简介：

简介：课堂公平是在课堂的特定时空场域内的公平，是教育公平的微观层次和实践起点，目标指向是促进每个学生的充分发展，主要体现为一种基于对每个学生的关怀和关爱的价值性公平。按照罗尔斯作为公平的正义理论所提出的两个正义原则及其优先原则，课堂公平的核心原则集中体现为课堂权利平等原则、课堂机会平等原则和课堂差别对待原则。

简介：虽然我们都知道世界上不存在绝对的公平，但人类对于“公平”的追求却从来没有停止过。那么在企业管理中，公平这个概念的内涵究竟又是什么呢？

简介：公平是美好的，腐败是丑恶的。公平是多数人奉行的准则，腐败是见不得阳光的勾当。公平怎么能够和腐败扯到一块儿？腐败又怎么会是公平的呢？然而，公平的腐败的确存在，而且使反腐败工作陷入一种窘境。

简介：一上数学课,黄老师就和我们玩起了抛骰子的游戏,游戏的规则如下:有两颗骰子,每颗骰子的6个面都分别标着1～6点,每次两颗骰子一起抛,朝上两个面的点数之和小于5算同学们赢,大于5则算老师赢,正好等于5就打平。老师今天的手气真好,她已经赢了很多次了。不过郑誉很快就产生了怀疑:

简介：以新古典经济学为代表的现代主流经济理论将严格社会的分配问题分为两部分来考察：功能性收入分配理论。即个人在市场中依据资源禀赋进行选择。由生产要素竞争性定价获得各自报酬,强调人与人不同。个人收入分配理论。即个人之间的收入差距与个人在市场中做出的选择无关,由个人无法控制的外部环境左右。它由机会、运气、个人天赋、继承财产多寡和政府的再分配（赋税、补贴、

简介：

简介：每个人都有那样的日子吧，前途黯淡，心灰意懒，每天怨天尤人，将自己封闭在黑暗潮湿的角落里，不肯向那有光亮的地方回眸，任凭一颗心生满苔藓。

简介：“效率优先，兼顾公平”的提法在当时的历史条件下，对我国改革开放和现代化建设起过重要的的作用，随着改革开放的不断深入，其自身显现出明显的局限性。文章认为，实现从“效率优先，兼顾公平”向“效率与公平并重”的过渡，是对我国分配制度内涵的丰富和完善，是贯彻落实科学发展观的必然要求，是贯彻以人为本、构建和谐社会的需要，也是我国分配原则的必然走向。

简介：教育公平是动态的相对的教育平等．追求教育平等和教育公平是当代我国教育政策基本的价值选择．教育政策仅仅具备教育平等与公平的理念远远不够，研究和建立教育政策运行的公平机制是实现教育公平的关键和保障，教育政策和制度创新是解决教育领域不公平问题的基本途径。

简介：公平与效率,从根本上说是内在有机统一和互动的关系,不存在孰先孰后、孰重孰轻的问题,二者是互为条件、互相制约、互相促进的。我们国家经过近三十年的改革开放,一方面社会主义建设取得了举世瞩目的成就,但在另一方面,收入差距、地区差距、城乡差距也在不断扩大,社会的和谐稳定受到了严重影响,在这种情况下,以马克思主义为指导,结合中国社会主义建设的实际对公平与效率关系问题进行反思,主张坚持＂公平与效率并重＂的分配原则具有十分重要的理论意义和现实意义。

简介：财政体系中,因政府级别不同可分为中央财政、地方财政和乡镇财政三大块。一、中央行政中央财政是财政体系中属于中央政府一级的财政,主要表现为中央政府的预算收支活动。中央财政在国家财政中处于主导地位,它负责统一领导全国财政方针、政策、计划、制度的制订和执行;保证中央集中相应收入以满足中央必不可少的支出,并且努力实现财政综合平衡;借助于各种财政杠杆,有计划地调节各方面的物质利益,其中包括对不发达地区的财政支援;组织全国性财政监督和财政管理等。由于中央政府担负着全国性重点建设事业、国防、外事等重

简介：教育均衡是教育公平的核心，教育均衡发展的最终目的是教育的普遍优质化。把理念落实到实践中才是最关键的。江东教育确立了“区域层面走均衡发展之路，学校层面走内涵发展之路”的发展策略，积极实现从重视规模发展向重视内涵发展转变．从重视重点发展向重视均衡发展转变，从重视硬件建设到重视教育质量转变。明确了公平、效率、质量这三者是今后教育发展的基本问题。

简介：1．猴妈妈从街上回来买了一些桃子，正在洞口嬉戏的小猴子见妈妈回来了，一溜烟地跑过来接妈妈。

简介：连日来，我们分明听到我国义务教育朝着公平的方向进步的跫音。先是长春市宣布取消对进城务工的农民子女“借读费”，副市长公开阐述了理由——基于农民工对城市的贡献，他们的子女应该享受城市的教育资源。然后是陕西省宣布对进城务工的农民子女免收“借读费”，并不得把农民工子女单独编班。接着，3月25日，财政部发出通知，要求各

简介：那天下午下班,我和同事小张一起坐公交车回家。当时正值下班高峰期,公交车上的乘客特别多,车厢内非常拥挤。有一个年轻人在小张身边挤来挤去。刚开始,我们并没有在意,过了一会儿,小张下意识地摸了一下裤子口袋,突然发现钱包没了。我们顿时明白过来刚才是怎么回事了。

简介：人权话语避免沦落为政治足球的关键在于去除其政治色彩而使其趋于公平,为了达成此目标,笔者创设了一套合法性测试,以确定谴责人权侵害适当的公平程度。本测试以一个合法性论断为基础,主要包括三个向度的内容:第一向度用来确定与合法性的实质调查更具相关性的人权诉求的四个核心要素,即"领土选择"、"议题选择"、"受害者选择"和"时间选择"。第二向度"相称的肇事者选择"是本项合法性测试的关键,肇事者选择必须与确凿的人权侵犯事实相称,即按照贯穿整个领土选择的议题、受害者和时间框架来对其进行确定。第三向度"非党派主义"通过对具体事例的分析以确定何时实质上不相称的肇事者选择是可能的。笔者主张当一项政治、社会、文化冲突与人权的内容无关,而对于人权侵害的谴责实质上只是重述了冲突中一方的立场,则此时肇事者选择违法。

简介：EBay和一家独特的社会事业携手合作．旨在让全球手工艺者能触及更广大的市场——同时也能获得公平适当的收入

简介：摘要公平是一个阶级概念，没有无缘无故的公平，也没有绝对意义上的公平。公平是一个先有舍才有得的问题，单纯地把公平理解为对自身价值利益的维护，只能陷入对客观现实失望的误区。公平的价值在于每一个社会人，复杂的人类社会决定了公平必然是一场复杂的工程。

简介：蓝色布蛙娃5个45元钱，粉色布娃娃每个8元钱，哪种布娃娃贵？