简介:本研究采用问卷法,随机从山东淄博、潍坊两市农村幼儿园选取379名教师,运用生活满意度量表(SWLS)和情感量表对其主观幸福感进行测查。结果发现,农村幼儿园教师的主观幸福感总体处于中等水平;不同年龄和教龄的农村幼儿园教师主观幸福感差异显著,其中年龄在31-40岁、教龄在11~15年的教师有更高的幸福感;不同职务农村幼儿园教师主观幸福感总分差异显著,保教组长的主观幸福感水平较高,班主任消极情感得分显著高于其他三类职务:不同性质农村幼儿园教师的主观幸福感差异显著,公办和集体办幼儿园教师主观幸福感总分和积极情感得分显著低于民办幼儿园教师,消极情感得分情况则相反:不同学历和收入的农村幼儿园教师主观幸福感各维度差异均不显著。
简介:摘要淄博抗战历史融入教材,丰富课堂教学;切实利用乡土资源,自主构建乡土历史探究性学习;提升教师自身的教育教学能力