简介:【摘要】现代社会中,手机发展的越来越快,手机的功能越来越多,现在人们的生活几乎离不开手机,人们不管走到哪里都是人手一部。随着手机的不断深入,这也就导致了越来越多的孩子从小就沉迷于手机。孩子们从小就沉迷于手机不仅会导致孩子们的视力有所下降,而且网上的信息有很多都是不良的不真实的,也会在一定程度上不利于孩子们的心理健康的成长。学校和家长应该一起合作,引导孩子们要合理的使用手机。本文就家校共育,如何规范孩子合理使用手机展开讨论。
简介:摘要伴随着社会经济的迅速发展,人们的生活已悄悄地迈入信息时代,手机成为人们相互沟通与联系的重要通讯工具。中小学生是实现中华民族伟大复兴与社会经济发展的希望,然而随着手机流入各中小学校,学生带手机进校园已成为一种普遍现象。因此,中小学生该如何规范使用手机越来越值得我们关注。笔者以本校学生为例,通过查阅文献资料、问卷调查,家访、座谈会等形式,对如何规范中学生正确使用手机进行调查研究,形成了研究结论,制定了管理策略,为广大教育工作者尤其是班主任管理工作提供了数据参考和理论依据,具有一定的参考价值。
简介:摘要目的通过对80例心电监护的住院病人进行对比治疗,探讨多功能心电监护仪的规范使用与管理方法。方法随机选择从2016年12月到2017年12月我院收录治疗的80例住院病人作为研究对象,将其随机分为实验组与对照组各40人,实验组采用多功能心电监护仪对病人实行24h常规心电监护,观察并记录管理和使用过程中出现的问题。对照组对患者进行常规监护方法,之后针对两组结果进行分析。结果针对实施心电监护的40例病例进行分析,制定并引入相应的护理干预措施。观察两组皮肤损伤发生率,实验组心电图、呼吸、心率、血压、血氧饱和度的故障率,操作考核合格率、配件更换率、设备故障率及维修率均比对照组有所改善。结论临床规范使用及管理心电监护仪可以发挥设备的最大效能,减少人为因素对监护效果的影响,确保病人使用安全。