简介:使学生整体感知课文,教师引导学生自读郑和下西洋的经过,程序分为点概要、引思路、讲背景、读重点、议难点、总全文、练习题七个教学步骤
简介:学生历史知识贫乏,许多小学生对掌握历史知识总觉得有一定难度,而历史课的教学
简介:就会提醒自己改掉懒惰的习惯,有懒惰心理的学生在完成当天作业时,而许多同学由于懒惰
小学历史的“顺向导学”
加强小学历史科教学质量之我见
浅谈小学生懒惰心理的表现及矫正