简介:
简介:摘要小学数学总复习要注重基本功训练,加强典型反馈和个别反馈相结合,各个击破,对知识进行系统整理,实施精加工,把学生的各种反馈信息经过去伪存真,去表及里的分析、归纳和整理,切实提高学生综合素质。这样才能用较少的时间达到较好的复习效果。
简介:摘要很多老师都以为开展复习课的意义在于帮助学生强化知识,巩固记忆,所以,就忽视了对复习教学的深入研究,从而造成复习教学质量降低,效率较差。其实,对于小学语文的复习课来说,如果精心规划,同样能够良好的展现新课标精神,帮助学生增强语文综合素养。本文简要论述了开展小学语文复习教学的方法,供相关教学工作者参考。
简介:摘要题材单调是学生作文的通病。追溯其根源,是学生对生活的认识肤浅,体验浅化所致。本文针对性地提出对策从提高学生对生活的认识程度,丰富学生的生活体验出发,让学生留住生活,厚实积淀,储藏素材,做到厚积而薄发。
简介:摘要可以采取灵活多样,生动活泼的形式来吸引学生,满足和发展他们学习数学的兴趣和特长,培养他们自学的能力与习惯,勇于追求新知和独立思考的精神,以及把所学的知识运用于实际的能力。
简介:摘要针对信息技术课具有基础性、应用性、整合性、实践性的学科特点教师应采用相应措施,有目的的提高学生学习质量。
简介:摘要针对形势与政策课教学,从教学内容、手段、方法等方面进行分析,提高教学质量和效果。
简介:摘要语文课的导语设计是一门艺术。好的导语,可以引领学生渐入课堂佳境。设计好导语应从造成悬念、渲染气氛、描绘形象、设置矛盾和讲述背景等入手。
简介:摘要目前,讲评课存在诸多误区。例如,讲评课教法死板,只是教师讲题、评题,学生被动地接受,缺乏师生间的双向交流;讲评课重点、难点不突出,课堂效率低;放任拖拉,教师没有及时、尽快地批阅试卷等等。
简介:摘要复习课要有计划性,切忌盲目性;要有整体性,切忌零碎性;要有综合性,切忌单一性;要有顺序性,切忌杂乱性;要讲练结合,切忌单纯性;要劳逸结合,切忌疲劳战;要突出重点,切忌漫无边际;要讲究新鲜趣味,切忌枯燥无味。
浅议如何上好化学实验课
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