简介："名医诊台"开办以来,受到了读者的热烈欢迎,我刊也不断收到全国各地读者的咨询信件.我们非常理解癌症患者紧张、不安的心情,会尽自己所能帮助大家.但有些问题我们需要在此说明:首先,我刊给读者提供的是咨询建议,不是治疗方案或专家鉴定,读者不能利用我刊的建议去打官司.另外有些晚期患者病情危重,当地的医生已无法可施,当我们去找专家询问时得到的回答也是"没有办法了".

简介：往事如烟,每当夜深人静,回想前几年患癌住院进行的前两次化疗,就不寒而栗.但想起第3次化疗那种轻松的场面,恐惧就会烟消云散.这要归功于我的妻子.她吸取了前两次我化疗的教训,第3次化疗前,她走访了不少老中医师,获得了一些可以预防化疗时产生各种毒副作用的偏方,即鲜美可口的"三鲜汤".我喝"三鲜汤"顺利地完成了第3次化疗.

简介：宫颈癌是有可能通过常规筛查和随访预防的妇科恶性肿瘤。它是可高度治愈的，可以早期发现和治疗。90%以上的宫颈癌患者伴有高危HPV持续感染；多性伴侣、过早性生活、初生婴儿年龄小、多胎妊娠和多胞胎与宫颈癌密切相关；营养不良、社会经济地位低下、女性免疫功能低下以及不良心理因素都与宫颈癌的发生有关。宫颈癌的治疗主要包括手术、放疗、化疗等综合治疗。当宫颈癌的疾病发展到中晚期时，治愈的难度呈指数级增加，治愈的概率低于早期。因此，对宫颈癌患者进行早期有效诊断具有重要意义。

简介：门诊看病宝典秘笈之——MDT，什么是多学科综合治疗？多学科综合治疗英文称为MDT，是近年来肿瘤治疗不可缺少的理念，以患者为中心，而非以疾病为中心，更加合理。简单地说，就是内科、外科、放疗科等多个学科的医生，针对同一个患者，互相协商，共同制订治疗方案。

简介：

简介：肿瘤标志物是化学类物质，能够提示人体是否存在肿瘤，并作为判断肿瘤细胞分化、细胞功能的重要依据，为后续治疗打下基础。一般仅仅容易在胚胎组织中易于发现，正常成年人的组织中一般不会发现。肿瘤标志物检查是提示恶性肿瘤发生、消退和复发的重要指标，但是并不能盲目将肿瘤标志物和癌细胞情况等量齐观，还是需要做其他辅助检查。

简介：目的：分析临床教学路径教学法在肿瘤内科教学中的应用。方法：以2022年4月~2023年4月为限，对我院45例在肿瘤内科规培的医生进行研究，对其进行随机分组，其中对照组（n=22）采用传统带教，实验组（n=23）采用临床教学路径教学法进行临床带教，对比学习情况、考核成绩及教学满意度。结果：实验组整体学习情况优于对照组，P＜0.05；实验组各项考核成绩分数均高于对照组，P<0.05；实验组教学满意度优于对照组，P<0.05。结论：临床教学路径教学法在肿瘤内科教学中具有应用价值，可进行推广。

简介：目的：比较传统教学法（lecture-basedlearning，LBL）和案例教学法（case-basedlearning，CBL）在肿瘤内科美国综合肿瘤网络中心（nationalcomprehensivecancernetwork，NCCN）临床实践指南（简称NCCN指南）教学中的应用效果。方法分别采用LBL和CBL对56名肿瘤学研究生进行NCCN指南教学，通过试卷考核及调查问卷，比较两种教学方法的教学效果。结果CBL组学生的基础理论成绩和临床应用成绩均优于LBL组（P=0.02，P=0.03），学生对CBL评价更高（P〈0.05）。结论CBL在肿瘤内科NCCN指南教学中的效果优于LBL。

简介：肿瘤临床微生物学检验实习教学是医学检验专业学生学习的重要环节。本文针对该学科知识量大、更新快、内容繁杂、传统教学中学生往往较被动和学习兴趣不大等问题，通过引入实施行动导向教学法，激发和增强学生学习医学微生物学检验的主动性，大大提高了学生综合素质和实际操作的能力。

简介：在临床教学过程中通过引入多媒体技术及PBL教学法、重视双语教学及对医学影像学的学习和应用等举措，有效提高了学生综合能力，取得了良好的教学效果。

简介：转化医学是基础研究与临床实践之间双向转化的体系，是一个新兴的多学科融合理念。本文通过介绍转化医学理念的内涵及发展趋势，阐述其在肿瘤影像医学教学中的应用及意义。

简介：目的探讨反思性教学对肿瘤学人文教育的应用效果。方法将60名本科生随机分为试验组及传统组,每组30名。试验组将反思性教学应用于肿瘤学教学的各个环节,传统组采用传统教学方法。采用关怀能力评价量表、患者满意度、基础综合考试成绩及反思日记进行教学效果评价。结果试验组学生关怀能力、考试成绩、患者满意度均有不同程度提高,与传统组及试验组实施前比较,差异均有统计学意义（P均〈0.05）。结论反思性教学应用于肿瘤学教学中,能够提升学生关怀能力,提高教师教学水平及患者满意度。

简介：转化医学是医学领域的一个新概念,旨在推动基础研究成果与实际医疗应用的互相转化。分子影像学是一门新兴而又充满前景的医学影像学分支学科,转化医学与分子影像学的结合在肿瘤早期诊断和治疗中具有重要作用。本文介绍几种在转化医学理念指引下的肿瘤分子影像学教学模式。

简介：临床上腹腔镜技术已经广泛开展，将腹腔镜手术系统应用于临床教学，能有效提高学生学习积极性，取得良好的教学效果。