简介:摘要:随着科技的飞速发展,生物医学工程作为交叉学科,在医疗、生物科技等领域发挥着越来越重要的作用。然而,传统的生物医学工程专业课程体系已无法满足现代社会的需求。因此,探索融合式课程体系建设成为了生物医学工程专业发展的必然趋势。融合式课程体系建设旨在打破传统学科壁垒,将不同领域的知识和技能进行有机融合,形成跨学科的综合课程体系。这种课程体系不仅有助于培养学生的综合素质和创新能力,还能更好地适应社会发展的需求。在具体实践中,我们需要关注课程内容的整合与优化、教学方法的创新以及实践环节的加强等方面。通过整合不同学科的知识体系,优化课程内容结构,我们可以培养出更具创新精神和实践能力的人才。同时,采用先进的教学方法如案例教学、项目驱动等,可以激发学生的学习兴趣和积极性,提高教学效果。
简介:摘 要: 随着我国建筑行业的快速发展,用人单位对专业人才的需求和高职院校学生实践能力缺乏的矛盾越来越明显。本文拟对建设项目信息化管理专业实践课程体系进行研究,从案例教学、综合实训、延伸毕业设计等三个方面提出改进意见。
简介:【摘要】 组建“康养健”融合的课程开发团队,基于场域理论,以高职社区康复专业学生就业主要面向的“社区康复、养老保健、健康管理”三个岗位群的职业能力为融通的起点,以“三模块三递进”课程体系的构建和实施为融通的核心,创新老社区康复专业“岗课赛证”融通课程体系构建路径,是培养高素质技术技能型社区康复专业人才的必经之路。
简介:摘要近年来,越来越多的高校开始开设数据科学与大数据技术专业,作为一个多学科交叉的新兴热门宽口径专业,其课程体系仍在进一步完善中。文中运用复杂网络方法对从互联网上收集到的106所高校的课程数据进行了分析和可视化,分别构建了课程共现网络和开设院校关系网络。对于耦合度较高的课程共现网络,提出了一种基于边权的壳层分解算法,对课程重要性进行逐层分析,并将所得结果与词频统计和由Apriori算法获取的频繁项集结果进行了对比分析。考虑到该专业可授予理学或工学学位,又将数据集划分为理学和工学两部分进行了分析和可视化。本研究的开展能够给即将开设或者已经开设数据科学与大数据技术专业的院校提供一定的参考,同时也为高耦合网络的分析提供一种有效的算法。