放问题的重视和解决,从而进一步突出表现历史上中国共产党在妇女解放问题的解决、妇女地位提高等方面的突出贡献。

简介：《中国介入影像与治疗学》杂志创刊于2004年,是由中国科学院主管,中国科学院声学研究所主办的国家级学术期刊,主编为邹英华教授。刊号:ISSN1672-8475,CN11-5213/R。曾获中国精品科技期刊,现为中国科技论文统计源期刊(中国科技核心期刊)、中国科学引文数据库核心期刊、《中文核心期刊要目总览》收录期刊.

简介：《现代中学生》杂志是1985年由吉林教育杂志社主办、东北师大附中等全国入所著名中学发起并负责编辑的省级优秀刊物,多年来深受读者的欢迎。在此基础上,我们于2000年创办了“《现代中学生(阅读与写作版)》。自创刊以来,我们始终坚持以培养学生读写能力,扩大学生视野,提升学生文化底蕴为宗旨。

简介：《中国中西医结合影像学杂志》是由中国科学技术协会主管,中国中西医结合学会和山东中医药大学附属医院主办的国家级学术期刊,是中国中西医结合学会系列杂志之一。国内外公开发行,双月刊,于2003年第1季度正式创刊。国内统一连续出版物号:CN11-4894/R,国际标准连续出版物号:ISSN1672-0512;广告经营许可证号:3700004000190;国内邮发代号:24-200,国外发行代号BM1760。本刊已被波兰《哥白尼索引》(IC)、“万方数据——数字化期刊群”(万方数据)、中国学术期刊网络出版总库(中国知网)、中文科技期刊数据库(维普网)等收录。

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简介：将这种系统引入戏剧表演中,现实戏剧表演是在三维空间中进行的,二、赛伯剧场与数码戏剧

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简介：来自境外的媒体同我国媒体的竞争同样要在信息传播市场上激烈展开,在媒体的日常工作中存在着根据受众市场的变化调整传播形式和传播内容的问题,市场重组传播市场是媒体实现社会功能的主要场所

简介：来自境外的媒体同我国媒体的竞争同样要在信息传播市场上激烈展开,在媒体的日常工作中存在着根据受众市场的变化调整传播形式和传播内容的问题,目前我国媒体面对的主要就是这些拥有巨额资本的媒体集团

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简介：当下,随着互联网的快速发展,国民的阅读方式不再局限于报纸、书籍等传统阅读,手机、微博、微信等新媒体技术的出现,使网络特有的超文本链接方式、强大的信息搜索功能、多姿多彩的图文声像信息被发挥得淋漓尽致,新媒体的便捷、舒适、直观,不仅有文字、图像,还有音频、视频等各种多媒体技术.

简介：摘要随着我国信息化时代的到来，数字媒体技术逐渐成为当前知识经济的核心产业，也是发展最为迅速的一项经济产业。这时快速发展的数字媒体技术与人才培养之间的矛盾就越来越突出。虽然我国在对于数字媒体教育方面已经做出了很大的努力，而且也进行了相应的改革与创新，全国各大高等院校也都开设了数字多媒体技术专业课程，但却远远不能满足社会发展的需求，尤其在游戏市场中的应用，更需要下大力度去开拓和研究，建立以游戏引擎为方向和目标的数字媒体技术专业课程，培养出更多的游戏开发型人才。

简介：将这种系统引入戏剧表演中,现实戏剧表演是在三维空间中进行的,二、赛伯剧场与数码戏剧

简介：摘要本文主要探讨社交媒体监管的立法体系，现有的法律规范不足以对社交媒体的具体内容进行比较好的处理，完善有关的法律规范与程序势在必行。

简介：我国目前在2.5G移动通信网络中开展移动流媒体业务,为在未来3G移动通信网络中开展移动流媒体业务作好技术、内容提供与市场方面的准备,再加上固网移动流媒体技术的不断成熟为移动网络中开展视频业务创造了条件

简介：摘要多媒体技术因其图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式和跨越时空的非凡表现力，使人们对事物及其变化过程的理解与感受变得容易了，从而被越来越多地引入到课堂教学中来。然而不少教师在多媒体教学的认识与实践上都还存在着一些误区。