简介：在高中数学的教学过程中，我们经常听到学生说得很“明白”，但到自己解题时，总感到困难重重，无从下手；但当我们把某一问题分析完时，常常看到学生恍然大悟：“唉，我怎么就想不到这样做呢？”事实上，我们发现有不少问题学生难以解答，并不是因为这样问题本身太难，而是学生的数学思维存在着障碍，这种思维障碍，有的是来自于我们教学中的疏漏，而更多的则来自学生对高中数学基本概念、定理、公式理解不到位，为了让学生更加深刻地理解，我们可以借助于多媒体（尤其是《几何画板》）进行教学，充分发挥计算机辅助教学的特有功能，把信息技术和学科特点结合起来，让教学的表现形式更加形象化、多样化、视觉化，充分揭示概念的形成与发展，思维的过程和实质，展示思维的形成过程。

简介：题目（我校2013届高三12月数学检测理15）已知P是△ABC内一点,且AP=1/3AB＋7/（18）AC,△PBC的面积是2015,则△PAB的面积是______.一、题目特征及破解基本思路本题是以平面几何中的三角形为载体,向量背景下求解三角形面积的问题,是平面向量与平面几何的交汇试题,既考查平面向量的概念与运算,也考查平面几何知识,同时考查向量知识在平面几何问题中的运用.虽然只是一个小小的填空题,但题目立意新,呈现独特,内容丰富,内涵深刻,能力要求高.本次测试中学生对该题的解答＂全军覆灭＂.困难在哪里？调查得知,横亘在众多学生面前的一道难以逾越的鸿沟是找不到题目中向量条件与解题目标间的关系（入手困难）.

简介：随着电子信息技术的飞速发展,信息化管理成为当今世界经济和社会发展的趋势与主流。本文着重对档案信息化的内涵、档案信息化建设的重要作用与意义进行阐述,并在此基础上,分析目前企事业单位在档案信息化建设中存在的主要问题,并探讨相关对策措施。

简介：＂诚＂和＂信＂是对立统一的关系,在不同的环境中会彼此产生不同的效果。古代社会多以＂非诚＂促＂有信＂。在现代社会,且不说社会主义国家本应诚信,从实用主义的逻辑来看,在互联网时代,信息渠道多元,传播速度很快,唯有＂诚＂才可能会有真正的＂信＂,否则,将危害深远。信息公开制度是政务的＂诚＂的制度另一种表述。由于当前信息公开制度过于粗略,在实践中存在许多问题,导致本为落实＂诚＂的制度出现了不＂信＂的问题。因此,建议采取相关措施,以完善信息公开的全和真的问题,促进政务的＂诚＂和＂信＂,保障行政法治。

简介：<正>宾川县幼儿园属于大理州宾川县唯一一所由县教育部门主管的全日制公立幼儿园,在宾川县整个学前教育中起到骨干、示范、辐射的作用,结合幼儿园的信息化培训学习现状、教育信息化的发展趋势,幼儿园必须寻求新突破,打破传统保教模式,着力教育信息化建设,培养一支高素质的教师队伍,适应教育信息化需求,推进幼小良性衔接,实现"科研兴园"

简介：〔摘要〕信息技术与学科的整合，目的是提高学生自主学习的能力，增强教学的效果。一要根据教学需要，遵循学习的规律，选择相应的信息资料，采取相宜的策略，通过适当的途径，运用有效的形式，让学生学得活、学得好，得益多。二要使学生感兴趣，对学习活动感兴趣了，学习的劲头就足了，自觉性就强了，学习效果自然会好。在采集、整理信息的时候，教师要根据不同学生的需求，做到适量、适度，效果第一。三要相机搞好调控。

简介：情境教学是从情与境、情与辞、情与理、情与全面发展的辩证关系出发，创设典型的场景，激起学生热烈的情绪，把情感活动和认知结合起来的一种教学模式。其核心概念——情境是人为优化了的环境，是促使学生能动地活动于其中的环境，是人为创设的教育环境、人际环境、活动环境，渗透着教育者的意图，富有教育内涵、美感的充满智慧和乐趣的空间。信息技术课堂教学中多媒体的应用为情境的创设提供了有效条件。本文从问题情境、故事情境、美感情境、目标情境四个方面阐述了学习情境的创设策略，以期在信息技术课堂教学活动中起到提高教学效率的目的。

简介：摘要文中对信息安全保障的基本策略进行了论述。

简介：当今，信息素养已经成为信息时代每个公民必须具备的基本素质。成为评价人才综合素质的一项重要指标。中学生的信息素养表现在四个方面，即对信息的获取、管理和加工、表达和交流的能力：对信息及信息活动的过程、方法、结果进行评价的能力；表达观点、交流思想、开展合作并解决学习和生活中实际问题的能力：遵守相关伦理道德与法律法规，形成与信息社会相适应的价值观和责任感。

简介：以集成了CAN控制器的C8051F500单片机为核心．构建了基于CAN总线的高空作业平台通信系统．通信系统根据各节点的空间布局采用了总线型拓扑结构，并以CAN2．0B标准为基础制定了一套简单而有效的CAN总线应用层通信协议．设计了硬件接口电路．给出了CAN初始化、报文发送和报文接收的相关程序．该通信系统已经成功应用于高空作业平台控制系统，实际应用表明该系统稳定可靠．

简介：摘要本文是以高职示范校建设为契机，在通信产业发展迎来新高峰的背景下，在对高职通信类专业人才培养各方面问题深入研究的前提下撰写而成的。主要从专业调研、校企合作、师资强化、人才培养方案制定、课程改革几个方面总结了经验、提出了建议。

简介：摘要面对信息化的当今世界，在大力提倡和谐社会的今天，信息技术教师应该在其教学过程中加强德育。这是有关信息技术德育现状的要求，是时代形势和信息技术自身的学科特点的要求。本文在深刻认识信息技术教学中的德育的基础上，针对信息技术教学中德育的必要性，结合课堂教学实际，提出了一系列在信息技术教学中进行德育的策略，希望能将德育以润物无声的方式落实到信息技术教学中，为和谐社会培养合格人才。

简介：纽约大学的目标是要成为一所全球性大学，信息化足实现学校这一战略目标的重要措施，他们希单信息技术能够链接纽约大学在仝球的各个社区，为他们提供“日不落”的信息技术服驽（24小时服务）。

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简介：内容摘要信息技术进入了课堂教学，利用它激发学生学习数学的兴趣；充分体现学生的主体作用，使抽象的数学概念具体化；运用信息技术突破重难点；借助信息技术提供的外部剌激的多样化，利于学生对数学知识的获取与保持；巧借信息技术的丰富资源，培养学生的创新精神和发现式学习。

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