简介：摘要：目的：研究护患沟通技巧对急诊输液室护理纠纷发生的效果。方法：选取我医院2021年9-2022年4月收治的急诊输液患者50例,随机分为对照组和研究组,各25例,对照组施以常规输液护理,研究组在常规输液护理基础上加强护患沟通技巧,对比两组护理效果。结果：研究组护理纠纷率为0.00%(0/25),低于对照组的16.00%(4/25),差异有统计学意义(P＜0.05)。结论:护患沟通能够降低护理纠纷率,值得应用推广。

简介：摘要：目的：研究护患沟通技巧对急诊输液室护理纠纷发生的效果。方法：选取我医院2021年9-2022年4月收治的急诊输液患者50例,随机分为对照组和研究组,各25例,对照组施以常规输液护理,研究组在常规输液护理基础上加强护患沟通技巧,对比两组护理效果。结果：研究组护理纠纷率为0.00%(0/25),低于对照组的16.00%(4/25),差异有统计学意义(P＜0.05)。结论:护患沟通能够降低护理纠纷率,值得应用推广。

简介：【摘要】目的：探究门诊护士长管理技巧及护理质量提升的作用。方法：2023.07-2023.12期间，对我院门诊护士长（10人）管理技巧进行指导，并随机抽取此期间我院150例门诊患者纳入观察组；2023.01-2023.06期间，并未对我院门诊护士长进行管理技巧指导，随机抽取此期间150例门诊患者纳入对照组。比较指导门诊护士长管理技巧前后护理质量情况。结果：护理质量：布局设施、人员安排、科室管理、护理工作质量、医院感染评分均为观察组高于对照组（t=10.801/14.294/16.812/17.967/6.872，P＜0.05）。不良事件发生率：护患纠纷、意外摔倒/昏迷摔倒、护理差错发生率均为观察组低于对照组（=4.795/9.278/7.644，P＜0.05）。结论：门诊护士长管理技巧提升对于提高门诊护理工作质量有积极作用，可减少护患纠纷、意外摔倒/昏迷摔倒、护理差错等不良事件发生率，值得推广使用。

简介：摘要：目的：分析护患沟通技巧在呼吸科护理工作中的应用效果。方法：选取本院呼吸科于2021年7月－2022年6月期间收治的患者作为样本开展本次研究，共计90例，结合单双号分发法将这90例患者分为常规组45例与研究组45例，其中常规组患者采用常规护理，研究组患者在常规护理基础上增加护患沟通技巧干预，通过比较两组患者的护理依从性及护理满意度等指标来分析护患沟通技巧在呼吸科护理工作中的应用效果。结果：将组间护理依从性的区别进行比较分析，研究组患者的护理依从性高于常规组（P＜0.05）；将组间护理满意度的区别进行比较分析，研究组患者的护理满意度较高（P＜0.05）。结论：对于呼吸科患者来说，应在常规护理基础上增加护患沟通技巧干预，这有助于提升患者的护理依从性及护理满意度，应用效果十分显著。

简介：摘要：目的：了解在儿科门急诊中运用护患交流技巧对病人进行分类和分类的影响。方法：本研究以本院两年来本院门诊的92名幼儿为研究对象，随机分成常规沟通组46名，技巧沟通组46名。常规沟通组给予常规护理，而在技巧沟通组给予护患沟通技巧。对两组患者就诊时间、护理效果及患者家属满意度进行对比分析。结果：技巧沟通组在缴费、检查、就诊、辅助检查以及登记等方面的时间上明显少于常规沟通组（P<0.05）。技巧沟通组患者发生护理纠纷的比例为4.35%，而常规沟通组为21.74%，有显著性差异（P<0.05）。与常规沟通相比，技巧沟通组在护理品质上有显著提高（P<0.05）。技巧沟通组患者满意度为89.13%，比常规沟通组为71.74%，有显著性差异（P<0.05）。结论：在儿科门急诊分诊工作中运用护患交流技巧，可以使护理品质、满意度得到明显的提升。

简介：摘要：目的：了解在儿科门急诊中运用护患交流技巧对病人进行分类和分类的影响。方法：本研究以本院两年来本院门诊的92名幼儿为研究对象，随机分成常规沟通组46名，技巧沟通组46名。常规沟通组给予常规护理，而在技巧沟通组给予护患沟通技巧。对两组患者就诊时间、护理效果及患者家属满意度进行对比分析。结果：技巧沟通组在缴费、检查、就诊、辅助检查以及登记等方面的时间上明显少于常规沟通组（P<0.05）。技巧沟通组患者发生护理纠纷的比例为4.35%，而常规沟通组为21.74%，有显著性差异（P<0.05）。与常规沟通相比，技巧沟通组在护理品质上有显著提高（P<0.05）。技巧沟通组患者满意度为89.13%，比常规沟通组为71.74%，有显著性差异（P<0.05）。结论：在儿科门急诊分诊工作中运用护患交流技巧，可以使护理品质、满意度得到明显的提升。

简介：本期为大家分享的是团队作战法、老药新用法、挖掘需求法，相信团队的力量，相信自己的努力，在药品销售的战场上定可旗开得胜。

简介：摘要：目的：探索护患沟通技巧对甲状腺手术患者围手术期患者SAS、SDS评分的临床效用。方法：选择2020年2月至2021年3月我院治疗的96例甲状腺围手术期患者，按照随机法将患者分为模型组和对照组，每组各48例。对照组患者使用一般护理，模型组使用一般护理加护患沟通干预。认真记录本研究中模型组和对照组患者的临床治疗效果并进行分析。结果：在使用一般护理加护患沟通干预后，模型组患者的SAS、SDS评分相比于对照组患者出现显著下降，P

简介：【摘要】目的：观察在急诊科预检分诊工作的开展当中，持续护理质量改进方案的实施效果。方法：抽取急诊科在2021年1月至12月期间接诊的98例患者作为研究对象，1至6月的49例患者作为参照组，7到12月期间的49例患者则作为研究的分析组对象。参照组患者的预检分诊为常规方式，针对分析组患者实施持续质量改进，观察两组患者对于预检分诊的满意度以及护士预检分诊的准确性。结果：分析组患者接受预检分诊后的满意度更高，且护士预检分诊的准确性也更高，相关数据比较后存在统计学差异（P＜0.05）。结论：对于急诊科预检分诊工作的方式选择来讲，针对该项工作实施持续护理质量改进方案的整体效果更好，既可以让患者的满意度变得更高，也能让护士的预检分诊准确性更高，该方案的可行性较强。

简介：【摘要】目的 探究基于信息-动机-行为技巧模型的认知行为护理对脑卒中偏瘫患者功能锻炼依从性的影响。方法 选择2020年1月~2021年12月于我院康复医学科收治的80例脑卒中偏瘫患者为研究对象，按随机数字表法分为观察组与对照组，各40例，对照组采用常规护理，观察组采用基于信息-动机-行为技巧模型的认知行为护理，比较两组干预后功能锻炼依从性、肢体功能恢复情况。结果 干预后，观察组的功能锻炼依从性、肢体功能恢复均显著优于对照组（P

简介：【摘要】目的 探究基于信息-动机-行为技巧模型的认知行为护理对脑卒中偏瘫患者功能锻炼依从性的影响。方法 选择2020年1月~2021年12月于我院康复医学科收治的80例脑卒中偏瘫患者为研究对象，按随机数字表法分为观察组与对照组，各40例，对照组采用常规护理，观察组采用基于信息-动机-行为技巧模型的认知行为护理，比较两组干预后功能锻炼依从性、肢体功能恢复情况。结果 干预后，观察组的功能锻炼依从性、肢体功能恢复均显著优于对照组（P

简介：摘要：目的：探究静脉注射胺碘酮治疗顽固性恶性心律失常的安全性和护理技巧。方法：此次研究选择顽固性恶性心律失常60名患者为研究对象，患者治疗时间为2022年1月-12月，所有患者随机分组为观察组和对照组，对照组实行口服胺碘酮治疗，观察组在对照组基础上实行静脉注射胺碘酮治疗，对比两组患者临床疗效。结果：对照组显效率明显高于对照组（P＜0.05）。结论：对患者进行胺碘酮静脉注射，能够改善患者顽固性恶性心率失常情况。

简介：第二十三计：近交远攻近交远攻原意指与邻近者交好，而对较远者施用武力。在此我们引申为：变坐商为行商，“主动出击”，才可以获取更多来自周边社区的订单。

简介：【摘要】目的 :研究腹腔镜修补术在胃十二指肠溃疡穿孔治疗中的技巧以及症状转归情况。方法 :择取 2017年 7月 -2018年 12月期间我院接受治疗的 74例胃十二指肠溃疡穿孔患者为本次研究对象。采用数字随机分配法，将 74例患者平均分成两组，即对照组（ n=37）与实验组（ n=37）。对照组患者行传统开腹修补术治疗，实验组患者则给予腹腔镜下穿孔修补术治疗，观察两组患者治疗后术中出血量、切口长度以及术后视觉模拟评分。结果 :实验组患者治疗后术中出血量、切口长度以及术后视觉模拟评分，均优于对照组，组间数据差异有统计学意义 (P<0.05)。结论 :在治疗胃十二指导肠溃疡穿孔方面，给予患者行腹腔镜修补术治疗，其效果显著，手术切口小，且术中出血量少，应被积极推广。

简介：摘要：目的：分析门诊导诊护理工作中加强护患沟通技巧对门诊挂号等候时间及纠纷事件的干预效果。方法：择选本院2020年10月~2021年10月之间门诊导诊接待的患者100例进行调查，其中对50例患者施行基本的门诊导诊护理服务，视为对照组；对其他50例患者施行强化护患沟通技巧式门诊导诊护理服务，视为观察组，对比两组患者经门诊导诊护理引导后挂号等候的平均时间、统计纠纷事件的发生概率、评估护理总质量。结果：观察组患者等待时间较短、无纠纷事件发生、护理的总质量评分偏高，（P