简介：摘要目的分析思考催眠治疗强迫症的效果。方法将在2013年12月至2015年11月来我院就诊的64例强迫症患者为研究对象，将患者分组并采用不同的方式进行治疗，在治疗后对评价指标内容进行统计对比分析。结果采用催眠治疗的观察组治疗后的焦虑指标值和强迫症指标值均显著优于单纯采用药物治疗的对照组，比较差异值P＜0.05，均有统计学意义。结论对强迫症患者采用催眠治疗可以有效改善患者的临床指标，促进患者的康复，提高患者的生活质量，有较高的辅助治疗价值。

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简介：摘要医疗卫生体制的缺陷、医患双方权利意识不同步是当前我国医患关系不和谐的根源所在。而这些根源所反映的因素与当前的医学教育、法律救治制度、医疗保障制度的不完善是分不开的。解决医患关系不和谐的关键在于建立以政府为导向，充分市场化、竞争化的医疗体制。

简介：摘要目的调查维持性血液透析患者规律透析依从性的影响因素，为改善其依从性提供依据。方法采用现象学研究方法，对8名维持性血液透析患者进行深入访谈，并运用colaizzi分析程序对访谈资料进行阅读、分析、提炼主题。结果通过访谈提炼为3个主题（1）患者自身因素的影响，包括患者对疾病的主观重视程度、认知程度及个人生活态度方面;（2）社会及家庭因素影响，包括患者面对的生活工作压力、家庭经济情况及家人的关怀支持情况;（3）医务人员对患者教育指导情况，包括对患者的健康教育情况、对患者的督导情况及与患者合作关系。结论为了提高血液透析患者规律透析的依从性，应重视患者自身因素、社会及家庭因素及医务人员对患者的健康教育情况等对患者依从性的影响。

简介：摘要护理工作作为医疗卫生事业的重要组成部分与人民群众的健康利益和生命安全密切相关，护士队伍是医疗卫生战线的一支重要力量，在防病治病、抢救生命、促进康复和减轻痛苦等方面担负着重要责任，实习护生的培养是为将来的护士队伍增添新的力量及血液，护士的临床实习是学生从学校走向工作岗位的过程中，将理论知识与临床实践相结合的重要阶段。这一阶段不仅需要实习护生自身的努力，更加需要临床实习单位的认真组织和带教老师的认真负责。文章分析了医院实习护生培养的现状，并从对实习护生以实习时间分为不同期来不同重点带教加强实习护生培养建设路径的思考。

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简介：摘要对建立社区居民健康档案的意义，居民健康档案的现状及居民健康档案的管理进行了简述

简介：摘要文章结合本中心制剂管理对医院制剂发展现状及存在问题进行剖析，针对制剂要求高、成本大、定价低，制剂仪器设备陈旧，制剂质控执行不严，人才培养不足等问题，提出了加强区域合作、减少制剂成本、加强设备更新、强化质控管理、加大人才培养等建议，为中心制剂的可持续发展，探索成功之路。

简介：摘要情商是护理工作中必不可少的一部分，拥有高情商的学生往往可以更好的进行自我认识和自我鼓励。对于情商较高的学生也更容易融入护理的工作中。本文探讨了在护理的本科生阶段，情商培养的重要性，以及如何引导学生正确评估自己的情商。

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简介：摘要医疗卫生行业是党和政府联系群众的重要窗口，医疗工作是党和政府工作的一个重要内容，在中国特色社会主义进入新时代的历史进程中，医务工作者担负着保障人民健康的重要责任。全面加强基层医院党建工作，关系到党的卫生工作方针能否在医疗卫生领域得到真正落实。我们要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实全面从严治党要求，加强党员教育管理这一基础性工作，使医院党建工作为推进医药卫生体制改革提供坚强的保证。

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简介：目的通过对有关犯罪性研究的回顾与评价，提出了对犯罪性进行评估的新构想，方法釆用文献研究法。结果国内对犯罪性抨估的研究存在一些不足，本文从人格特征（包含社会评价维度的人格特征）出发，提出从自我控制、社会人际关系，价值观、责任心四个堆度对犯罪性进行评估，结论需要加强对犯罪性抨估的本土化研究。

简介：摘要目的观察地氯雷他定治疗过敏性鼻炎的临床疗效及其安全性，探讨其临床应用价值。方法选取我院自2017年2月—2018年2月收治的过敏性鼻炎患者150例，观察组和对照组各75例，观察组给予地氯雷他定片进行治疗，对照组给予布地奈德鼻喷雾剂进行治疗，观察比较两组患者的临床疗效以及治疗的不良反应情况。结果经治疗观察组的总体治疗有效率为97.3%，高于对照组的86.7%，两组差异有统计学意义（P＜0.05）。观察组不良反应率为5.3%显著低于对照组的10.7%，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论地氯雷他定治疗过敏性鼻炎临床疗效确切，负面作用及不良反应少，安全有效，值得临床应用加以推广。

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简介：摘要从外感邪气的性质、入侵肠道的位置、证侯表现、发病机理、治疗方药等方面，探讨外感与慢性功能性便秘的内在联系。提出外感是慢性功能性便秘的重要病因之一，与内伤因素同等重要，并对其证侯提出四组分类法，对便秘的诊疗有一定指导作用。

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简介：摘要学生公寓不仅是学生休息、娱乐的场所，更是学习、社交以及进行思想政治教育，培养学生集体主义，树立正确的世界观、人生观、价值观的重要场所。学校把党建工作延伸到学生公寓，既方便对学生党员的教育、入党积极分子的培养和考察，充分发挥党员的先锋模范作用，又能够深化大中专学生思想政治教育工作。