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简介：放学站队时，我不经意又摸到了兜里的橘子。时间已到中午，正是我最饿的时候。不管了，我偷偷在橘子上抠了一个小洞，结果被小队长发现了，真是没运气呀i

简介：一、江苏淮阴市黄姚中学张长海来稿题:已知:在△ABC中,AB>AC,AD是中线,AE是高。求证:AB~2-AC~2=2·BC·DE.(初中几何第一册第230页10题)证明:∵AE⊥BC垂足是E,∴AB~2=BE~2+AE~2,AC~2=EC~2+AE~2∴AB~2-AC~2=BE~2-EC~2=(BE+EC)·(BE-EC)=BC·(BE-EC).∵BD=DC,∴BE=BC-EC=2·DC-EC.∴AB~2-AC~2=BC·(2DC-EC-EC)=2·BC·DE.证明有错.错在哪里?

简介：1.设f（x）,g（x）都是奇函数，{x｜f（x）〉0}={x｜4〈x〈10},{x｜g（x）〉0}={x｜2〈x〈5},则集合{x｜f（x）g（x）〉0}等于（）。

简介：　　在一次高三教学测试中,笔者命制一道选择题,题目如下:……

简介：1.浙江慈溪市观城中学褚同华来稿题如图,P是单位正方体ABCD—A1B1C1D1棱C1D1上一点,且DlP:PC1=1:2,求过P和AC所作截面的截面面积。解连结AP、CP得△APC,即为所求作的截面。

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简介：题目若关于z的不等式a≤3/4x2＋5≤b的解集恰好是[a，b]，则a＋b=____．

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简介：1．有甲、乙、丙3项任务，甲需要2人承担，乙、丙各需要1人承担，从10人中选派4人承担这3项任务，则不同的选法有（）．

简介：题目若方程（x^2-＋3/2x）e^x=m有三个实数根，求m的取值范围．错解作出函数f（x）=（x^2-3/2x）e^x与g（x）=m的图象，由题意知这两个函数的图象有三个交点，根据图象可以求出m的取值范围．而要作出f（x）的图象，就需要用导数来解决．

简介：解法错了!错在哪里？“方程f’（x）＝3x^2－x＋b＝0有实根〈＝〉函数，f（x）的图像有斜率为0的切线”只是“函数f（x）＝x^3－1/2x^2＋bx＋c的图像有与x轴平行的切线”的必要不充分条件．但题中的解法却是将其当作充要条件来使用，并且又忽略了c值的影响，在某些情况下，扩大b的取值范围．

简介：数学已知圆的方程为x~2+y~2+ax+2y+a~2=0,有一定点A(1,2),要使过定点A作的圆的切线有两条,求a的取值范围.

简介：1.判断函数f（x）=√1-x^2/｜x＋2｜-2的奇偶性。

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简介：　　星期六,我到学校参加奥数班训练.因为上这个班的人太多,所以就从304班又搬了几个桌子过来.放学了,同学们都一窝蜂地往外挤,我也跟着往楼下跑.……