简介：摘要：目的 上消化道出血非常常见，急救护理水平对患者后期恢复具有直接作用，本文主要对循证护理在这一方面的应用进行分析和研究。方法 确定了2020年2月~2020年12月某医院的上消化道出血患者106名作为研究对象，分为循证护理组53例，以及基础护理组53例。结果 依据SAS评分、患者的止血时间、患者并发症情况、患者的反馈等得出循证护理组与基础护理组两组采用的护理方式效果存在具有统计学意义的差异（P小于0.05）。结论 上消化道出血急救护理中采用循证护理方法具有积极效果，值得推广。

简介：

简介：【摘要】目的：研究基于“超星学习通”的混合式教学模式在护士专科培训中的运用。方法：将参与2018年08月至2019年07月培训的人员视为培训前，采用传统培训方式培训；参与2019年08月至2020年07月培训的人员视为培训后，采用基于“超星学习通”的混合式教学模式培训。根据护士对学习的满意度、培训考核结果来评价培训前后的效果。结果：培训后护士对学习的满意度、护士的理论知识水平与操作技能水平与培训前比较差异有统计学意义(P

简介：【摘要】目的：评估ICU休克患者动脉穿刺置管中应用B超引导的作用。方法：选择我院2019年4月至2020年4月期间ICU收治的72例休克患者，均接受动脉穿刺置管，根据双盲法分为2组，36例/组，对照组行直接动脉穿刺置管法，观察组行B超引导下动脉穿刺置管法，将两组的处理效果进行对比。结果：观察组的一次穿刺次置管成功率高于对照组，（P＜0.05）具有统计学意义；观察组反复穿刺次数和一次穿刺平均时间均小于对照组，（P＜0.05）具有统计学意义；观察组的并发症发生率小于对照组，（P＜0.05）具有统计学意义。结论：ICU休克患者动脉穿刺置管中应用B超引导的效果显著，有利于提升一次穿刺次置管成功率，降低并发症，值得在临床上进行使用和推广。

简介：摘要：目前国内的医院对于手术室里面的消耗品和药品都非常的重视，因为手术室里关乎一个人的生命。在手术之后患者还有一段麻醉的苏醒阶段，在这个阶段之中患者是很多问题的，刚刚经历了一场手术，手术之后，患者都会手术产生一定的心理影响的，并且在手术之后，患者也是会经历麻醉苏醒的阶段。

简介：摘要 目的 应用多维度协同吞咽训练对脑卒中后吞咽障碍患者的功能改善和恢复研究 。方法 选取本院康复医学科2020年1月—2020年9月间收治的86例脑卒中吞咽障碍患者作为本次研究中的调研对象，按入院时间先后顺序随机将其分为对照组和实验组，每组43例患者。对照组实施常规传统的康复护理方法，实验组在常规的康复护理的基础上实施多维度协同吞咽训练，比较两组患者康复进程中功能改善、与吞咽障碍相关不良事件发生情况。结果 实验组的误吸、营养不良事件发生率、平均出院天数明显低于对照组，差异均有统计学意义（P

简介：【摘要】目的：探讨个性化心理护理在尿毒症患者中的应用。方法：选取我院在2021年1月到2021年12月间收治的30例尿毒症患者，将其随机分成两组，观察组应用个性化心理护理，对照组应用常规护理，对比两组的护理情况。结果：观察组的负性情绪改善比对照组优，治疗依从性比对照组高，P

简介：[摘要] 目的 胫骨远端骨折患者针对病情情况，施以创伤疼痛护理，探析该护理方式对患者的作用。方法 该研究方便 选择该院于 2017 年 5 月—2020 年 5 月收治的胫骨远端骨折患者 84 例，患者入院后随机法分组，对比对照组及观察 组患者下床活动时间及平均住院时间、骨折恢复时间指标。对比两组患者的护理满意度。结果 观察组患者术后下床 活动时间（3.1±0.7)d 明显低于对照组（6.2±2.5)d，差异有统计学意义（t=4.854，P

简介：【摘要】目的 探讨全程跟踪护理在维持性血液透析患者血管中的应用效果。方法 便利选取某三级综合医院收治的50例维持性血液透析患者作为研究对象，随机分为观察组及对照组各25例。对照组采用常规护理，观察组在常规护理基础上采用全程跟踪护理。对比两组患者血管通路再循环率、并发症的发生情况。结果 干预后，观察组血尿素氮再循环率、血肌酐再循环率低于对照组；观察组感染、血管闭塞等并发症发生率均低于对照组。（均P＜0.05）。结论全程跟踪护理应用于维持性血液透析患者，能够降低血管通路再循环率，减少并发症的发生，具有一定的推广应用价值。

简介：摘要  目的 探讨骨科创伤疼痛护理管理模式在胫骨远端骨折患者中的应用。 方法 将 84 例远端骨折患者按入院时间分为观察组及 对照组各 42 例，对照组给予常规性护理，观察组应用骨科创伤疼痛护理管理模式实施护理，对比分析两组患者干预前后疼痛感、肢体 肿胀感及预后情况。 结果 观察组患者干预后 3 d、5 d、7 d 疼痛评分及肢体肿胀感评分显著低于对照组（P

简介：【摘要】目的：探讨分析综合护理在精神分裂症患者中的应用效果。方法：本次研究从2020年5月开始，至2020年7月为止，通过电脑随机抽选的方式选择在上述时间段内我院收治的精神分裂症患者84例作为入组成员，将其分为了两个组别，分别为使用常规护理模式的对照组共42例，以及使用综合护理的观察组共42例，对比两组患者的心理状态。结果：观察组患者的焦虑以及抑郁评分均低于对照组（P＜0.05）。结论：在临床的实际工作中通过对患有精神分裂症的患者实施综合护理模式，患者的病情能够得到更加稳定的控制，应该讲这种方法投入到实际的临床使用中并进行大力推广。

简介：【摘要】目的：研究急诊留观室中应用积极心理护理的效果。方法：将我院在2020.6月-2021.6月急诊收治的200例留观患者当作研究对象，并采用电脑分组的方式，将上述患者分为两组，一组为研究组，采用积极性理护理，该组患者例数为100，另一组为常规组，采用常规护理，该组患者例数为100，比较两组患者护理前后焦虑、抑郁、恐惧。结果：两组在护理后，焦虑、抑郁、恐惧评分比较存在差异，研究组评分显著低于常规组，P＜0.05。结论：将积极心理护理用于急诊留观室中，会直接缓解患者的不良情绪，让其积极配合人员的治疗与护理工作。

简介：摘要： 目的：在康复科护理管理当中应用精细化管理的效果进行分析。方法：在2019年7月~2020年4月之间，在我院康复科在常规的护理管理工作当中采取精细化管理模式，对所有人员进行精细化管理、风险精细化管理等，使用精细化管理模式以后康复科的护理效率以及质量得到了一定程度的提高，同时也给病人提供精细化的护理服务。最后通过对实施精细化管理模式前后康复科出现护理差错事件的次数、护理管理质量，进行调查分析，另外还对病人实施精细化护理服务前后护理满意度进行调查分析。结果：实施精细化管理之前以及实施以后进行对比可以明显看出，在实施精细化管理以后科室内发生护理差错事件的次数有非常明显的降低，在护理管理质量上面也得到一定程度的改善，另外在对病人实施精细化护理服务以后，病人对护理的满意度也得到很大程度的提高，所有精细化管理实施之前与实施以后进行对比都存在明显的差距具有统计学意义（P＜0.05）。结论：通过上诉试验研究的结果可以明显看出，在实施精细化管理以后，在护理管理质量上面得到了明显的提高，并且在护理差错事件的发生率上面也有明显的降低，对病人实施精细化护理服务以后，病人对整体护理服务的满意度也得到了很大程度的提升，所以精细化管理模式值得在临床当中进行大力推广以及应用。

简介：摘要：随着近些年我国居民综合素质的不断增强，对临床护理工作的质量要求日趋提升，使各科室护理人员面临着严峻的工作挑战。而护患沟通作为患者临床护理工作中的主要组成部分，既能够增近患者与护理人员之间的心理距离，有效避免护患纠纷事件的发生。又可以提高患者对自身病症的相关认知水平，确保各项临床护理措施的顺利开展。为患者的早日出院，起到良好的促进作用。本文根据护患沟通在患者临床护理工作中的重要性，结合护患沟通在患者临床护理工作中的应用方法与心得体会，浅谈一下加强护患沟通能力的有效措施。

简介：摘要：目的 对集束化护理在小儿ICU重症肺炎护理干预中的应用进行研究。方法 本次研究中选取2019年3月至2020年9月期间于本院内实施了小儿ICU重症肺炎治疗的74例患者作为对象，随机性将所有的患者分成对照组（n=37）和观察组（n=37），对照组内的患者实施常规护理，观察组内的患者实施集束化护理，对两组内患者的相关临床指标情况以及护理效果情况进行对比。结果 对照组当中患者的ICU时间、通气时间以及住院时间均比观察组的患者长，两组数据进行对比后存在意义（P＜0.05）。对照组当中患者的护理效果低于观察组患者，两组数据进行对比后存在意义（P＜0.05）。结论 在护理小儿ICU重症肺炎患者期间，对其采取集束化护理方式临床效果显著，能够推动患者身体的恢复。

简介：[摘要] 目的 针对血液透析中心护理实习生的带教方法进行探析。方法 该院肾内科血液透析中心在2015年7月—2017年11月期间接收了47名护理专业实习护士生，通过运用随机数字表示法将这47名护理专业实习护士生分为对照组和观察组，其中对照组有24名护理专业实习护士生，观察组有23名护理专业实习护士生，不同的小组选择不同的带教方法，对照组护理实习生采用传统的带教方法，观察组的护理实习生采用一对一的带教负责制，对两组护理实习生进行考核以及效果评价等。结果 通过对比观察组和对照组两组护理实习生的理論考试成绩我们发现，对照组护理实习生的理论考试成绩比观察组护理实习生的理论考试成绩低，差异无统计学意义（P>0.05），并且对照组护理实习生的临床实践操作水平明显低于观察组护理实习生的临床实践操作水平，两组之间的差异有统计学意义（P

简介：【摘要】目的：评估在肝胆胰外科护理中使用个性化护理的应用成效。方法：由双盲法将我院2019年4月至2020年4月期间肝胆胰外科疾病收治的96例患者分为2组，对照组与观察组各为48例，接受传统护理的小组命名为对照组，接受个性化护理的小组命名为观察组，将两组肝胆胰外科患者的护理效果进行比较。结果：观察组护理风险事件（0.00%）、投诉事件（0.00%）和护理纠纷发生率（2.27%）均小于对照组（8.33%、8.62%、12.50%），（P＜0.05）；观察组术后排气时间（55.55±10.53）h、下床时间（17.63±4.25）h和住院时间（10.06±2.03）d短于对照组（83.56±14.25）h、（62.43±8.43）h、（19.46±3.55）d，（P＜0.05）。结论：肝胆胰外科护理中使用个性化护理效果显著，对于改善患者预后具有积极意义。

简介：

简介：【摘要】目的：探讨分析基于微信引导的研究性学习模式在中医护理教学的应用效果。方法：从2017级护理本科2个班学生中，选取120例作为研究对象，其中，1班、2班分别为试验组（予以微信引导的研究性学习模式）和对照组（予以传统教学方法教学），各为60例，将两班中医护理考核成绩作为评价的指标。结果：在两班中医护理考核成绩对比中，试验组理论知识和实践技能操作成绩与对照组相比，试验组明显更高，对比差异明显（P＜0.05）；。结论：基于微信引导的研究性学习模式，为中医护理教学改革创造良好的前提条件。

简介：【摘要】目的：探讨分析基于微信引导的研究性学习模式在中医护理教学的应用效果。方法：从2017级护理本科2个班学生中，选取120例作为研究对象，其中，1班、2班分别为试验组（予以微信引导的研究性学习模式）和对照组（予以传统教学方法教学），各为60例，将两班中医护理考核成绩作为评价的指标。结果：在两班中医护理考核成绩对比中，试验组理论知识和实践技能操作成绩与对照组相比，试验组明显更高，对比差异明显（P＜0.05）；。结论：基于微信引导的研究性学习模式，为中医护理教学改革创造良好的前提条件。