简介：　　1.某固体混合物可能含有碳酸钙、氯化钠、木炭粉、氧化铜、氧化铁中的一种或几种,为确定其组成,进行如图1的实验:……

简介：元素推断题是历年高考命题的热点题目，是对物质结构、元素周期律部分知识的综合考查，在新课标中新增的电子排布式、氢键、电负性、电离能、杂化理论等知识又是新课表高考命题的新宠。笔者现就新课标高考元素推断题“题眼”归纳整理如下。

简介：在解题过程中．我们往往不是对问题进行正面的、直接的解决．而是把其转化为某个熟知的、已经解决的问题．或青把其转化为简单的、特殊的问题来解决，这种解决问题的思想方法就是转化的思想方法．转化的思想方法是数学中最基本、最重要的思想方法之一．

简介：情境题情境题重视从现实生活实际出发,结合教材重点知识命题,注重考查考生参与社会生活实践的能力和运用所学知识分析、解决现实问题的能力。它一般要求根据情境提出看法、做法或理由。很多考生不能把试题情境和自身情感体验、道德实践相结合,不能有效组织答案而丢分。

简介：化归思想是重要的数学思想,在数学解题中经常用到.下面就几何第一册中一道常见例题的多解与多变,谈一谈如何运用化归思想来培养创新能力.

简介：摘 要：通用技术以《技术与设计1》和《技术与设计2》为高中必修课程，其核心是建立在技术基础上的设计。设计应用题能够考查学生分析问题和解决问题的综合设计能力，是通用技术考试中必考的题目。设计应用题时，分审题、设计分析满足设计要求、草图呈现紧扣得分点等步骤进行说题。

简介：学生聊题是有效落实学生地理核心素养的重要路径。“学生聊题”就是以教师精选的典型试题作为中心话题,让学生在课堂上分析、讨论,大胆说出自己对试题的立意、情境的创设、问题的设置、分析的思路、解题的技巧、解答的步骤、解题的体会等看法的学习活动。学生聊题凸显学生的主体意识,有利于调动学生参与积极性,是高效落实地理高考四项能力的重要措施,是有效落实新课程理念的重要手段。学生聊审题立意、聊思路方法、聊原理规律、聊拓展思路是提升其地理核心素养的重要途径,落实学生聊题的载体可以采用中学地理“五个一”教学模式。

简介：在高考评价日益强调“能力立意”、知识和能力考查日益综合化的今天，高考材料解析题一般选择什么材料，从哪里选材料，选取什么样的材料，以什么样的方式组织和呈现材料，从而为实现对知识和能力的考查设置新的问题情境，这些都值得对材料解析题的选材进行量化分析。

简介：以反比例函数为载体的探究题是近几年的热点考题之一，它新颖、独特，综合性强，有利于培养同学们的学习兴趣，对提高同学们的解题能力也大有益处．下举几例，供大家参考．

简介：摘要在小学数学中，学生最感到头疼的是应用题，尤其是文字偏长、条件较多的题目，往往会给学生带来厌烦情绪，甚至出现放弃思想。这直接导致了学生在学习数学时丧失信心，甚至无法入门，久而久之，不少学生产生了数学恐惧感，对于学生成长十分不利。本文结合小学数学应用题中的典型问题——行程问题，对应用题教学做一简要分析，供大家参考。

简介：

简介：诺贝尔化学奖是诺贝尔奖的一个奖项,由瑞典皇家科学院从1901年开始负责颁发.每年于12月10日,即阿尔弗雷德·诺贝尔逝世周年纪念日颁发.诺贝尔化学奖是为了表彰前一年中在化学领域有最重要的发现或发明的人.以＂诺贝尔奖＂为载体的习题在近几年的高考中经常出现,这类题目往往是起点高,陌生度高,落点低.解答时学生常常被＂新＂的信息所迷惑,因而只有透过现象,抓住问题的实质.

简介：摘要：高考数学选择题和填空题压轴题通常是最具挑战性的题目，它们需要考生具备扎实的数学基础、灵活的思维和较强的解决问题的能力。这些题目分值高，难度大，是拉开考生分数差距的关键。因此，掌握选择题和填空题压轴题的解题策略至关重要。本文将探讨这类题目的特点、解题思路和方法，为考生提供一些实用的建议。

简介：有些习题看似平常，但如果能深钻进去，多思多想，就会发现多种思路与方法，现以人教版初中《几何》第二册第248页B组第2题为例加以说明。

简介：湖北省高考自主命题11年来,文学作品阅读材料除2007年和2014年为小说文本外,有9年采用的是散文文本,且概括类设问的题型出现的次数多。下面,我们列举几个相关的设问为：1根据原文,概括＂土地＂两层含义的要点,每点不超过8个字。（2005年高考,原文题目：《土地》）2根据原文,用最简洁的词语概括父亲形象的内在特点。（2004年高考,原文题目：《怀表,很老很老了》）3本文以雾为线索展开,请具体分析文章的行文思路。（2008年高考,原文题目：《雾》）

简介：

简介：数学教学主要培养学生的三种基本能力,这就是运算能力、逻辑思维能力和空间想象能力,进而培养学生分析问题和解决实际问题的能力。而思维能力的培养,显得尤为重要。那么如何培养学生的思维能力呢?笔者认为运用一题多解和多题一法是培养学生发散思维和收敛思维最有效的办法。

简介：高考进入深化改革阶段,若语文卷分值加大,势必客观题适当增加,主观题相应减少。其主要理由如下：一、试卷大分值和考试时间有限性所决定以目前高考语文考试来说,绝大多数试卷总分150分（江苏卷作文70分,总分160分）,考试时间150分钟。150分表面看起来是1分1分钟,作答时大致可以参照这个比例,但还是应依据试题类型、题目特点控制好答题时间。

简介：

简介：“数学你咋考了143分？”这是2009年河南省高考理科第一名庞博常常被问到的一个问题（数学满分为150分）。