简介:
简介:摘要: 油田的三相分离器在运行过程中,会受到外界、自身的影响而出现一系列的故障问题,严重阻碍着三相分离器的正常运行,阻碍着油田工作效率的提高。要想提高油田的工作效率,让三相分离器能够高效率、高质量地对油、水、气进行分离,就必须要对故障问题进行分析,及时采取措施对故障问题进行解决,确保三相分离器能够正常运行。本文分析了三相分离器和 油田三相分离器运行过程中水凡尔存在的故障问题,以供参考。 【关键词】油田三相分离器、凡尔故障、处理、
简介:摘要:通过研究条湖凹陷地质及水文地质条件,通过物探、钻探、抽水试验等手段互为验证分析研究 T6DF8-D12断层的富、导水性。
简介:为大力实施“科教兴国,科教兴渝,人才强市”的战略,充分借鉴沿海开放城市教育发展的先进经验,扎实推进学校内涵发展,构建和谐校园,拉近内陆与沿海地区教育发展的差距,本文作者对上海市中小学教育教学与管理进行了有益的探索和总结。
简介:自主学习是小学数学的重要学习方式,如何组织学生进行有效地自主学习是无数教者密切关注的问题。笔者认为教师应紧密联系学生实际,从学生的生活经验和已有的知识出发,去创设生动有趣的情景,这样才会使学生乐于学习,自发探究学习。
简介:内容摘要
简介:现代社会呼唤创造型人才,创造性人才最显著的特点是具有极强的思维决策能力和动手实践能力,创造性思维是学生实现自我创造力的前提条件,它主要表现在思维活动的发散性和独创性。实践表明,每个学生身上都潜伏着自己的创新品质。在初中物理实验教学中培养学生创新品质的方法和手段是多种多样的,本文力求从设计性实验对学生创新品质的培养作些探讨。
简介:目前,小学数学课堂教学中由于种种原因,许多教师还是串讲串问,牵着学生走,没有留给学生积极思维的空间。然而,在信息社会的今天,教会学生学习是一个重要内容,而教会学生提出问题正是激励他们创造性学习的一个关键。本文作者从五个方面阐述了小学数学课堂教学中如何培养学生质疑的方法。
简介:学习是一个理解、掌握、积累和运用知识的过程,是一个发现问题和解决问题的过程。学习需要记忆,如何提高学生的记忆水平,便成为了每个思品课教师必须思考的问题。这就需要教师以身作则做好榜样,潜移默化激发兴趣,加强学习,拓宽知识,开阔视野,认真备好课,上好课,对学生的要求要明确具体,毫不含糊,并教给学生关键词、顺口溜记忆法等行之有效的记忆方法,从而提高学生的记忆能力,提高教育教学效率。
简介:摘要本文结合学生管理工作实践,对当前中职学生管理工作进行了一些探索和思考,阐述了中职生管理工作中的一些创新观点。
如何加强中学生的心理教育
油田三相分离器的运行中凡尔故障的处理
1981-2010年三门峡地区降水雷暴特征分析
条湖凹陷典型断层钻探、三维地震、抽水试验互为验证浅析
三峡库区教育与上海浦东教育的差距与策略探微
小议培养小学生自主学习的方法
如何培养学生的体育兴趣、爱好和习惯
设计性实验培养学生创新品质初探
如何指导小学生对诗文的背诵
对农村小学生进行创新素质培养
浅析教师体罚或变相体罚学生之根源
历史教学中如何培养学生的创新精神
在小学数学教学中如何培养学生质疑
浅谈从旧材翻新中培养学生创新
我的课改故事——个学生的蜕变
渗透文化教育提高学生的交际能力
如何提高学生思品知识的记忆能力
用“心”教学培养学生健全人格
用爱感化学生——浅谈“后进”班级教育
也谈中职学生管理工作创新