简介：

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简介：摘要本文以一次完整的汉语任务型教学为例，来探讨如何将任务型教学法运用到具体教学实践中，并进一步论证任务型教学模式能激发学生学习汉语的兴趣，提高学生运用汉语语言能力。

简介：多年来,无论是专门从事英语教学理论研究的专家与学者,还是在第一线从事教学活动的英语教师,都在致力于改革传统的教学模式。但是,长期以来,以教师为中心、以语法讲授和知识输送为主的单一教学模式一直占据着多数学校英语教学的课堂。这种单纯更多还原

简介：摘要：落实素质教育需要教师将新的教育理念与学科教学相结合，以学生的发展为导向设计教学活动，作为基础性学科，小学数学也承担着重要的育人责任，近年来，教师结合任务教学法展开了数学学科领域的教学变革，成效显著。任务教学法能够突出数学教学的目标，以任务为起点和中心带动学生运用数学知识解决相关问题，与传统的数学教学相比具有带动学生合作和探究的优势。因此，本文主要探讨小学数学教学中任务教学法的实施。

简介：【摘要】任务驱动教学法，是一个建立在建构主义教学思想基础上的新教学方式。它把以往以讲授理论知识为主的常规式课堂教学模式转化为以解决实际问题、实现教学目标为主的多维交互式的课堂教学模式；把再现式学习转化为讨论型学习，让学生始终能保持主动的学习态度，确保每一个学生都能基于对自身学习情况的认识，利用共有的知识和自身独特的认识来提供方法、问题。

简介：摘要：当前时期，在技工院校当中机电专业是非常重要的一个专业，而电工电子课程更是基础性较强的一门学科，学生只有在电工电子教学中掌握足够的知识才能为后续的学习、实践奠定下坚实的基础。

简介：【摘 要】中职教育下相关专业的人才培养，要能够及时地更 新教育理念和方式，现代中职电工电子专业学生创新能 力的培养是实现学校为社会输入高质量人才的一个教 育模式的主要培养路径。实现校企的双方联动、完善人 才培养制度、加强学校内部建设等才能更好地更好地为社会提 供专业人才。

简介：摘要：随着我国信息技术和教育工作的快速发展，中职教育与普通高等教育地位同等重要，是为社会输入人才的重要途径之一。中职学校教育可以为社会输送更多专业技术性人才，在社会发展与人才建设方面具有重要的意义。近年来，随着国家对中职教育发展的重视程度逐渐增加，并给出相应的改革策略。标志着对我国中职学校教育提出更高、更加专业的要求。本文针对目前在中职教育电子电工人才培养与教育模式中存在的问题并提出相应的解决措施与发展策略，研究结果以期为提高中职教育电子电工创新教学改革与人才培养模式的优化提供借鉴。

简介：摘要：《化工原理》主要以物料衡算、能量衡算、物系平衡关系、传递速率及经济核算观点五个基本概念为基础，介绍了主要化工单元操作的基本原理、计算方法及典型设备，是一门与化学加工有关的学科，学好这门课程有利于学生更好地从事相关工作。在职业院校中为了提高学生的学习效率，可以采用任务教学法进行教学，任务教学法首先要确定学习任务，然后结合一定的方法展开教学，学生可以在这一过程中进行充分的互动与交流。这种模式更能体现出以学生为主体的职业教学理念，学生可以更积极参与其中，如此不但可以学到知识，也能提高实践技能，为进行知识应用奠定基础。文章对此进行分析，以供参考。

简介：摘要：PLC作为一种通用的工业自动控制装置，具有运行稳定，可靠性高以及抗干扰能力强等特点，其编程语言简单易学，被广泛运用于工业自动化领域之中。而任务驱动法则是以构建主义理论为基础，以培养学生合作探究综合能力为目的的新的教学模式，对教师在职业高级中学的PLC教学有着重要指导意义。

简介：摘要：数学本就是小学阶段较为重要的课程构成，相较于其他课程其对学生数学思维、逻辑思维能力有着较高要求。深度学习是一种高效的学习模式，应用于数学课堂能够起到促进并强化的作用。

简介：摘要：学生应该在课堂中占据主体性地位，而教师则应该发挥组织者和引导者的功能，积极鼓励学生在化学课堂之中开展积极性和主动性学习，充分发挥每一个学生主观能动性。随着教育体制与教育理念的不断改革，任务驱动教学方法在高一化学课堂中得到了更为广泛的应用，而且任务驱动教学方法能够将教学内容中所隐藏的任务，通过合理性引导的方式，得到一一实现。而学生也能够在完成小任务以后，增强对于化学知识的理解和掌握。本文分析研究，高一化学教师应如何在教学过程中合理化开展任务驱动教学方法，以此提升教学的科学性与合理性。

简介：近年来,中国学生外语高分低能的现象引起广泛关注,学生外语知识和外语能力如何有效融合成了亟待解决的问题。任务教学法是在国外受到关注最多的语言教学流派,在众多教学项目中成效显著,影响深远。鉴于此,本文将综述任务教学法30年来的理论和实践研究,并重点介绍国外最新的研究动向,包括任务特征对二语习得的影响、任务评估和任务能力的迁移、教师的培养等,分析其具体研究内容和方法,以期为国内的语言教学和研究提供理论及教学启示。

简介：摘要：本文针对任务教学法在小学语文教学中的具体应用展开研究。整篇文章共分为两个部分：第一部分详细阐述任务型教学法在小学语文教学中应用的必要性；第二部分针对任务型教学法在小学语文教学中的具体实施提出相关策略。希冀通过本次研究活动，能够对任务教学法形成一个科学的认识，为整体教学效率的提升发挥作用。

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简介：本文通过对英语阅读学习采用任务教学法的探讨，建立教师教学任务的设定与学生积极构建阅读信息之间的有机联系，从而有效提高大学英语阅读教学水平。

简介：鉴于当前职校学生教学现状，通过分析微课及任务导向教学法的各自特点，利用微课轻松有趣，内容浅显易懂，直观形象，活泼灵动，容易调动起学习者的兴趣和注意力等优势，吸取各自的优点，弥补各自的不足；运用“做中学，学中做，边做边学”教学新思路。转换以教师为主的“讲”向以学生为中心的“导”的角色，使学生在实践中提高职业技能、在问题的发现探索中提高解决问题的能力。

简介：VisualBasic（以下简称为VB）它为用户提供了良好的界面设计能力，编程工作量较小，开发周期短，是世界上使用最广泛的应用程序开发语言之一。我们中职学校的计算机专业也开设了VB这门课程，但中职学生不是很喜欢学习VB，第一是因为VB中用到大量的英文，第二是因为学生缺乏程序设计的概念，因此学习VB的积极性不是很高。笔者在近几年的教学中发现任务驱动教学法能很好地调动学生的学习积极性，本文就一节VB公开课的教学设计来阐述任务驱动教学法在VB中的应用。

简介：作为一种通用的工业自动控制装置，由于PLC运行稳定、可靠性高、抗干扰能力强，设计、使用和维护方便，编程语言直观易学，与网络技术相结合易于实现机电一体化等，PLC已在工业自动化领域中占有极其重要的地位，在我国已广泛应用于机械制造、轻工、汽车、纺织、冶金等各行各业。所以PLC已经成为中等职业类学校电类专业一门重要的专业课。