简介：从身心二元对立到具身认知理论,心智模型成为解释个体人格及个体同外部环境行为模式的恰当理论。幼儿的心智模型由本源系统、动力系统和监督系统三个子系统构成。其中,本源系统解释了幼儿的性格禀赋。动力系统诠释了幼儿园外部环境交互时的行为模式。监督系统则对幼儿的身心状态及幼儿园外部环境的交互模式做出了全面监测与反馈。幼儿心智模型使教育者能够更易了解幼儿的心理过程和行为习惯的发展规律。同时,大数据基础上的幼儿心智模型应用展望将进一步地为心智模型的技术建构提供理论铺垫。

简介：通过介绍SECI模型，以及SECI模型在生物教学中的应用，目的是让教师在教学中根据教学内容确定知识的传授方式，从而提高教学效率。

简介：综合运用文献法、德尔菲法、问卷调查法,建构中国职业教育均衡发展测度指标体系以全面监测职业教育均衡发展的实际效果.研究发现：职业教育均衡发展测量指标体系包含了入学公平、办学条件、师资队伍、经费保障和办学效益共5个一级指标、16个二级指标；各维度信度良好,5个维度的α系数分别为0．765、0．842、0．816、0．880、0．823,整个模型的α系数为0．816,各维度之间的拟合度及职业教育均衡发展的测度模型的效度良好；基于专家打分,5个维度的权重分别为入学公平0．106、办学条件0．142、师资队伍0．234、经费投入0．251、办学效益0．267.

简介：旋转刚柔耦合系统在航空航天、机器人、高速机构以及车辆等领域有着广泛的应用,主要描述负载在旋转刚体上的柔性梁的运动。对旋转刚柔耦合系统施加控制使得整个闭环系统达到:1)旋转刚体以预期的旋转角速度运动;2)负载在刚体上的柔性梁镇定。本文将从控制器设计的角度出发,介绍目前在旋转刚柔耦合系统控制方面取得的主要研究成果。

简介：摘要在地理教学中，教师应重视水循环实验模型的创新设计、原理分析、模型特点及对学生动手能力的培养。

简介：风险沟通是风险应对与风险管理的重要理念,在协调核能安全与社会公众的关系中尤为重要。本文针对相关核安全风险沟通案例,参考国内外学者的文献,厘清了风险沟通的理论发展脉络,梳理了近年来民用核设施风险沟通模型的研究成果：在此基础上进一步结合政府导向型风险沟通模型,在技术风险和感知风险两个领域中,研究了民用核设施的风险沟通模型：提出了包括风险信息的导向和专家与政府的信任建设等若干建议,并对风险社会背景下该领域研究方向进行了有益的探索。

简介：一、溶液中溶质的质量分数模型构建例1：已知25%氨水的密度为0.91g/cm^3,5%氨水的密度为0.98g/cm^3,若将上述两溶液等体积混合,所得氨水溶液的质量分数（）A.等于15%B.大于15%C.小于15%D.无法确定解题策略分析：常规解法一般如下,设所取溶液的体积为VmL,则混合后溶液的质量分数为[25%·0.91V＋5%·0.98V]/（0.91V＋0.98V）=14.63%〈15%。

简介：在物理教学中，利用模型对提高教学效果和锻炼学生思维的敏捷性、灵活性、独创性是非常有意义的。物理模型的建立是根据所学物理概念及规律的实质，从实际问题中抽象出来。它的运用不是随意的，如不注意条件，盲目使用模型就会出现错误。如果运用好，物理问题就会化繁为简、化整为零、化难为易。

简介：摘要模型建构教学方式不仅可以引导学生在学习过程中自主发现、探究和解决各种新问题，还可以让教师借此巧解高中生物教学中的一些难点问题，从而提高课堂效率。基于此，本文结合教学实践，进行了运用模型构建解决实际教学问题的反思，以供借鉴。

简介：摘要在国内外低碳经济的趋势下，我国的传统电力调度正面临着巨大的挑战。我国二氧化碳的排放非常集中，同时主要从能源生产部门派出，对地球生态平衡带来了严重的影响，尤其是电力行业，其生产过程中排放的二氧化碳显著多于别的行业，因此，应用低碳能源具有非常大的意义。要想实现低碳经济的发展目标，就必须将低碳要素引入电力调度方式中，并不断改进和优化电力调度的决策模型，从而使电力企业的综合效益得以提升。基于此，本文就针对低碳电力调度方式及其决策模型进行分析。

简介：

简介：要使课堂教学质量评价结果具备较高的认可度，评价过程必须要有科学依据，其中信度是衡量评价过程的一个重要指标。文章依据模糊教学理论构建了院校课堂教学质量综合评价模型，并以实例分析其信度。

简介：摘要弹性地基梁法常用于研究土和结构的相互作用，由于弹性地基的特性，基础梁、板刚度、上部建筑物的影响及荷载等不同因素，使基础梁、板的内力分析与实际尚有出入，计算基础梁、板的困难在于如何使地基反力的分布接近于实际情况。

简介：模型理论是现代自然科学研究的重要方法之一,但模型与针灸之气结合的尝试尚少见。概述模型理论的主要内容,区分理想化模型与虚构模型,在梳理针灸之气的概念认识与现代研究的基础上,探讨将针灸之气视为模型的可能及其类属,并与易混概念＂以太＂进行辨析。

简介：教师素质对教师个人发展及学生成长都有至关重要的作用,研究教师素质结构对于提高教师素质、促进教师专业化发展、建设高质量的教师队伍、促进学生身心发展等方面均有重大意义。参考麦克利兰的＂冰山模型＂来建立教师素质结构模型,可以将教师素质分为冰山之上和冰山之下两部分。冰山之上的素质是对教师素质的基础要求,而冰山之下的素质则是更重要的,这些素质对教师及教育的影响更大,尤其是道德素质是教师素质的核心,应予以更多关注。

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简介：本文借鉴传染病研究中的SIR模型，并结合森林火灾发生的特点，建立森林火灾SIR模型并对森林火灾燃烧扩散状态进行仿真模拟，根据模拟仿真结果及分析结论，得出了有效预防和控制森林火灾的手段．

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简介：摘要《探索图形》是人教版教材修订后新增的综合与实践活动，主要是让学生运用所学的正方体的特征等知识，通过观察、列表、想象等活动，经历“找规律”的全过程，培养学生的空间想象力，积累数学思维的活动经验。本文通过“初次想象，构建模型；再次想象，把握重点；三次想象，突破难点”等一系列活动，充分借助学生的想象来构建模型，突破教学重难点。