简介：随着信息技术在社会各领域的全面普及,将信息技术手段运用到课程教学中已成为大势所趋.在小学,信息技术作为信息传播的重要媒介和学习知识的有效平台,让课程变得更加生动形象、有声有色.通过信息技术与各学科进行的有效整合,极大地激发了小学生学习、探究的兴趣,培养了学生自主学习的能力,同时提升了学生的学科素养.总体而言,信息技术与课程进行有序整合,对小学课程教学是大有裨益的.

简介：摘要随着高中学生数量的逐年增加，在信息技术教学中教师面对的是不同个性、不同能力和基础的学生。在教学过程中，教师要注重发展学生的学习能力，提高计算机操作技能。本文阐述了信息技术教学的主要内容及其原则，对加强信息技术教学的措施进行了论述分析。

简介：摘要在“学为中心”的小学信息技术课堂上，小学生是信息技术学习的主人，是开展信息技术自主学习的主体。小学生的年龄还比较小，如果他们的信息技术探究缺乏了教师的有效引导，便会失去探究的方向与质量。教师要善于在教学重点处“引”，在学习关键处“导”，这样，才能为小学生指明自主学习的方向，提升小学生自主学习的质量。

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简介：摘要技术在钢琴演奏中起决定性地作用。如果没有好的技术，要完美地弹出一首乐曲也是一句空话。但是，有了技术，没有丰富的情感表达，也是不行的。它们两者是相辅相成的，缺少其中之一都是弹不出好的作品的。本文就展开钢琴演奏中的技术问题探讨自己的一些经验和观点。

简介：摘要随着信息技术的不断进步，信息技术已经被广泛地应用到初中课堂教学活动的各个环节。信息技术在初中物理教学中的渗透，有效地弥补了传统教学的缺点和不足，使课堂教学在有限的时空内很好地激发学生学习兴趣，调动学生学习积极性，培养学生的创新精神和实践能力，实现教学过程的优化，让学生不知不觉地在知识的海洋中获取知识，这也是提高物理教学质量的一条重要途径。

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简介：摘要将信息技术运用与解析几何教学的整合不能仅仅停留在信息技术工具这一个表层上，还要求对教学设计进行深入的研究和探讨，以便能够使教学模式很好地形成。因此，必须将教学实践和教学理论结合起来，旨在能够对解析几何的创新和变革起到推进的作用。

简介：摘要信息技术的发展为体育教学中实施素质教育创造了有利条件，通过体育教学与多媒体技术的整合应用，既可以激发学生的学习兴趣，增强学生对具体动作的直观认识形成动作完整概念，又有效培养了学生的学习自主性，充分发挥了学生的能力，使学生在较短的时间内掌握运动技术要领，获得更多的相关知识。

简介：教育信息化作为国家信息化建设的重要组成部分和战略重点，是深化教育领域综合改革中不可或缺的支撑和推动力。随着新理念与新技术在各行各业的渗透应用，人工智能、云计算、大数据等新技术与教育的结合成为时代发展的必然。

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简介：1．花毽主要有缠绕类、平衡类和跳跃三类动作。2．基本的动作有：盘、磕、拐、绷、四种基本动作。花毽花样踢法的练习原则练习花样踢毽，不要急于求成，要遵循由易到难的原则，所有花样动作都是来源于盘、磕、拐、蹦、里接、外落，所以要先练习好这六项基本功。在练好基本功的基础上，可逐渐增加练习难度，继续练习其他花样，如：观蝶、捞月、倒踢紫金冠、拉燕、踏雪寻梅等。

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简介：目前多媒体技术被广泛地应用于现代教学中。但在应用过程中存在教师多媒体应用技能不足、多媒体课件内容更新慢和学生自控能力差的问题,文章从提高教师的多媒体应用技能、及时更新多媒体课件内容和增强学生自身素质三个方面进行了分析。

简介：坛子肉属酱卤肉制品,是主产于四川雅安汉源的一种传统肉制品。坛子肉成品随着贮藏时间的延长,其品质不断劣变,致使产品贮藏期短,不能满足当地人民的生活需求。本文以坛子肉为研究对象,分析肉品质劣变的原因,阐述了国内外肉制品的杀菌技术现状,提出采用高压杀菌和微波杀菌结合加热杀菌的复合处理技术,为汉源坛子肉产业的发展提供必要的理论支撑。

简介：物联网领域室内移动物体的定位与跟踪位置的服务逐渐在生活的各个方面得到应用，卫星定位系统由于信号遮挡等问题导致精度低甚至无法定位，所以本文提出一种基于陀螺仪和加速度计通过自身姿态信息推算的惯性导航定位技术与界面控制程序相结合的室内运动物体的定位。

简介：“创新”已成为当今社会的流行语和高频词。在一个言必称创新的时代,有必要对创新的内涵做出重新梳理和拓展。知识经济时代的创新应该超越既有的认知框架。创新不仅指向技术创新、组织创新、业态创新,而且应该上升为普遍的社会价值观。创新是一种奠基于个性发展的现代价值观,以开放多元的生活态度为内在支撑。万众创新是新一轮的思想解放,迫切呼吁创新型社会和创造性人格的生成,这就需要在实践中积极培育个体价值。

简介：摘要科技是把利剑，为人类社会带来了划时代的改变。信息技术作为现代科技最突出的一大领域，正在不断渗透进广大人民群众的生活中。为了让学生更好地融入社会的发展，信息技术正渐渐走进校园、走向课堂。针对信息技术这一新型学科，本文就其教学方法的初探作了阐述。