简介:摘要:在我国的医疗体系中,急诊科由于其特殊性,对护理人员的专业技能和敏捷反应能力有着极高的要求。本文针对急诊科护理人员对急救设备操作及应用技能的掌握情况进行了研究。通过对大量的急诊科护理人员进行实地调查和问卷访谈,以获取其操作急救设备的实际水平,并分析其技能掌握情况。研究结果显示,护理人员对常见急救设备的掌握通常良好,但仍存在技能不足和操作疏忽的情况。针对这一现象,本文提出通过加强培训、实战模拟等方式,提升护理人员的救助技能和应用水平。此外,对于先进的急救设备,如生命体征监测设备,护理人员的操作技能及应用能力仍有待提高。研究结果可为急诊科护理人员的培训和技能提升提供依据,从而帮助改善我国的急救医疗服务水平。
简介:摘要:目的:分析对社区护理人员开展知识技能训练对其糖尿病知识掌握程度与管理态度行为的影响。方法:本文对研究对象进行筛选时,从社区流动护理人员入手,所涉及的研究时间线为2022年5月-2023年5月,并借助数字球法将选出的40名护理人员分别纳入观察组与对照组。后者采用常规社区服务管理模式;后者以对照组管理方法为依据,组织护理人员开展知识技能训练。结果:观察组对糖尿病知识的掌握程度相对较高,管理态度相对端正,管理行为相对规范,P<0.05。结论:社区护理人员管理环节,组织开展知识技能训练,可进一步提升护理人员专业性,让其掌握更多的糖尿病相关知识,提升管理水平。
简介:摘要目的对比普通麻醉喉镜和可视喉镜在新生儿气管插管技能培训中的应用价值。方法选取自2017年10月-2018年10月在昆明市儿童医院新生儿科接受新生儿气管插管术技能培训的基层儿科医护人员共60名作为研究对象;随机分为两组,比较两种喉镜在进行新生儿气管插管教学时其插管时间、声门的暴露分级、一次插管成功率、学员教学满意度。结果可视喉镜组在插管时间上显著短于普通麻醉喉镜组(P<0.001),声门暴露分级显著高于普通麻醉喉镜组(P=0.045),一次插管成功率显著高于普通麻醉喉镜组(P=0.005),学员教学满意度亦显著高于普通麻醉喉镜组(P<0.05),差异有统计学意义。结论可视喉镜在基层儿科医护人员新生儿气管插管技能培训中能提高教学质量和效率,学员更易接受,值得在专科医护人员培训临床教学活动中推广应用。
简介:摘要目的探讨在消毒供应中心护理人员职业防护知识和行为的提升中采用专业技能和知识培训的有效性,以此提高消毒供应中心护理人员的职业防护知识和行为能力。方法选取北京怀柔医院消毒供应中心2016年6月至2017年2月没有进行专业技能和知识培训的时间段作为对照组,然后将2017年3月至2018年5月进行专业技能和知识培训的时间段作为观察组,比较两个时间段内消毒供应中心护理人员的职业防护知识和行为。结果比较观察两组护理人员的职业防护知识知晓率发现,观察组的工作人员接受专业技能知识培训后,对心理损伤防护、物理损伤防护、生物损伤防护和化学损伤防护等各项知识的知晓率都得到了显著提升,与对照组相比,差异具有统计学意义(P<0.05)。观察记录了培训前后护理人员的职业防护行为,结果显示,培训后,护理人员各方面的职业防护行为与培训前相比均得到了显著提升,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论在消毒供应中心护理人员职业防护知识和行为的提升中采用专业技能和知识培训,能够有效提升护理人员的职业防护知识,丰富护理人员的职业防护技能,提高其专业操作水平,减少风险事件的发生,对于控制医院感染,提高医院护理质量具有重要价值。
简介:摘要:目的:为了深入研究在供应室实施专业技能和知识培训干预后,护理人员职业防护知识评分和职业防护行为评分。方法:随机选取我院2018年9月至2019年9月供应室实施常规培训,2019年9月至2020年9月实施专业技能和知识培训,对比不同时期护理人员的职业防护知识评分和职业防护行为评分。结果:干预期结束后,研究组护理人员职业防护知识评分和职业防护行为评分显著高于参照组。差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:供应室在医院的工作中承担着非常重要的角色,在感染控制中起着不可低估的重要作用。供应室工作稍有疏忽将给患者带来严重危害,给医院带来不可估量的损失。只有加强对手术室和消毒供应室的专业化、规范化、信息化、科学化的管理,才能为医疗质量和医疗安全提供可靠保障。临床对供应室护理实施专业技能和知识培训干预,可有效提高护理人员职业防护知识评分和职业防护行为评分,故方案值得推广。