简介：摘要：《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称《课标》）对培养学生的语文核心素养提出了具体的实施要求，部编版新教材在编写上着重单元教学模式，从教材的编写理念、布局、特色和功能上，都更加强调单元的整体性，每个单元的教学目标和主题更加明确，对于开展大单元整体教学有更好的现实基础，同时也为单元式整体教学策略的研究提供了可能。单元式整体教学更加具有整体性、系统性和规划性，消除了单元和单篇课文之间的割裂，提高了语文课堂教学的效率，更有利于学生语文核心素养的提升。因此，单元式教学是符合2022年版新课标要求的，区别于传统教学模式，单元式整体教学更有助于对学生语文核心素养的培养，更有助于学生的发展。

简介：摘要：单元整体教学作为学生学习能力的重要方法之一，在促进学生自主学习，培养学生核心素养方面发挥着重要作用。然而，单元整体教学是一种区别于传统教学模式的一种新型教学模式，将其应用于小学语文教学中符合《义务教育语文课程标准（2022年版）》对小学语文教学提出的新要求，对提升课程教学质量也有着积极的作用。文章从教学过程、学生学习效果两大角度探讨了在新课标背景下开展小学语文单元整体教学的意义，结合单元整体教学的理念与特色探讨了小学语文单元整体教学设计的原则。

简介：摘要：在小学语文教学中，教师要改变传统的教学方式，积极创新教学理念。提高教学质量。单元整体教学作为小学语文教学的重要组成部分，要求教师对单元内的各个知识点进行详细梳理，将单元知识进行系统整合，提高语文教学的整体性。

简介：摘要：近年来，新课改逐渐深入到各个教学阶段，使我国传统教育模式发生了非常大的变化，为我国经济建设贡献了重要力量。新课标对小学语文教学提出了更多新的要求，也随之出现了更多新的教学方式。其中，单元整体教学是当前小学语文教学中比较具有代表性的一种教学方式，实践应用成果也证明了单元整体教学的确更加符合现阶段小学语文教学的需求。

简介：

简介：摘要：随着我国教育改革的不断深入，国内的小学语文教学的改革成为我国教育事业发展的必然趋势。在小学阶段基于目标导向的小学语文大单元整体教学，不仅符合学生的个性特点和学习需求，还符合“以生为本”的教学理念，同时也能避免出现理论和实践相脱节的现象，对增强课堂教学效果具有十分重要的作用。但目前，基于目标导向的小学语文大单元整体教学还存在诸多问题：忽视激发学生的学习积极性，未践行实践性原则、多样性原则和指向性原则等。本文通过基于目标导向的小学语文大单元整体教学的原则、优势和存在的问题进行分析和研究，并提出意见和建议，仅供参考。

简介：摘要：随着我国新课改理念的提出与深化，促进小学语文教学的改革成为我国教育事业发展的必然趋势。在语文教学中，单元课文之间的联系容易被忽视，如果教师不引领，小学生很难主动去思考单元各篇文章之间的联系，导致对文本的学习缺乏系统性和整体性。基于此，本文从小学语文单元整体教学现状出发，分析小学语文单元整体教学的优化策略。

简介：摘要：学生语文核心素养的形成依赖于学生对知识的不断迁移以及自主探究，在小学语文教学中，教师需要为学生创造一个结构化的、标准化的学习环境，让学生可以经历从模仿到抽象再到迁移、内化的标准化学习过程，真正地获得学习的能力，从而使学生的语文核心素养逐渐获得发展。在新课程标准的背景下，教师要积极探索标准化的单元整体教学实施策略，帮助学生以系统化的方式来形成语文学科思想方法，促进学生语文素养的形成，提升小学语文教学的质量。基于此，本篇文章对小学语文单元整体教学优化的思路与策略进行研究，以供参考。

简介：摘要：《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称《课标》）对培养学生的语文核心素养提出了具体的实施要求，部编版新教材在编写上着重单元教学模式，从教材的编写理念、布局、特色和功能上，都更加强调单元的整体性，每个单元的教学目标和主题更加明确，对于开展大单元整体教学有更好的现实基础，同时也为单元式整体教学策略的研究提供了可能。单元式整体教学更加具有整体性、系统性和规划性，消除了单元和单篇课文之间的割裂，提高了语文课堂教学的效率，更有利于学生语文核心素养的提升。因此，单元式教学是符合2022年版新课标要求的，区别于传统教学模式，单元式整体教学更有助于对学生语文核心素养的培养，更有助于学生的发展。

简介：摘要对于水电厂的监控体系进行调整后，怎样实施上下位机和多机组的整体实验校准是推动厂内监控体系顺利运行的决定性因素。以往的实验方式限制条件多、隐患多，较多的试验结果因环境限制和时间约束，一般都无法准确验证，后期机组投运加大了风险。我们厂在2012年的工程集控建设项目中运用了“模拟电厂”的措施，极大地提升了试验准确率，减少了风险指数，是推动我厂监控体系启动结果优化的关键技术措施。

简介：

简介：摘要：科学的迅速发展，先进的大型仪器设备不断涌现，并以空前的速度更新换代，加快了高值设备的贬值，使其原有的先进性迅速退化。由于大型仪器设备通常情况下购置费用较高，维护成本较大，对推动科学前沿创新和重大技术应用有较高的价值和作用，因此大型仪器设备的购置与管理成为科研单位工作的重要组成部分。在设备管理部门的努力下，大型仪器设备管理的工作日益完善，使用状况也逐渐改善，但仍然存在一些问题和不足。

简介：摘要大坝混凝土温度控制措施，选择一个合适与否直接关系到工程建设质量和投资成本的温度控制，以满足工程施工质量的要求，优化混凝土温度控制措施，可以提高项目的效率，减少工程投资。从降低温度控制投资成本的角度，在满足施工质量的前提下，建立一个数学模型优化设计的大体积混凝土温度控制措施。并结合工程实例来验证该优化模型，应用工程实例表明，该温度控制措施，优化温度控制方案的优化设计，满足施工要求，并在一定程度上，减少成本控制。

简介：当前,我国经济体制改革和经济增长方式的转变、以及现代企业制度的建立,使煤炭工业面临一次深刻的革命。用人多、效率低是煤炭工业粗放经营的突出表现,也是造成煤炭工业企业亏损的主要原因之一。要从根本上解决这个问题,改善目前普遍存在的人力资源投入与配置“冗”、“乱”等不合理、不科学的现象,就必须从整体上优化劳动组合,实现人力资源的合理配置。

简介：

简介：近年来,随着国家社会经济与文化的腾飞,音乐艺术越来越被人们重视,现在众多高校把音乐作为一个新兴的具有潜力的特色专业来创办与建设,但目前我国高校音乐学教学出现了一系列的问题。20世纪90年代国家经济文化持续迅猛发展，中小学生中的艺术特长生大量增加，高考艺术专业学生连年暴涨，生源效应让不少高校对艺术专业看好，

简介：中学物理中＂整体法＂是指对物理问题中的研究对象的系统或运动的过程进行分析、研究的方法。它是一种高综合性、强理论性、深层次的思维方法,有很高的应用价值。因此在物理的教学和学习中要善于运用整体法对问题进行梳理,简化。相信如果能灵活地运用整体思维那么必定可以将物理问题变难为易、变繁为简。

简介：篮球教学模式直接影响篮球教学的效果,传统的篮球教学模式和现行的篮球教学模式对篮球教学既有积极方面的影响也有消极的影响。本文就传统和现行的篮球教学模式进行了分析,根据教学模式优化的原则,对篮球教学模式的整体优化进行了分析和研究,探索出适合高校篮球普修课教学的最优模式。

简介：

简介：摘要：数学课程标准是小学阶段的一个非常重要组成部分，它也可以为学生提供良好学习习惯。新课标背景下，改变了传统教学模式。本文通过阐述新课程理念对课堂上存在问题进行分析并提出相应解决措施来优化小学生在数学单元整体教学过程中出现的一系列问题；从而提高小学教师自身素质和能力以及加强学生之间相互合作共同进步促进整个教育事业发展.