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  • 简介:11月6日,通州区第14届119消防宣传日暨少年消防团成立仪式隆重举行。活动中,官园小学、东方小学、后南仓小学、中山街小学、宋庄镇北寺小学6所学校正式成立了少年消防团。同时,对

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  • 简介:大象是许多同学喜欢的动物。它有若圆滚滚的身体.一对大扇子似的耳朵.4条粗壮的腿。小谦特别喜欢它那又长又灵活的鼻子。它可以用鼻子卷断树枝.再把树叶的嫩芽送进嘴里惺慢咀嚼,连游客掉在地上的花生米,都可以轻易地捡起来。它还常趁人们不注意时。用鼻子吸水喷洒游客……唉!它真是个顽皮的“森林消防员”。

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  • 简介:9月13日上午,消防教育“进军训”活动日在太原理工大学明向校区隆重举行。省公安消防总队政委孟应新、教育厅副厅长级督学孙世新等有关领导出席了活动,高校新校区lO所院校分管消防工作的领导、参加军训的2000余名大学生新生代表共同参加了此次活动。

  • 标签: 消防教育 军训 高校新校区 太原理工大学 公安消防总队 消防工作
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  • 简介:摘要:基于高校消防安全管理的现状,在消防安全管理过程中高校的保卫部门应当参与到高校的安全消防学科的建设中,采取共同建设校园消防安全管理的模式,提高校园的消防安全管理质量,使高校在消防安全管理中占据优势,为消防安全管理提供有力的支持,保证消防安全管理在实施过程中取得积极效果,为消防安全管理的落实以及消防安全管理工作的推进提供管理模式支持。因此,明确消防学科共建的校园消防安全管理模式至关重要。

  • 标签: 高校保卫部门 安全消防 学科共建 消防安全管理模式
  • 简介:随着高等教育事业的蓬勃发展,高校校园安全问题日益突出,尤其是校园火灾事故容易导致群死群伤,造成恶劣的社会影响,校园消防安全管理模式亟待改善。该研究探讨了校园消防安全管理现状,并以中国矿业大学(北京)为例,对设有消防工程、安全工程相关专业的高校在消防工程与安全工程实践教学中存在的问题进行了探讨并提出了建议。

  • 标签: 校园消防安全 消防安全管理模式 专业特色 保卫部门
  • 简介:在加害给付中,债权人的合同利益与固有利益同时受到了损害,传统的合同法与侵权法理论无法对债权人进行合理的救济。责任竞合理论试图解释加害给付赔偿请求权的法理,但总存在着缺陷或不足。建立独立的加害给付救济制度是一种新的选择。其在责任的构成、范围、举证等方面均有别于传统的合同法与侵权法的规定,从而有助于实现对加害给付受害人的公平救济。

  • 标签: 合同法 侵权法 责任竞合 加害给付 救济
  • 简介:通过调动社会公众力量来检举揭发被执行人的相关财产线索,在民事执行中采取悬赏执行的方式,能够有效地促进案件的执行进程.各地法院与最高院纷纷出台规定,对悬赏执行的具体内容作出了相应规定,但仍然缺乏对悬赏执行内涵与本质的阐述,并且各规定在诸多问题上存在着差异,比如悬赏执行的适用是否有案件范围的限制、是否可依职权启动悬赏执行、悬赏金由谁承担等等.应当肯定的是,基于效率的考量,悬赏执行的适用不应受制于案件的性质,且法院可以依职权在执行程序中采取悬赏执行措施,最后由被执行人作为悬赏金的最终承担主体更为合理.

  • 标签: 民事执行 执行难 悬赏执行 单方法律行为
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  • 简介:尽管现在我们所掌握的有关斯巴达税收的材料非常有限,但我们依然可以据此对斯巴达税收有一个大概的认识。古代斯巴达的税收分为份地税、公餐税两种形式,融分成制、定额制于一体。斯巴达税收制度稳定了斯巴达公民以及黑劳士阶层,为斯巴达的稳定和强盛提供了制度保障。

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  • 简介:校长轮岗就是在一定区域内对校长进行轮换,或优质学校的校长调遣到薄弱学校,并任职一定年限,以此缩小学校之间的差距。轮岗作为干部管理中的一项制度,既有利于防腐反腐,又可促进干部正常流动,还可锻炼干部,激励干部开拓创新。

  • 标签: 轮岗制度 校长 利与弊 干部管理 薄弱学校 优质学校
  • 简介:世界正在发生着深刻的变革,国家之间的综合国力竞争在很大程度上是科学技术的竞争、国民素质的竞争,这些归根到底则是教育的竞争。教育发展状况影响着一个国家和民族发展的进程,而教育发展的关键在教师。因此,提高高校教师待遇、研究高校薪酬制度是关系着整个国家发展的重大问题。

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  • 简介:明代官史考核制度在中国官史考核制度发展史上具有很重要的地位。而官史考察制度又是明代官史考核制度体系中最重要的组成部分。本文从考察制度的发展演变、外官考察制度、京官考察制度、考察奖惩制度以及考察救济制度等五个方面对明代官史考察制度进行了比较深入系统的研究,并对其中若干有争议的问题提出了自己的观点或见解。

  • 标签: 官史考察制度 明朝 外官考察制度 亲官考察制度 考察奖惩制度 考察救济制度
  • 简介:美国不实行全国大学入学统考.但中学生申请上大学影响最大的考试是“学业能力评估考试“(SAT)和。美国大学测评考试”(ACT)。SAT考试每年举行7次,考试内容有数学和语文各三个部分.时间为3个小时。SAT考试内容与高中教材没有直接的关系。SAT主要考查学生逻辑、分析、推理等方面的能力。试题类似于智力题。考试题目千奇百怪。

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  • 简介:本文对制度伦理的研究对象、特点、功能及其与个体伦理的区别,作了系统阐述,在分析对比两种极具典型的社会制度公正模式即以罗尔斯为代表的正义论和以诺齐克为代表的权利论基础上,提出了建立在历史唯物主义基础之上的现代制度伦理的公正观和我国社会主义市场经济条件下坚持制度公正之伦理实践的操作要点。

  • 标签: 经济制度 制度伦理 个体伦理 公正 权利