简介：摘要：中学是职业规划的关键阶段。在高中思想政治课教学中，教师要有意识地引导学生设计自己面向未来的发展愿景。高中生的职业规划不仅包括过渡期方面的近距离规划，还包括就业方面的前瞻性规划。生涯规划教育可以引导学生主动重建自我，从而为学生的可持续发展奠定基础。通过职业规划，让学生明确设计自我的成长道路。

简介：摘要：学科教学是学校最主要的活动，在学科教学中进行生涯规划教育的渗透，是除开设专门的生涯规划指导课程之外，最为有效教育的途径。《普通高中思想政治课程标准(2017)》提出高中思想政治课要落实学科核心素养，增强学生的社会理解与参与，提高学生自主发展与选择的能力，进一步为学生的升学、就业做好准备。可以看出高中思想政治课的课程理念与生涯规划教育内容存在着诸多的相通之处，在思想政治课的日常教学中渗透生涯教育势在必行。因此，本研究就如何将高中思想政治课教学与生涯规划教育进行融合展开探索，力图提出有效对策。

简介：摘要：随着我国高职职业教育的快速发展，高职院校的教学模式已经重整旗鼓，逐渐开始注重思想政治教育对高职院校人才综合素质的培养。为了更好地适应现代社会的发展需要，专业教师应明确当前我国就业形势比较严峻的现实情况，高职院校毕业生就业压力较大、竞争激励的现状。因此，有必要制定合理的教学计划，通过思想政治教育为高职院校学生职业规划为导向，正确的引导专业教学对于未来职业规划的重要意义，加强对当前高职学生就业形势的分析，高职院校应注重挖掘思想政治教育对于提高高职院校学生综合实践能力和自主创业能力的促进作用。帮助学生树立正确的择业观，全面提高学生适应社会的心理素质，激发学生的自主创新能力。

简介：摘要：本文介绍了动态规划算法思想在项目管理中的应用。针对任务资源分配、任务优先级调整和任务风险管控三个方面，分别探讨了动态规划算法思想的作用。在任务资源分配方面，通过分析任务之间的相互依赖关系和资源需求，确定合理的资源分配方案，以提高任务完成效率。在任务优先级调整方面，采用动态规划算法思想，可以将任务的优先级进行动态调整，确保项目能够优先完成最重要的任务。在任务风险管控方面，动态规划算法思想可以帮助团队评估和分析任务风险，确定适当的风险管理策略，寻找最优解决方案。

简介：摘要：包拯及其父包令仪的墓园，历史上经历了多次迁徙，并于1970年代，最终安葬于安徽省肥东县大包村。后期这一区域经过建设发展，有很大的时空改变。在肥东县包公故里文化园建设推进之际，根据地形情况选择合适的区域进行纪念性墓园建设，符合社会利益。墓园建设过程，综合考虑了地形特点和历史情况，设计一心、二轴、四区的空间结构，尽可能的实现社会当下关切与社会长远效益的综合统一。

简介：沂沭泗河洪水东调南下工程是为解决鲁南苏北地区洪涝灾害而实施的具有长远和全局意义的战略性的治淮重点工程，该工程的规划思想与布局和对洪水资源“控、疏、导、调”管理理念，对其他流域防洪减灾体系建设具有一定的借鉴意义。

简介：摘要中学思想政治课引入生涯规划内容，进行课本内容的升华，使学生对生涯规划的认识得以深化，扩展；将为实现新课程改革的核心任务发挥推动作用，实现素质教育的目标。故加强对中学生的生涯规划的教育显得十分的重要；应积极进行探究与落实。

简介：大学生职业规划是根据大学生自身的主客观条件启发学生制定合理且可行的职业发展规划。大学生思想政治教育则是有针对性地对大学生的政治素质、价值观及文化素质等进行培养和教育。教育者在进行思想政治教育时，可以以职业生涯规划为依托，在指引学生认识自我、认识社会、设计未来职业走向的同时，灌输思想政治教育的理念观点，通过两者的有机结合，促使大学生实现全面健康的发展。

简介：摘要：高中生涯规划教育是当今高中的一种系统性教育理想，其通过教育认知与体验，对学生的发展能力进行培养，是人的全面发展在高中教育中具体体现，可大大促进高中教育体制改革。现阶段，加强生涯规划课程建设是开展生涯规划教育的一个重要途径，其中学科融渗方法最为有效。渗透生涯规划教育对思想政治课教学来说既是机会，也是挑战。基于此，笔者结合多年工作教育，阐述了高中思想政治教育渗透生涯规划教育的必要性及重要性，提出了高中思想政治课渗透生涯规划教育的合理化实施策略，以期为同行人士提供有价值的参考与借鉴。

简介：摘要：全面推进课程思政建设，寓价值观引导于知识传授和能力培养之中，帮助学生塑造正确的世界观、人生观、价值观，这是人才培养的应有之义，事关国家的长治久安和中华民族的伟大复兴。课程思政是“将高校思想政治教育融入课程教学和改革的各环节、各方面，实现立德树人，润物无声”。在课程思政教育理念的影响下，如何发掘职业生涯规划课程中的思想政治教育相关元素和资源及发挥职业生涯规划课程的育人作用，值得深入研究和探索。

简介：摘要：随着各地区高考改革的不断推进，生涯规划教育受到了前所未有的重视。而高中思想政治课作为一门德育课程，对学生的思想道德修养和政治学科素养提出了较高要求，对学生个人全面发展也具有重要意义，这与生涯规划教育目标相契合。在高中思想政治课中教学中渗透生涯规划教育，能在完成课程教学教育目标的同时，更好地提高学生生涯规划能力，引导学生树立正确的生涯发展观增强学生自我认知，更好地实现学生的全面发展。

简介：摘要：中等职业学校教育的主要目标是培养学生的职业技能，思想政治教育内容的整合能够很好地帮助这一教育目标的实现。此外，班主任还需要发挥自己的作用，帮助学生分析思想政治教育与职业生涯规划的结合点，然后在此基础上进行教育，以促进学生未来的职业发展更加顺利。

简介：摘 要：职业院校实施思想政治教育与职业生涯规划相结合也就是“政治工作”与“职业计划”相结合，既能推动人的全面发展，又能推动高校政治工作的顺利进行，也能提高其毕业生的能力素质。职业院校教育应从培养学生自身发展模式、搭建职业生涯与思想政治教育融合平台、以核心价值观指导职业生涯规划、发展职业生涯和思想政治体验式教育等几个层面来推进二者的融合。

简介：摘要：随着高考的综合改革试点，学生不再分文理科，学生学习和考试的自主选择权变得更大，可以依据自身兴趣喜好、优势特长、理想报考学校、专业意向自主选择学习科目，实施选课走班。这对学生从高一起就开始进行职业生涯规划提出了要求，学生需要具有自主选择高考科目、决定未来职业方向的能力。但是每周仅一课时的高中职业生涯规划教育课并不能为学生提供充足的引导，这就需要各学科教师用心为学生渗透职业生涯规划教育，特别是思想政治课，因其教材内容囊括了丰富的职业生涯规划教育素材，对学生具有重要指导作用，应尤其关注这一问题。本文围绕高中思想政治教学中渗透职业生涯规划教育进行了初步探索，以期为教师提供一些参考与建议。

简介：摘要：大学生时期是一个充满探索和成长的时刻，也是塑造个人世界观、价值观和人生规划的关键时刻。在这个阶段，大学生思想教育发挥着至关重要的作用，为他们提供了塑造自己未来的机会。如何引导大学生树立正确的核心价值观，以及如何将这些价值观融入到个人的人生规划中，一直是教育界和社会关注的焦点。本论文探讨了大学生思想教育中核心价值观与人生规划的关系，旨在强调核心价值观在塑造大学生人生观、价值观和行为规范方面的重要性。通过文献综述和实证研究，我们发现核心价值观的积极引导与传递对大学生的人生规划和成长产生深远影响。

简介：高等教育的不断发展为大学生思想政治教育工作带来了新的挑战和难题。大学生学业规划教育是引导大学生树立学业价值观的主要渠道,是加强学生管理,推进学风建设的有效进路,也是促进大学生全面发展的重要举措。文章在探讨大学生学业规划过程的基础上,系统构建了大学生学业规划教育体系,包括正面引导体系、强化管理体系和服务支持体系,不断探寻新时期促进大学生思想政治教育工作的有效对策。

简介：摘要城市本身，城市自身、城市与城镇之间，以及城市群体之间的各种矛盾日益突出，为了加快县域城镇体系规划，就要妥善处理城镇之间的问题，以及群体与外部环境之间的关系，从而实现区域社会和经济环境发展等效益的最佳状态，是解决目前区域城镇体系发展问题的根本途径，具有十分重要的意义。本文简要介绍了城镇体系规划的发展趋势和可持续发展的概念及其重要意义，根据海宁市实现可持续发展的问题进行了分析，并提出相应的对策，以资源和环境背景的约束，引导城镇体系协调发展，实现区域发展的综合效益。

简介：“八景”体现了传统美学思想中的“中和”“中庸”“美善”“意象”等主旨。在城乡规划建设中，应采用美学要素规划类型的增加、虚体空间控制体系的建立、微观空间增长的控制与虚拟现实技术的动态模拟和监测等方法营建城市“诗意空间”；应注重人与人的尺度、遵循“物尽其用”的原则，在规划编制与管理中贴近并引领市民的生活，在城乡统筹发展过程中发挥城市反哺乡村的作用，共同创设“朴约空间”；应注重以私有公共空间与群体隐私空间为主体的“自我空间”的塑造，立足形成机制、再造途径与现代审美化开展自发空间的研究，通过城市功能多样性与向虚拟空间的涉足形成以体验性为核心的“自我实现”空间，并依靠规划师“作为市民来规划”探索城市中的“本我空间”。

简介：中共中央政治局委员、中央书记处书记、中央组织部部长李源潮指出．要充分认识规划在城市科学发展中的重要导向作用．把科学发展观作为编制城乡规划的指导思想。首先要体现发展是第一要义的思想，充分考虑经济社会发展的需要．合理规划城市的产业布局。

简介：创新思想政治教育的方式方法是现阶段大学生思想政治教育工作者关注的重点，本文分析了职业生涯规划的思想政治教育价值，探讨在全程化职业生涯规划的每个环节渗透思想政治教育内容，力图提高大学生思想政治教育的创新性和实效性。