简介：摘要：全民健身广场舞影响力大，参与人数广，在“健康中国2030”建设中有重要的实践意义，抓好全民健身广场舞文化发展有助于“六个身边”工程计划的落实。本文运用文献资料法、调查访谈等研究方法，以“六个身边”工程为视角，对全民健身广场舞文化发展路径进行阐释与探讨。认为：加强政府的有效管理和政策保障；培养基层广场舞工作队伍；开展广场舞品牌活动；推出具有思想内涵的系列作品，均是“六个身边”工程推动全民健身广场舞文化发展的行之有效之路。

简介：摘要；随着全民健身的提出，关于构建全民健身公共服务体系的研究层出叠见，这些研究成果让全民健身公共服务的理论体系愈加完善和健全，也促使着除体育界之外的更多社会群体对此有了广泛而深刻的理解。即便如此，在具体实践和运用全民健身公共服务体系时还存在着一些未能完善之处和薄弱地带，特别是全民健身公共服务实践要想达成“亲民、利民、便民、惠民”的最终目的，让健身活动成为人们广泛爱好、平等参与的日常活动，还有较长的路要走，对这一方面的发展策略研究需要进一步优化。基于此，本文便在现有文献理论的基础上，展开了对全民健身公共服务体系建设的粗浅分析，希望能够在理论层面对该体系构建产生帮助的同时，有利于实现这一体系的可持续性发展，为我国体育强国战略目标的达成贡献力量。

简介：

简介：摘要：该文从认识方法及特点、民族个性与少数民族自我意识等方面，对少数民族学生的心理特征展开了讨论，并指出调适少数民族学生心理健康素养的主要措施:重视少数民族传统文化教育，发扬少数民族精神，强化爱国主义教育;推进民族高等教育改革，培育民族学生的创造力;重视身心健康，特别注意民族学生良好的心理素质的养成。

简介：摘要：中国各少数民族因语言体系、生活习惯、居住空间和生存状态等因素的不同与主流文化存在差异与错位，随着社会经济的不断发展，各少数民族在时代的变迁与转型中寻求与主流文化的契合点，力图在作品中表现本民族的独特风情与精神内核。作家们在民族叙事中展现民族风情与民族特征、关注异域文化的冲突与融合、探索民族文化身份的认同与重构，向世界展示了中华民族同中有异、异中有同的“中华民族共同体”格局。

简介：摘要：我国历史悠久、民族众多，在漫长的时光中形成了丰富多彩的民族文化。作为民族文化的重要组成部分，舞蹈文化不容忽视。各个民族在长期的生活与劳作中形成了独特的舞蹈形式，直接表现着各自不同的文化风貌与发展历程。经济全球化以来，我国与世界文化均实现了多元化发展，为了保证民族舞蹈能够在文化融合的趋势下依旧向前，人们应积极传承民族舞蹈文化，研究民族舞蹈教学策略，真正发扬民族文化。本文主要分析民族舞蹈教学中传承民族舞蹈文化的策略。

简介：摘要：随着互联网技术的全面发展与革新，其进一步被结合运用到了消防领域之中，消防监管全新机制也获得有效改建，并充分明晰了现代化全民消防监管机制工作的核心点。伴随着大众生活水平的全面提升，城市化建设进程的加速推动导致城市人口密集度大幅提升，倘若发生火灾安全事故势必会带来严重的生命与财产损失。因此，需要全面结合现代化的网络技术，进一步推动我国全民消防监管全新机制的有效创建，从真正意义上实现民众消防意识的全面提升，保障广大民众的生命及财产安全不被侵害。

简介：摘要：消防救援队伍的核心工作是消防监督以及灭火救援，而其中的消防监督工作是消防救援队伍发展的重要部分，直接关系到人们的生活、工作安全，同时也关系到国家、社会的发展。如果消防监督工作不落实到位，难以确保社会环境的安全、人民的切身利益。基于此，以下对探讨互联网时代全民消防监督管理新机制的构建进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：“全民健身是指全国人民不分男女老少，全体人民增强力量，柔韧性，增加耐力，提高协调，控制身体各部分的能力，从而使人民身体强健。全民健身旨在全面提高国民体质和健康水平，以青少年和儿童为重点，倡导全民做到每天参加一次以上的体育健身活动，学会两种以上健身方法，每年进行一次体质测定。”在我国传统的教育工作当中，最重视的就是学生的理论成绩提高，因此学生的体育素养和健身理念培育一直处于相对落后的状况。我国教育现代化改革工作的不断推进，国家教育部门越来越重视对学生进行身体素质的提升，保证学生在积极学习的过程当中也能够具备一定的健身意识，这也是落实我国现代教育改革工作转型升级的关键手段。

简介：摘要：目前，处于初中阶段授教体育的教育工作者们要明确的意识到，体育这科目可以有效的对锻炼学生的身心健康，对在该方面有着很大的帮助。由于在授教过程中，锻炼学生身心健康，并不是教育工作者授教的重中之重，该方面的重点的是锻炼学生在学习体育课程当中能够从其中锻炼身心健康的意识。进而使学生在锻炼身体的过程中，提升学生自身的身体健康。使学生正确的认识到，为什么要学习体育这门课程，进而能够促进学生全面发展。

简介：摘要：当前，社会发展进入新的历史时期，人们更加重视精神世界的追求。阅读能够让人们进行知识文化的传递和文化的继承，可以丰富人们的精神世界，逐渐构成比较统一的民族意识，让优秀文化汇聚到一起，对于中华民族的复兴发展，构建社会主义和谐社会具有重要指导意义。公共图书馆总分馆服务背景下，开展全民阅读策略，可以有效的丰富人们的内心世界，对于社会文化建设具有重要意义。本文主要就总分馆制下的公共图书馆全民阅读推广的实施策略展开研究。

简介：摘要:在我国高校实施"国民体质"教育思想的背景下,高校体育教育不仅要保证高中生的基本运动能力,而且要加强对高中生的体质、心理的全面发展,减轻他们的学习负担。所以,在全民健身观念的指导下,高中体育教师要进行体育教育的改革,要针对高中生的特点,科学地选用合适的教材,进行多种形式的教学,以提高他们对运动的热情,使他们了解到身体的重要和身体的健康。

简介：摘要：体育舞蹈艺术产业化发展是马克思主义发展观中国化的有效探索。本文拟聚焦于一体融合，从艺术产业化与一体发展角度探讨艺术产业一体融合发展的定义、特点、问题、对策。研究重点在于产业的融合发展管理突破和路径探索。基于此，产业管理关系就等同于产业与社会关系。产业一体化发展既是一个政治哲学问题，也是一个微观经济概念。在一体化融合模式下，减少艺术产业的受限制和阻碍（束缚、控制、强迫或强制）强度，根据需要整合产业、支配产业、创造产业，凭借共同意志发展产业，并对发展行为及最终整体效果的呈现负责。

简介：摘要：体育舞蹈艺术产业化发展是马克思主义发展观中国化的有效探索。本文拟聚焦于一体融合，从艺术产业化与一体发展角度探讨艺术产业一体融合发展的定义、特点、问题、对策。研究重点在于产业的融合发展管理突破和路径探索。基于此，产业管理关系就等同于产业与社会关系。产业一体化发展既是一个政治哲学问题，也是一个微观经济概念。在一体化融合模式下，减少艺术产业的受限制和阻碍（束缚、控制、强迫或强制）强度，根据需要整合产业、支配产业、创造产业，凭借共同意志发展产业，并对发展行为及最终整体效果的呈现负责。

简介：摘要：在当前背景下，要搞好全民阅读的宣传工作，就必须根据文化融合的基本特点，探索出一种创新的拓展方式，让人民群众能够真正认识到阅读的重要性，提升大众的阅读参与积极性，全面增强社会文化水平。本文以公共图书馆为案例，对当前我国公共图书馆开展全民阅读的情况进行了阐述，并从文化融合的角度对其进行了探讨。

简介：【摘要】时至今日，体育馆建筑存在的大环境已不同往昔，与早几十年体育建筑仅作为竞技体育空间需要存在不同，全民健身运动在国家政策的助力下，不仅仅是大城市，小城市、县域级群众体育近年来也迅速发展。而承担着全民健身重任的全民健身馆除了竞技体育需要以外，也必须顺应这种需求做出改变，寻求可变的、复合的可持续发展之路。作为同时为广大群众提供体育比赛、健身、集会演出等服务空间的体育建筑，找到适宜当地气候条件的特殊设计手法及构造，能否在建成后长期的运营过程中能低能耗的满足群众赛事、平时各项体育活动的室内环境需求，设计前期方案策划阶段的取舍是关键。本文将对此大环境下，县域级体育馆在投资有限情况下的设计实践及室内环境使用回访后评估予以重点论述，希望能为本地域同类型建筑方案设计提供参考。

简介：摘要：体育舞蹈艺术产业化发展是马克思主义发展观中国化的有效探索。本文拟聚焦于一体融合，从艺术产业化与一体发展角度探讨艺术产业一体融合发展的定义、特点、问题、对策。研究重点在于产业的融合发展管理突破和路径探索。基于此，产业管理关系就等同于产业与社会关系。产业一体化发展既是一个政治哲学问题，也是一个微观经济概念。在一体化融合模式下，减少艺术产业的受限制和阻碍（束缚、控制、强迫或强制）强度，根据需要整合产业、支配产业、创造产业，凭借共同意志发展产业，并对发展行为及最终整体效果的呈现负责。

简介：

简介：摘要：当代教育要求对学生全面发展，而音乐作为初中阶段的艺术性学科，务必正视其重要性。鉴于初中生缺少基本的音乐素质和音乐技巧，而民族乐器进入校园则为学生提供了学习的动力，有利于学生提升审美能力，我国民族音乐文化历史悠长，很多民族乐器和民族音曲令人陶醉，作为音乐教学中优秀的教学素材，保证了课堂的教学质量。学生在学习中不但可以传承中华文化，还能加强对民资音乐的认识。本文将对民族音乐进入教学课堂的意义进行分析，并提出几点教学策略。

简介：摘要：学生“精日”问题折射出当前大学生抗战历史认知不足、抗战历史教育缺位、抗战历史认同缺乏，高职尤为突出。通过文献研究、小组讨论与专家访谈初步编制《江苏省高职大学生抗战历史认知现状》问卷，经过探索性因子分析共提取3个因子，共20题项，累计方差贡献率67.069%；正式问卷在验证性因子检测下，20.9，各项拟合指数均达标，各因子载荷均大于0.7。三维度Cronbach Alpha系数为0.928、0.906、0.908，组合信度为0.929、0.907、0.909。各维度相关系数、各维度与总量表相关系数符合要求，AVE值大于0.5，值大于各因子相关系数，因而量表具有较高的信效度，对高职院校开展高职生抗战历史认知现状调查、进行针对性开展抗战历史教育工作具有指导意义。