简介：例1,生产徊同数目的一种零件，甲、乙两人的工作时间比是4：5,（1）甲,乙两人的工作效率比是多少？（2）乙比甲的工作效率低百分之几？剖析：此题综合体现了比及比例的知识。解法1：祗盘接由时间利用倍比关系写出各人的工作效率，再完成善作效率的比。由于工作效率是工作总量与工作时间的比值。

简介：今天大家都到了。误：Everyoneareheretoday．正：Everyoneisheretoday．

简介：［例1］南村要挖怀条水渠，第一次挖敢180米，第二次挖了余下的2/7。这时挖的水渠和没挖的长度相等。这条水渠全长多少米？

简介：

简介：这是我们教室的图画。[误]Thisisourclassroom’spicture．[正]Thisisapictureofourclassroom．

简介：［例1］一个小数的小数点向右移动两位。结果比原来增加了74．25，原来的小数是（）。【解析】本题考察的是小数点位置移动引起小数大小变化的规律这一知识。能正确理解“小数点向右移动两位，，就扩大100倍，即增加99倍这一知识，是解题的关键。扩大后的数比原来增加了99倍，用74．25除以99既可得到原来的数。74．25＋（100-1）=O．75

简介：运用典型经验指导工作是一种行之有效的方法,典型经验来源于人们在实际工作中的尝试和探索,具有鲜明的理论意义和丰富的实践性。为扩大办学成果,提升办学质量和水平,黄陂区委区政府充分运用典型指导工作,近两年来先后推介了四个典型:校园建设典型。横店街老年学校从1987年2月建校以来,历届党委政府重视老年教育,近两年来投入5

简介：科学的典型观是关于典型即“具有代表性的人物和事件”基本属性的正确认识，是指导高校抓典型工作的重要理念、思想方法和工作方法。当前高校抓典型工作存在不良倾向的主要原因是不能一分为二地正确评价和对待典型，因此，必须用发展的观点扎实做好抓典型工作，坚持高校抓典型工作中的正确价值导向。

简介：存在是哲学中的重要范畴,而关于存在的表达方式的研究也是各国语言学研究中重要的主题。许多学者对日语存在表达展开了研究,但基本上都围绕着典型存在动词「ある」和「いる」。而实际上,在日语存在表达中,「存在する」、「実在する」等非典型存在动词也发挥着极其重要的作用。以非典型存在动词为研究对象,以「存在する」为中心,通过与典型存在动词「ある」和「いる」对照,对非典型存在动词的体及句法特征进行了实证性研究,进而了解到典型存在动词句与非典型存在动词句的对应关系。

简介：摘要：就业是最大的民生，而大学生就业心理教育影响着就业质量。大学生顺利就业需要整合各方资源，实现社会、学校、家庭、个人四方联动。社会各界营造良好的社会就业环境，完善社会效能。高校就业工作重点需从“毕业生就业指导”逐步转向“大学生职业辅导”。

简介：在社会主义市场经济体制下,加强共产党人权力观和道德观建设,关系到党和国家的形象,对党风、政风和社会风气有很强的示范性。

简介：摘要：随着新课改以及素质教育的持续深入，教育领域已经进入到了全新的发展进程中，而站在所用教材的角度上来看，活页式教材作为一种具备着现代化特征的教材类型，已经得到了较为广泛的应用，其所具备的主要优势就在于能够跟随相关领域的发展情况来进行全面更新，并在后续通过自由组合的方式进行个性化教学。而为了进一步提升《AutoCAD》活页式教材的编写质量，就应当在其中合理的引入理实一体化方式。因此，文章首先对活页式教材的特征加以明确；其次，对以往教材编写存在的问题展开深入分析；在此基础上，提出理实一体化在《AutoCAD》活页式教材编写的应用措施。

简介：同学们,你们在学习和运用英语的过程中想必都出现过这样或那样的错误。别担心,我刊开设的“语病诊所”这一栏目,既可以帮助同学们改正错误,又可以为你们分析产生这些问题的原因。并将正确的告诉大家。为此,我刊本期开通了董大夫咨询热线。现在我就让董大夫为同学们来诊断以下这些病句吧!

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简介：1、我的弟弟擅长于踢足球。

简介：1．刚才有你的一个电话。误：Therewasatelephoneforyouamomentago。正：Therewasatelephonecallforyouamomentago。析：telephone用作动词意为“给……打电话”，用作名词仅指“电话机”，若要表达“一次通话”必须说a(one)telephonecall，这里的call不能省掉。

简介：例1（泉州市）小明与小华本学期都参加了5次数学考试（总分均为100分），数学老师想判断这两位同学的数学成绩谁更稳定，在作统计分析时，老师需比较这两人5次数学成绩的（）

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