简介：文章综合阐述了超微粉碎技术对中药粉体理化性质、稳定性的影响,为超微粉碎技术在中药领域中的推广奠定理论和实验基础;总结了中药材超微粉碎的通用性方法,为实际生产中中药材的超微粉碎提供工艺指导;初步总结了中药材超微粉碎的适宜性和适宜超微粉碎中药材粉碎程度,减少中药材超微粉碎的盲目性。

简介：【摘要】 目的 分析流感疫苗群体性预防接种护理干预。方法 选取2021年3月-2022年3月接收的流感疫苗群体性预防接种患者180例，分为对照组、试验组进行分析，各90例，对照组不接受护理干预，试验组接种后接受护理干预，对比两组效果。结果 试验组患者接种疫苗后不良反应总发生率明显低于对照组患者，两组比较差异显著，具有统计学意义（P

简介：疼痛是骨科患者常见症状,对骨科患者的预后有较大影响。国外研究中,疼痛管理模式已从以麻醉医师为主体转为以护士为主体,而我国的疼痛管理刚进入起步阶段。文章从以护士为主体的骨科疼痛管理出发,分析了骨科疼痛对患者的影响,探讨以护士为主体的疼痛管理的优势,以标准化、系统化、正规化的疼痛管理个案说明以护士为主体的骨科疼痛管理的各项具体措施和相关改进方向。

简介：认真贯彻落实党委主体责任是党风廉政建设和反腐败斗争的重要基础与保障,医院作为服务人民群众健康的前沿窗口,党委必须担负起党风廉政建设的主体责任,笔者结合工作实际,对当前医院党委贯彻落实党风廉政建设主体责任的重要意义、存在的问题及原因进行了分析,并提出了相应对策建议,供大家参考。

简介：在中等职业学校的教学实践中，必须坚持以学生为主体，教师为主导的“双主体”教学原则，对教学内容、教学方法、教学手段进行改革，实施个性化教学，才能取得较好的效果。

简介：【摘要】目的：浅析重复经颅磁刺激治疗强迫症患者采用团体性心理护理的效果与安全性。方法：选取2022年9月～2023年9月本人工作期间收治的重复经颅磁刺激治疗强迫症患者60例，对照组采用常规治疗；观察组采用团体性心理护理，对比临床疗效。结果：观察组患者耶鲁-布朗强迫症状评定表（Y-BOCS）中，观察组患者的改善效果优于对照组，P＜0.05；此外，在对比患者的特质焦虑量表（STAI）中，观察组评分优于对照组，P＜0.05。结论：针对重复经颅磁刺激治疗强迫症患者实施团体性心理护理的效果显著，有助于改善患者交流以及强迫症状，值得推广应用。

简介：介绍了超分子主体化合物的发展进程，以及四代超分子主体化合物冠醚、环糊精、杯芳烃和葫芦脲与客体分子相互作用的特点，阐述了超分子主体化合物在环境污染物的方法开发及环境行为方面的研究现状。超分子主体化合物在环境方面的研究还在起步阶段，具有各个超分子主体综合优势的桥连超分子主体化合物的开发应当引起人们的重视。

简介：中医内科学见习课程是中医院校医学生最早接触临床实践的课程。北京中医药大学第一临床医学院中医内科教研室积极探索并实施了多种教学新模式。通过微小组式病例讨论方式,实现学生—教师的实时双向反馈;以问题为导向的病例教学法,最大限度地激发了学生的求知欲;知名中医专家带教,充分拓展了学生的视野,扩充了基本知识和理论;学生标准化病人教学法,融合文献检索、病例编写、组织排演、交流协作等多种方式,充分调动学生的自主学习积极性;以形成性评价为核心的见习课程考核方式,显著降低了考前突击提高成绩的现象。以学生为主体的中医内科学见习课程新模式,明显提高了中医内科学教学质量。

简介：回顾中医药高等教育近50年的发展史，我们不难得出一个客观的结论，那就是绝对传统的中医教育不断受到现代科学特别是现代医学的补充和冲击。从社会对人才的需要出发，中医教育正在按照现代教育的模式培养医学生，大量的现代医学课程的开设和信息技术的应用，使原本意义上的中医教育正在异化。在这个过程中，中医学术得到发展的同时，中医药某些固有思维的不足和中药的毒副作用也越来越多地被发现。随着社会的发展和科学的进步，中医界面临着一个严峻的问题：就是中医学术向何处走？是回归传统墨守成规，还是主动向现代科学靠拢，并通过不懈努力，将中医学纳入现代科学体系？对于这一问题，可谓仁者见仁，智者见智，争论甚多。而对担负中医药教育重任的中医药院校来说，我们不能不对中医日趋“西化”的环境下人才培养模式做出回答。