简介：

简介：摘要：文明礼仪作为个人道德修养的重要组成部分，在幼儿教育中具有不可忽视的重要地位。3―6岁正是习惯养成的敏感时期，抓住这一关键时期的培养，对幼儿进行文明礼仪教育，使幼儿从小学礼、知礼、懂礼、用礼，将关系到幼儿一生的发展。

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简介：摘要:孔子从社会信念、个人情感方面出发,将修身养性与“礼”的传承融为一体,为中华民族的核心价值奠定了实践途径。同时,他也将“仁”与“礼”二者融合,它们相辅相成,相互融合,以礼表仁,以仁述礼,建构起影响中华民族的仁礼思想的伦理体系。本文试图在阐释“仁”的内涵和践行“仁”的途径的基础上,分析了“仁”和“礼”的辩证关系,以及仁礼思想的当代意义和深远影响。

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简介：一【关翔】沿着黄浦区略显老旧的街道寻找一家可以落座的小吃店。雨后的太阳蒙在脸上，一滴水从头顶上的梧桐叶猝不及防地滴进他的后脖，让他一哆嗦。然后，他感到了从内心深处直传到肚腹的饥饿。最终，他放弃了挣扎，拐进了一家面馆。

简介：荀子在对社会与文化的反思中,形成了以礼为核心特质的文化观。他通过历史的分析和理论的阐释,从人之所以为人之道,揭示了礼文化的产生形成、礼文化的内容和礼文化的作用价值,指出了以礼为核心特质的文化,是决定人之所以为人而与动物区别开来的本质特征,它的作用旨在完善人的存在的社会属性,保证社会的和谐运行发展。

简介：春秋初期周王室统治下的社会已经是大变革与大动荡时代到来的前奏。郑庄公兄弟争王位的叙事就是礼崩乐坏、挑战嫡长子继承制的先声。礼是宗法社会道德和行为的规范,统治者把礼法作为维护统治的工具,礼法下掩盖的是你死我活的争权夺利战。

简介：习武之人都知道“抱拳礼”的外在要求，但并不是所有习武之人都知道“抱拳礼”的内在精神内涵。“抱拳礼”起初是一种武术实践活动中的礼节现象，随着武术实践和理论体系的完善，“抱拳礼”逐渐上升到了文化伦理道德的高度，

简介：假期,当然要进行一次甜蜜的旅行;旅行结束,当然要把甜蜜分享给身边的亲朋好友喽,分享甜蜜旅行照肯定少不了,重要的是——不能少了甜蜜伴手礼哟。OK,小cool龙借甜蜜通缉令,又向大家讨要了不少别样的甜蜜滋味。一起去看看,朋友们都带来了什么？台湾的猫形凤梨酥去年,我和爸爸妈妈一起去了宝岛台湾,我最喜欢的伴手礼,就是在猴硐猫村买到的猫形凤梨酥。其实这里有很多可爱到融化的猫猫纪念品。

简介：摘要“三礼”教育是礼仪教育、礼节教育、礼貌教育的合称。与德育的目标一致，都是“树人”。即通过教育实践，培养“四有”新人。当然，二者所涵盖的内容也不尽相同。一般来说，德育涵盖的内容更为广泛，它包括爱国主义、集体主义、劳动观念、法制意识、健康教育等诸多方面，“三礼”则是德育的重要组成部分，是实施德育的有效载体和重要途径。因此，在中小学开展“三礼”教育，实质是一种行为习惯的养成教育，是将德育落实到实处的一项重要工作，在实践操作过程中，也是有规律可循的。一般来说，可从以下几个方面着手。

简介：袁复礼是我国著名的地质学家、考古学家，他为我国及世界考古和地质事业做出了杰出的贡献。

简介：摘要一个人良好行为习惯的形成在小学阶段最关键，因为小学生正处在身心迅速发展又极具可塑性的阶段，是施教的最佳时期。因此，我们必须把握这黄金时光，来实施文明礼仪教育，以尽快提高小学生的整体素质。

简介：第一部分技法精要（四）子底：要求稳固字形，宽窄有度，上下协调。有些部首要能够承载得起上面部件。不管上下结构比例如何，一般都安排在同一轴心线上，以使字完整紧凑。

简介：三礼中“兴＂字共出现386次，大部分“兴＂字都与礼仪有关。“兴＂字本义很可能是原始宗教当中一个特定的仪式表演活动，进而在此基础上演变为一种仪式动作类名而运用于礼仪场合。周代礼乐文明是“兴＂之实践的演绎、呈现场所。孔子诗之兴的理论采获背景是礼乐文化中的乐语之兴亦即“言之兴＂。诗之兴，是诗“兴＂三礼系统中的“仪之兴＂前接“兴＂之仪式属性，后续孔子理论发展过程中不可缺少的一个环节，为“兴＂塑成为中国古典诗学核心范畴奠定了坚实基础。

简介：由蒙古族建立的元帝国,其宫廷礼乐文化经历了较为漫长的建设过程,不同时期又有具体的发展演变轨迹和特点.总体而言其礼多从本俗,其乐则雅俗兼用.

简介：土耳其航空近日为参观世博会的游客准备了特别机票大礼．截至目前．土耳其航空已向世博会幸运游客送出了六张上海至伊斯坦布尔的往返机票。此外,

简介：《左传》作为一部誉有“先秦叙事散文之最”的文学名著,其中不乏一些形态各异、丰富多样的女性人物.《左传》作者对女性形象的刻画,无不本着“劝惩”的目的,或通过记述众多贪色、乱伦、淫乱者之恶行的严重危害与恶劣后果,或对妇女相关礼法的直接阐释和具体事例的宣扬,以警示后人“戒色”“从礼”.

简介：本文解读了＂元功能＂思想的内涵和韩礼德阐明＂元功能＂的方式,以及后人对该理论的发展,最后作者做出几点评论。作者认为,＂及物性＂系统用Rosch的＂原型范畴理论＂解释会更清楚;＂动式＂最好纳入＂语篇功能＂的范畴;此外,动式系统中的主动式、被动式和中动式应是并列关系。