简介：<正>TSE2005春夏时装系列高调突显女性的妩媚,表现出女性性感的胴体。细节如大领口的设计、低腰线条均突出优美曲线.是整个系列的巧妙之处。波浪边及蕾丝运用加添性感及感官触觉。透视与不透视的用料互相配衬,在适当的地方露出肌肤。淡浅色系与深色互相对比.迸发出性感的火花。

简介：2006年初，外地小伙子小吴，怀揣父母给的18万元创业金，同时也怀揣着希望来到成都创业，他打算开一家“韩式风格”的服装店。在读大学的时候，小吴就坚信“韩流”必将成为日后的一种时尚潮流。在此同时，他也看到其中的商机。为了开一家专营“韩式风格”的服装店，他在网上搜集了大量韩式服装的代理商和生产厂家资料，

简介：本文在明确冷暖感、湿冷感、接触湿冷感等概念的基础上,分析了在冬季着装状态下,人体热量、水汽散失的途径和人体产生冷感的原因.

简介：

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简介：摘要：中职服装教育发展生存面临困境与机遇，如何改变以往教学思维，提高教学质量，达到培养和提高学生就业素质的最终教育目的…..

简介：服饰,'服'是服装、穿着;'饰'是修饰、饰品。服与饰是一个整体的两个方面。饰有两层含义,一是作为动词,意为打扮、装饰,二是名词,指各种饰品等。简单说,'服装配饰'就是人身上除了衣服之外的所有,小到耳钉大到包包等周边配饰。如今,服装配饰的生产与销售已经成为时尚界不可缺少的一部分。

简介：我国剧种十分繁多，有舞剧、歌剧、戏曲、杂技、话剧、影视剧等等。服装是从属于剧种的艺术创作，不能脱离剧种而单独存在，每个剧种都有它自身的特点，如话剧、影视剧它是接近生活的，它的服装就应何浓厚的生活气息和真实感，

简介：摘要

简介：摘要：服装材料是服装设计的物质基础，其性能与特点直接影响服装的造型、功能与风格。纵观服装发展史，每一次服装材料的变革都引领了服装设计的革新。本文梳理了服装材料的发展脉络，重点分析了服装材料运用对服装设计的影响，并展望了当前服装材料的发展趋势。旨在揭示服装材料与服装设计的辩证关系，为服装设计创新提供思路与借鉴。

简介：开头简妙写法——扣题提示写什么：好几个星期前，母亲在餐桌上说道：“听说，厂要拆了，据说是有人包下来想要盖商场。”

简介：文章以哈尔滨职业技术学院校企合作实践为例，阐述了该校校企合作模式的特点。寻找校企合作双方利益共同点，制订校企合作制度文件，形成“优势互补、互惠共赢”的校企合作办学机制。

简介：我国经济经过持续多年的高速增长后,人民的生活水平得到显著提高,反映在服装上的则是多元的需求、人们穿着向个性化迈进。服装设计者在设计的过程中,高效地选取合适、恰当的服装材料来实现设计思想显得尤其重要。本文就服装材料的性能与服装造型各要素的表现方法与规律作一联结,进行探讨,为服装设计工作提供参考。

简介：　　　　二、服装高科技的应用对服装教学影响的反思　　　　面料是服装设计最基本的素材,而对美术专业院校服装设计专业的学生,综合性和工科类院校服装设计专业的学生

简介：摘要：近几年来经济的发展使得人们的生活水平有了很大的改善和提高，在衣食住行方面，人民群众不在注重数量而是追求精致和质量，因此服装设计在近几年来成为了炙手可热的行业，同理高校也相继开设了服装表演等专业，至今为止，服装表演专业已经成为了我国各大高等院校开设专业中较为重要的一门专业课程，对于该门专业学科的实践研究和教研教学也逐渐的多元化和系统化，但是在服装表演专业基础理论教学方面还存在内容浅显、教学方式单一以及实效性差等问题，因此，对服装表演专业服装理论教学的改革与创新是势在必得且刻不容缓的问题。基于此，本文首先讨论了我国高校服装表演专业服装理论教学的现状，随即提出了高校服装表演专业服装理论教学的创新策略，以此来供相关人士交流和参考。

简介：以服装CAD市场的分析和发展前景作为高职服装CAD课程教育改革与建设的依据.通过对多个服装CAD系统的比较,确定教学用服装CAD软件系统,并以此整合课程体系,组合教学内容和教学方法,从而达到培养知识性应用人才的目的.

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简介：立体裁剪是服装设计、制作的重要方法之一。相对于平面裁剪来说,立体裁剪具有明显的优势——在立体裁剪操作过程中,裁剪者可以直观真实地感受面料的特性和状态、服装与人体的空间关系、服装结构和服装款式的设计过程及结果,并根据需要随时改变设计方案。因此,大部分服装设计业发达的国家和地区都将立体裁剪广泛并深入地应用于定制服装和成衣的设计制作之中。《新编服装立体裁剪》一书根据我国当前的教学特点、学生的学习习惯以及服装设计市场对学生专业能力的要求进行研究。

简介：服装表演是以人为载体,借助于舞台表演的形式,通过模特的动态表演来展示服装效果的行为。服装表演是一门综合性的艺术,它伴随着时装的诞生而出现,最初是以人体模型为主的静态展示,随着时装行业的发展,后来出现了真人模特的动态展示。模特穿上设计师设计的服装,并佩戴相应的饰品,然后以特定的步伐和节奏在T台上走动,以动作和造型来展示服装。服装表演专业的学生主要学习服装与服饰艺术设计方面的基本理论与知识,通过创造性思维能力的培养以及服装与服饰设计方法和设计技能的训练,使学生具备创新设计的基本素质和从事服装与服饰设计开发、创意与实践、生产管理和营销等方面工作的知识和能力。通过总结对比分析全国多所高校服装表演专业的课程设置发现,大多数高校的服装表演专业课程基本由通识必修选修课程、专业基础课程、专业核心课程、专业选修课程、实践及创新创业课程几个大类构成,本研究所针对的临沂大学服装表演专业的课程设置也是基于这几个大类。通过进一步分析发现,调查所涉及的所有高校的服装表演专业都有服装结构与工艺类的课程,只是具体课程名称、课程性质、学时等内容有所不同,可见服装结构与工艺类课程是服装表演专业不可或缺的课程之一。

简介：服装材料是构成服装的基本要素,服装的竞争同时也是服装材料的竞争。本文通过对服装材料历史的概述,总结分析出当代服装材料发展的三大趋势:服装材料的组合与再创造、新加工方式与新原料结合的环保服装材料、高科技材料的开发与使用。