简介:摘要:随着信息技术的迅猛发展,国外应用型本科院校纷纷采用在线教学模式,以东路教育的现代化需求。本研究旨在探讨国外应用型本科院校在线教学质量监控与评价体系的现状、特点及有效性。通过深入探究与分析发现,这些院校大多建立了一套以学生学习成果为核心的质量监控体系,并且这一体系综合运用多种教学评价工具和方法,另外,相关的研究还指出在线教学质量监控与评价体系中存在的问题,包括:如何确保评价的公正性,如何处理大量数据以及如何提升教师和学生的参与度等。由此建议,引入人工智能和学习分析技术来优化数据处理过程中,同时提供制定更灵活的评价标准,以适应不同学科和个体差异。希望通过本研究,可以为我国应用型本科院校在线教学质量监控与评价体系的建设提供相应的借鉴。
简介:【摘要】目的 分析整体护理及护理质量指标管理对急危重症患者护理质量的影响。方法 按照不同护理和管理方法,将本院重症医学科、呼吸与危重症医学科2022年12月-2023年12月中住院的60例患者,分为参照组与研究组,各30例。参照组按照病情遵医嘱实施疾病传统护理和日常管理,研究组按照护理程序实施整体护理及护理质量指标规范化管理,比较两组患者住院时间、并发症发生率和患者满意度。结果 干预后,研究组患者住院时间短于参照组,在并发症发生率上研究组低于参照组,研究组患者及家属满意度高于参照组,(P<0.05)。结论 以整体护理及护理质量指标规范化管理模式,对急危重症患者进行干预,有助于提升护理工作质量,有效缩短患者住院时间,降低并发症的发生率,提高患者及家属对护理的满意度。