简介：自学考试的特色就在于它面向社会的各个阶层,考试的大门向全体公民敞开,自学考试的性质决定了它在构建和谐社会中起着重要作用。本文从自学考试的特点以及今后的发展构想阐述了自学考试与构建和谐社会的关系。

简介：在新课教学上，师生同学习，先学后教，通过预习——展示——反思途径，激发学生钻研问题的兴趣。使学生逐步淡化对老师的依赖性，最后完成由“接受式”学习到“自主，探究，合作”学习的转变。同时，新一轮课程改革最突出的亮点就是确立了“人”的观点。师生处在同一起跑线上。老师用自己的经验引导学生，学生也可以用自己的敏锐、朝气影响老师。教育教学实现和谐，便于教师的施教与学生的接受，确保良好的教学效果。

简介：

简介：摘要：在新时代背景下，家庭教育对于学生的影响越来越严重，学生从个人基础行为习惯到基本素质养成，家庭教育起着关键的影响因素，尤其是学生良好的性格养成和三观的形成阶段，家庭中监护人对学生的影响处于主导地位，而校园教育为辅助，因此，注重学生的基本家庭教育，是学生良好人格培养的关键阶段，也是影响学生性格形成的核心要素之一。接下来就针对家庭教育对小学生的重要性展开分析。

简介：公权与私权的平衡协调是构建社会主义和谐社会的根本。三个机制的法制化是促进公权与私权平衡协调的关键。

简介：摘要和谐班集体追求的是一种民主公平、团结友爱、充满活力、安定有序、人与人和谐共处的人文环境。为此，教师要根据新的教育形势，构建和谐的育人体系，营造和谐的育人氛围，让每个学生在和谐班集体的环境下自觉地接受教育，享受精神关怀的洗礼，学会自主学习，自主发展，自主管理。

简介：和谐学兵培训的特点和规律决定,在培训工作开展的过程中要结合其特点,建立具有针对性的教育管理模式,使管理的质量和效益得到保证,达到培训教育的预期目的,现阶段针对此方面的研究相对较少。为推动学兵培训教育水平的不断提升,在对和谐学兵培训管理模式进行系统分析的基础上,针对创建和谐学兵培训教育管理模式的实践展开研究。

简介：

简介：摘要小学语文可以说是基础的基础，它包含着丰富的创新内容。为此，作为一名语文教师，必须深化课堂教学改革，积极探寻有效的创新教学途径，培养学生的创新能力。

简介：摘要在如今的教育模式下，提升教学质量最为有效的办法就是快乐教学。而本文就构建出快乐的课堂进行讨论，在小学英语教学的过程中通过音乐还有游戏等等使得学生快乐的去学习的几点体验，与之分享。

简介：摘要作为一名语文教师，必须深化课堂教学改革，积极探寻有效的创新教学途径，培养学生的创新能力。

简介：摘要愉悦和谐的课堂教学环境是启迪学生思维、开发学生智力、培养学生创新精神和实践能力的重要前提和关键。

简介：　　【摘要】小学班主任构建和学生的和谐关系是顺利开展班级管理工作的前提。中高年级的班主任面对思想上和心理上不断发展的学生，要端正学生们的言行举止，培养学生良好的道德品质需要付出足够的心血。文章从笔者个人班主任的工作经验出发，分析现阶段小学班主任与学生关系存在的问题，提出小学班主任管理与学生和谐关系的构建策略，希冀为中高年级班主任们提供一些新思路。

简介：本文运用相关分析法及个人访谈法对来源于高职院校三大类学生的归因倾向、学校环境、兴趣水平、焦虑水平、学习策略水平、动机水平、动机行为、自我效能感水平分别与他们的自我效能感水平、兴趣水平作了相关分析。

简介：摘要在小学数学教学中，如何充分调动学生自主学习的主动积极性，使我们的课堂教学更加高效实用，是摆在广大数学教师面前非常重要的一个课题。笔者从事数学教学二十余年，就如何培养学生自主学习和自我感悟能力，做了大量的尝试和探讨，也获得了一定的经验积累，如放手让学生主动探究，勤动脑大胆想象；勤动手大胆尝试；充分发挥联想和想举一反三；注重行为习惯养成教育、教师常反思积累等等，值得推广和借鉴。

简介：摘要班主任在有效地进行班级管理的过程中，不能仅靠一个或几个教师严格管理，关键是要教育和指导学生学会自我管理，使每个小学生做到既是管理的对象，又是管理的主体，达到"管，是为了不管"的目的。

简介：摘要在中学的体育教学过程中，学生是主体，师生关系从多方面影响着中学生的健康成长，这也是由体育教师在教学中的地位决定的。针对现实中由于各种原因造成体育课堂中师生关系紧张的现状，教师应多方面改进自己与学生之间的关系，努力构建和谐师生关系。

简介：摘要：学生进入小学阶段后，开始了新的校园学习生活。德育教育是小学阶段的一项根本教育内容，很多小学语文教师也兼任班主任的工作，“立德树人”理念使得语文教师与班主任这两个角色之间的关系更加紧密。如何在这种双重角色的条件下与学生之间建立良好的关系，从而助力教育教学与班级管理工作发展成为了一项关键课题。本文就小学语文班主任与学生和谐关系的构建展开了一系列的分析。

简介：摘要语文是一门基础学科，小学语文可以说是基础的基础，它包含着丰富的创新内容。为此，作为一名语文教师，必须深化课堂教学改革，积极探寻有效的创新教学途径，培养学生的创新能力。

简介：摘要有价值的问题教学情境它能有效地引发学生的思考，教师在教学过程中要根据教学内容，精心设计问题，启发学生思维，激发他们的求知欲望，并有意识地为他们创设问题情境，构建和谐的问题情境和课堂衔接，为他们解决疑难问题提供桥梁和阶梯。