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  • 简介:以人为本、构建和谐社会揭示了制度变革与人的全面发展的密切关系。人的全面发展是人的本质特征的发展,即人的类特性、社会特性和自由个性在每个人那里的发展。人的发展总是在一定社会制度中完成的,制度对人的发展产生积极和消极的双面作用,但其积极的作用是最根本的;人的发展水平也决定了制度变革的程度。符合人的发展要求的制度应具有以人为本、正义性、和而不同、整体性和历史性的特征。

  • 标签: 制度变革 人的全面发展 互动 和谐社会
  • 简介:保甲制度是清王朝统治基层社会的一项基本制度。该制度也延伸到了对基层僧众的管理中。本文在大致考察不同历史时期清王朝如何建立、实施保甲制度的基础上。以《保甲书辑要》为主要参考资料,首次深入分析了清朝统治者利用保甲制度将僧众管理落实到最基层的基本措施,并对此进行了相应的评判。

  • 标签: 清代 保甲制度 基层僧众 管理
  • 简介:马金鹏先生(1915-2001)是我国当代著名的伊斯兰学者、阿拉伯语专家、翻译家,是民国年问成达师范学校的首批毕业生和该校派往埃及爱资哈尔大学深造的留学生之一,是该校“三长教育”成果的典型,是“成达精神”的传人,一生中在教学、翻译与研究、学术传承等方面做出了卓越的贡献,给后人留下了宝贵的文化遗产。

  • 标签: 马金鹏 伊斯兰 爱国爱教 学者 纪念 道路
  • 简介:朱智贤先生是我国著名的心理学家和教育学家。本文首先简要回顾了朱老先生对中国心理学研究所做出的重要贡献,分析了其学术思想的时代性与前瞻性;其次,介绍了以林崇德教授作为带头人的北京师范大学发展心理研究所的心理学研究工作者们以朱老的学术思想为指导.在“弘扬理论联系实际,践行心理学研究中国化”的目标中所做出的不懈努力以及所取得的多项重要研究成果:最后,本文指出了在朱老的人才培养思想指导下,我国当代心理学研究梯队建设的主要成果和发展方向。值朱老诞辰105周年之际,谨以此文纪念先生。

  • 标签: 林崇德 朱智贤 发展心理学 心理学中国化
  • 简介:党的十八大指出,全面建成小康社会、推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴是党肩负的三大历史重任。这三大重任也是对邓小平的“三步”发展战略的巨大丰富和发展。小康社会的内涵具有动态性,全面建成小康社会是未来十年的历史重任,这一历史重任来源于邓小平建设小康社会的第一步发展战略,十六大提出新的“三步”发展战略和从总体小康到全面小康,十七大、十八大由全面建设小康社会到全面建成小康社会新目标的提出,丰富和发展了邓小平理论的小康社会思想;推进和实现社会主义现代化是21世纪的历史重任,实现社会主义现代化是结果,不断推进社会主义现代化则是贯穿其间的过程,两者密不可分;实现中华民族伟大复兴是世世代代中国共产党人的历史重任,没有科学的参照系,对于中华民族的伟大复兴的认识就不可能科学和准确。

  • 标签: “三步走”发展战略 小康社会 历史重任
  • 简介:党的十七次代表大会极大的统一了全国各族人民的思想,极大的振奋了全国各族人民的精神。十七大的一个重大理论贡献,就是全面系统、深刻地阐述科学发展观的历史地位、科学内涵、精神实质和根本要求,特别是科学回答了实现什么样的发展、怎样实现发展等重大理论和实际问题,为我们深入贯彻落实科学发展观指明了方向。学习贯彻十七大精神,最关键是要深入学习实践科学发展观,把科学发展观贯彻落实到我省少数民族地区经济社会发展的各个方面。

  • 标签: 科学发展观 精神实质 经济社会发展 少数民族地区 学习实践 代表大会
  • 简介:5月21日至24日,安徽省天主教在宣城市敬亭山宾馆举行为期四天的全省神父、修女和部分骨干教友爱国主义培训。此次培训由安徽省天主教"两会"和安徽教区主办,参与培训的约有九十多人。宣城市宗教局局长郭梅香、安徽省宗教三处处长卢正东、安徽省天主教爱国会主任刘新红主教、教务委员会主任胡小树神父等参加开班仪式,并给培训发放书籍,刘新红主教做了开班动员讲话。

  • 标签: 爱国主义 天主教 安徽省 培训班 宣城市 爱国会
  • 简介:2015年3月1日,乌鲁木齐市伊斯兰教解经工作24期中青骨干培训拉开帷幕。开业典礼由乌鲁木齐市民宗委主任帕尔哈提·沙来主持,首先帕主任安排部署了培训要求,乌鲁木齐市社会主义学院校长李作林介绍了学院的基本情况,八户梁清真寺马俊杰代表学员表态发言,最后市委常委、统战部长希尔扎提·巴吾东作了重要讲话。此次培训为期五天,利用封闭式脱产学习方式,全市134名回族宗教人士,助理和6名带队干部参加了培训。

  • 标签: 市社会主义学院 骨干培训班 民宗委 东作 宗教人士 希尔
  • 简介:由省教育厅民教处主办,省民委文教处、语文办联办,贵州民族学院民族文化学院承办的苗汉双语(黔东方言苗语、汉语)师资培训于2005年11月7-17日在贵州民族学院举办。来自黔东南、黔南两自治州所属的台江、雷山、镇远、三穗、施秉、剑河、麻江、黄平、丹寨、凯里及贵定、三都、罗甸、都匀等14个县、市的47名教师参加了此次培训的学习。

  • 标签: 贵州民族学院 师资培训班 双语 省教育厅 民族文化 黔东南
  • 简介:9月10日至14日,福建省天主教修女培训在福州教区玫瑰山庄举办。来自福州、厦门、闽东、闽北四个教区的62位修女参加了培训。

  • 标签: 培训班 天主教 福建省 修女 山庄 玫瑰
  • 简介:1978年党的十一届三中全会后,党的反腐倡廉建设进入了创新发展的新阶段。邓小平着眼改革开放和社会主义现代化建设新时期的新形势,提出了“依靠法制反腐”的制度反腐思想。邓小平制度反腐思想对军队反腐倡廉建设具有重要的指导意义。人民军队坚持这一思想指导军队反腐倡廉建设,制度反腐建设实践取得重大成果。

  • 标签: 制度反腐 人民军队 改革开放 邓小平 实践 党的十一届三中全会
  • 简介:人类最初的“审稿”活动可以追溯到远古时代,但是奴隶社会和封建社会的“审稿”主要是一种政治活动,其政治意义远大于学术意义。随着资本主义制度的产生,欧洲近代科学技术的迅猛发展,现代学术期刊应运而生,审稿活动的目的发生了根本变化,“同行评议”制度被引入稿件审查中,形成了现代学术期刊审稿制度——同行审稿制度,并且迅速被国际学术期刊界普遍采用。我国学术期刊审稿制度经历了从具有浓重行政色彩的编辑部内部的“三级审稿制”到包含同行审稿的、开放的“三级审稿制”的变化,目前,这种包含同行审稿的“三级审稿制”已经被国内越来越多的学术期刊所采用。

  • 标签: 学术期刊 同行评议 审稿制度 “三审制”
  • 简介:伊斯兰教是一个传播广泛、具有世界影响的宗教。伊斯兰教既是一种宗教,也是一种社会政治制度。伊斯兰教的兴起和发展在世界史中占有一个很重要的地位,尤其在当今国际事务中,伊斯兰教表现得十分活跃,说明它是现代第三世界中的一支不可忽视的社会力量。伊斯兰教与我国一些少数民族的关系也十分密切,特别是教派与门宦制度对中国的影响更为广泛深远。

  • 标签: 中国 伊斯兰教 教派 门宦制度 逊尼派 什叶派
  • 简介:随着人类不断面临各种新的生态危机,包括能源、环保、气候变化等危机,有关生态治理与制度的关系的问题成为学界关注的热点之一。生态议题的治理模式一般有两种:一是自由民主模式,二是统合主义模式。本文通过比较了两种模式在生态治理中的优劣,并以中国的个案说明国家在生态治理中的绩效,在统合主义模式下,国家对生态治理基本实行“包揽制”和责任制。两种模式在生态治理中各有优劣,两种模式可以通过互相学习和借鉴来有效地面对生态危机的挑战。

  • 标签: 生态治理 生态统合主义 模式重构
  • 简介:文庙原是中国封建社会中奉祀孔子及儒家代表人物以显示国家推行孔子思想的礼制庙宇,受中国的影响,中国的近邻朝鲜、越南、日本也修建了许多礼制文庙,但由于各国历史、政治、文化、经济各方面的差异,虽然同为奉祀孔子的庙宇,但在布局形式、建筑形制、建筑制度、奉祀人物、祭祀制度等方面都有许多差异。

  • 标签: 文庙 制度 比较 中国 海外近邻
  • 简介:2014年7月19日,中国佛教协会教育委员会在中国佛学院举行了首批教师资格证书及硕士学位授予证书颁发仪式,中国佛教协会会长、中国佛学院院长传印长老为中国佛学院首批获得教师资格证书的28位教师以及3位硕士学位获得者颁发证书。这是中国佛教协会教育委员会根据国家宗教局《宗教院校教师资格认定和职称评审聘任办法(试行)》和《宗教院校学位授予办法(试行)》(以下简称两个《办法》),第一次授予佛学院学僧正式学位,同时对教师资格进行认定,并且进一步推进职称评审的工作。这对促进中国佛教教育发展,规范佛教院校管理,加强佛教院校教师队伍建设,提高教师素质和教育教学水平,具有非常重要的现实意义。两个《办法》的施行,掀开了中国佛教教育史新的一页。

  • 标签: 佛教教育 教师资格证书 中国佛教协会 中国佛学院 教育委员会 保障
  • 简介:中世纪的欧洲公地共同体公共事务的管理,一定程度上体现着民主、平等和法治的精神:民主精神体现在共同体全体成员广泛直接参与庄园法庭和村民会议的立法、决策、司法活动以及选举和担任共同事务管理者;平等精神体现于共同体成员公共权利价值的平等、在村规面前的平等;在管理共同事务的资格方面的平等。法治精神体现于法律至上、法律面前人人平等、重视法律程序。民主平等法治精神,是公地制度留给后世的政治学遗产。

  • 标签: 欧洲公地共同体 政治学遗产 民主 平等 法治
  • 简介:杜维明先生认为:“儒学的长久之道,必须扎根学术,深入民间”。此话给我们以启发,我认为,经过当代实践检验的更生的儒学思想的积极因子,有可能而且有必要进入制度(法律、法规、政策等)层面。进入制度,才有力量,而且可以促进“扎根学术,深入民间”。

  • 标签: 进入制度 儒学思想 因子 实践检验 杜维明 学术