简介:摘要目的探讨知信行健康教育对子宫肌瘤术患者知信行和生活质量的影响。方法选取2016年6月至2018年6月在宜昌市中心人民医院接受子宫肌瘤手术患者156例随机分为常规组和知信行组各78例。常规组给予常规健康教育模式。知信行组给予知信行健康教育模式。观察两组患者干预后的健康教育知识知晓度、干预前后的自我管理效能、术后3个月的自我管理行为及生活质量。结果知信行组的健康教育知识知晓度显著高于常规组,差异有统计学意义(P<0.05);干预后,知信行组健康促进策略量表(SUPPH)中减轻压力、积极态度、决策三个因子评分和总分显著高于干预前和常规组,差异均有统计学意义(均P<0.05);术后3个月,知信行组的遵医用药、接受诊疗、清洁外阴、适量运动及定期复查共5个方面的遵医行为改善情况和健康生活质量量表(SF-12)中生理功能、生理职能、躯体疼痛、总体健康、躯体活力及精神健康共6个维度评分显著高于常规组,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论知信行健康教育可有效提高子宫肌瘤手术患者的健康教育知识认知水平、自我管理行为和遵医行为,改善患者生活质量。
简介:摘要对于年龄较小的孩子来说,他们的免疫能力差,极为有可能患上一些严重的疾病。在众多的小儿疾病当中,肺炎的发生概率是较高的。肺炎对于小儿患者带来的危害是非常巨大的,严重的话有可能导致小儿患者出现呼吸衰竭、心力衰竭等,从而造成患者的死亡。当患者患上小儿肺炎之后,还有可能导致生理功能的紊乱,给患者带来诸多的痛苦。在传统的小儿肺炎治疗过程当中,我们采取的治疗方式往往都是治疗与护理相结合的形势。为了保证小儿患者的肺炎可以更快的康复,笔者选取了一些患有小儿肺炎的患者为研究对象,采取了多种护理手段对患者进行有效的护理。通过这次观察研究,我们得到了一些有效的结论,在本篇文章当中我们将对这些结论进行总结。