简介：<正>首先,要让教师们树立一种意识,缩短将来与现在的时间差。对于将来的工作,大多数人的普遍心态是,时间有的是,到时再说吧。正因如此,当事情到来时,很多人感觉忙乱不堪。教师必须调整心态,把将来的工作有步骤地纳入计划中,早着手早准备,避免"平时不烧香,临时抱佛脚"的窘迫工作状况。这样用"计划"引领"行动"的工作方法,不仅能享受到提前完成任务的轻松,提升工作效率,而且还能有效保障工作的质量。

简介：摘要兴趣是学习的动力，也是最好的老师，有了兴趣也就有了学习的欲望。语文作为小学阶段的主要课程之一，提高其教学的有效性，必须要注重对学生学习兴趣的培养。利用兴趣引领，让小学生变被动学习为主动学习，把枯燥的知识变得生动形象，进而提高我们小学语文教学的总体水平。

简介：寻找解决问题的突破口,诀窍之一在于式子的结构,可以根据式子＂结构＂的相似性来寻找突破口,正所谓＂结构引领思路＂.

简介：在小学语文教学中，教师要帮助儿童更好地言说，必须进行恰当的引领。教师的引领可分为工具引领与价值引领。在工具引领方面的策略有：1．提供范式——模仿性言说；2．创设情境——体验性言说；3．巧妙补白——想象性言说。而在价值引领方面应做到：1．言说要符合真实性规定；2．言说要符合教育性规定；3．言说要符合关感性规定。

简介：笔者1981年参加教育工作,1994年起先后担任过2所农村中学、2所城乡结合部完全中学的校长。30多年来,笔者一直在思考：＂学校教育到底为了什么？从追求以人为本的教育着手,普通学校的普通学生应如何进行教育？＂下面笔者结合长期的教育实践谈一下自己的感悟与收获。一、学校需要教育哲学当下高中教育千校一面、同质化较为普遍。

简介：迷失导向的创作没有灵魂,丧失市场的传播苍白无力。坚持以人民为中心,校准姿态,让创作真诚面向大众,真正面对市场,用辩证思维统领叫好叫座的创制,这是浙江卫视持续保持发展势头,不断创建现象级节目的重要支柱。真人秀节目呼应百姓生活与需求之＂真＂,展现大众喜闻乐见之＂秀＂,则是电视与大众互动而生的共鸣。

简介：摘要如何为每个学生提供适合发展的教育，怎样促进学生的全面发展，是当前课程改革中亟需解决的课题。本文以课程整合为切入点，将国家、地方、学校三级课程进行整合，构建国家（地方）课程校本化、学校课程生本化、学生活动课程化的“三化一体”课程体系，实现了学生“快乐学习、全面发展、健康成长”、教师“快乐工作、主动发展、幸福生活”的目标。

简介：

简介：很多学生看到几何探究型问题,直观感觉是难度大,看不清问题本质,无从下手。这类问题对学生的思维要求比较高,需要学生在不断探索中寻求问题解决的突破口。美国数学家、数学教育家乔治·波利亚认为：＂一般化、特殊化和类比是获得发现的伟大源泉＂~（[1]）。在初中数学教学中,＂特殊与一般＂的数学思想是发现问题本质、打开未知之门的＂金钥匙＂,能启迪学生思考、优化学生思维。

简介：＂同伴引领校本课程的开发与实践＂是江苏省教育科学＂十二五＂规划立项课题。此课题通过研究教师同伴引领课程的示范,学生同伴引领的特色课程构建及围绕课堂教学改革,旨在使师生共同提高学校整体的教育教学质量。

简介：一、实验在主题＂亮眼看世界＂的活动中,孩子们在透明的金鱼缸里饲养了乌龟,并带到了区域中。乌龟的到来,引起了孩子们的积极关注,并提出了一系列的问题：乌龟喜欢吃什么？乌龟是怎么翻身的？乌龟有没有耳朵？有没有鼻子？乌龟会不会拉大便？乌龟是怎么睡觉的？……

简介：摘要：课堂提问，既能有效增加师生之间的互动，又能帮助学生更好地理解及运用所学知识。而课堂理答，是指在课堂上，教师对学生回答问题后的处理及引导，是一项考验教师知识储备、教学能力以及教学机智的行为。智慧的提问与理答能够直接引起学生对问题的再思考，最终实现对学生思维品质的全方位提升。

简介：摘要：一直相信，想要给别人一瓢水，自己首先要有一缸水。只有当自己丰盈了，才有可能给予他人。因此当学院决定让我当某一个学生的导师时，我首先感到的是惶恐。虽然有多年的教书育人经验，但从来没有从生活上单独去引导某一个学生。从这个方面来说，如果自己什么都没有，就要学着使用“用户思维”。用户思维，简单来说就是“以用户为中心”，针对客户的各种个性化、细分化需求，提供各种针对性的产品和服务。在市场中，如果企业不考虑客户所需，闭门造车，即便用尽心思，你所提供的并不是用户真正需求的，所以注定会难以抵达用户的心里。做一个学生的生活导师也是此道理，要想学生所学，知道这个学生需要什么，缺少什么，从而制定出有针对性的个性化服务。要把自己放在学生的位置上来思考问题，与学生共同探讨生活中遇到的矛盾与焦虑。只有自己从心里真正热爱学生，让学生感受到温暖，学生才会敞开心霏。

简介：摘要：小学党建引领学校发展的实践与探索是当前教育领域备受关注的话题。本文围绕该主题展开，旨在阐述党建在小学教育中的关键作用，以及探索如何有效引领学校发展。我们强调党建在小学校园中的重要性，包括塑造良好的校园文化、提高师生党员的政治觉悟，以及促进学校管理的现代化。本文通过实际案例分析，突出了党建在小学中的成功实践，如通过党课教育培养学生的爱国主义情感和社会责任感。文章提出了进一步的探索方向，包括党组织在教育管理中的角色和党员教师队伍的建设。

简介：党的十九大向全国人民和全世界庄严宣示,中国特色社会主义进入了新时代.在十九大报告中,习近平总书记描绘了建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴中国梦的宏伟蓝图,吹响了全面建成小康社会、夺取中国特色社会主义新胜利的冲锋号,发出了广大青年奋勇投身新时代、接力建功中国梦的动员令.

简介：摘要：在网络化背景下，智慧党建开始兴起，借助云计算、物联网和信息通信技术等，推动党建工作内容与模式的变革，让党建模式得到统一，改善了信息环境，打造了先进技术平台，让党建生态系统体现出物联化、智能化和感知化等特征。河口国门智慧党建将技术与党组织力量充分整合，在推动城市治理中取得显著成效。如何在实践中进一步推进国门智慧党建，创新工作理念，提升智慧党建引领城市治理水平，成为了当前和今后一段时期城市治理中的重点和难点。

简介：摘要：本文旨在研究小学英语单元教学中主题意义引领对学生语言表达能力的促进作用。通过主题意义引领的教学方式，旨在提高学生的语言表达能力和语言理解能力，从而促进他们在英语学习中的综合能力提升。文章将结合理论探讨与实际案例分析，系统研究主题意义引领在小学英语单元教学中的实际效果。

简介：【摘 要】小学道德与法治是一门活动性的课程，强调知行统一，课堂活动是课堂教学的重要载体。立足课堂，让教学真实有效，是广大教师必须解决的问题。本文探讨从教学目标，贴近学生，实施过程有方法等方面入手，引领学生的成长。

简介：摘要党的十八大以来，党在国有企业的领导地位日益凸显，陆续提出“党是领导一切的”、两个“一以贯之”等系列重要论断，对基层党建工作提出了更高的要求。国有企业地位显著提升、业务迅猛发展的趋势中，基层党建工作与生产经营深度融合势在必行。本文以笔者采访的国有企业A公司为原形探索党建与生产经营共赢之路，通过品牌创建，对党员、职工开展思想建设，激发人才活力，发扬工匠精神，取得了一定成绩。

简介：摘要前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望感到自己是一个发现者、研究者、探索者。而在儿童的精神世界中，这种需要则特别强烈。”《科学课程标准》中也强调科学探究既是科学学习的目的，又是科学学习的主要方式。那么如何引领小学科学有效探究呢？课改以来，我进行了一些有益的尝试和探索。一、准备有效的探究材料或经验，让探究活动有备而来；二、创设有效的探究情境，让探究活动充满快乐；三、实施有效的引导，让探究活动扎实深入；四、采用多样的评价方式，让探究活动科学有序；五、整合多种科学资源，让探究活动有效延伸。