简介:血液学检验是理论-检验-疾病相互结合、紧密联系的新体系,在实验教学过程中,其针对不同的教学内容,提出不同的实验要求,采用不同的教学方法,充分调动学员学习积极性,提高了实验教学效果。
简介:针对医学检验短期培养班的教学实际,作者在生化检验实验教学中,实施“阶段教学法”,即按基本操作技能训练阶段,常规检验项目训练阶段、实验结果的质控阶段、配制试剂阶段、半自动分析实验阶段和实验综合考核等阶段进行教学,增强了培训的实效性,深受学员好评。
简介:传统考核方式作为实验课的独立单元用以了解学生对该课的理解和对实验课内容的掌握,评价动手能力。现代医学检验教育对实验课提出更高的要求,学生在掌握充实的理论基础上增加实验动手能力,对于学生适应社会人材的需求尤为重要。该文针对这一目标将实验课考核有机融于整个教学计划,建立综合设计实验模式,做为实验课的延伸和提高,摆脱学生为“考”而考的现状,变“学”为“考”,对提高学生的学习主动性进行探索。
简介:在临床检验及实验诊断的实验教学中,狠抓实验技能的训练,重视先进技术的传授;利用实验报告来沟通教与学,培养学生分析能力;结合临床病例分析,加强检验与临床的相融性;深化实验教学改革,注重学生创新意识和能力的培养。通过一系列实验教学改革与尝试,使临床检验及实验诊断的实验教学面貌有了很大的变化,教学质量有了大的提高,
简介:ISO9000族质量管理体系应用在医学检验专业实验教学和实验室管理中,很大程度上提高了实验教学质量,同时也规范和提高了实验室管理水平,促进了医学检验专业整体教学水平的提高。
简介:胃癌是世界范围内发病率和死亡率最高的上消化道恶性肿瘤。研究发现,早期胃癌患者术后的5年生存率可达90%以上,而进展期胃癌患者术后的5年生存率仅为20%[1]。为提高胃癌患者的生存率,对癌前病变和早期胃癌进行筛查和精确诊断至关重要。传统的白光内镜对早期胃癌的诊断仍存在特异度和灵敏度不足的缺点,不能准确诊断胃癌及癌前状态[2]。分子影像的出现和发展则为解决这些临床难题提供了新的技术手段。
简介:
简介:摘要现阶段,随着医学发展的不断进步,相关医学技术设备的功能不断改进,目前的医学影像学发展已经取得了显著成效,医学影像与生物医学工程之间存在一定的联系,两者的有效结合能够促进医学影像学和生物医学工程学的共同发展进步,对此,研究医学影像学和生物医学工程对于这两方面的发展进步都具有重要意义。本文就医学影像学发展现状进行介绍,探究医学影像学与生物医学工程学之间的关系,并探究医工结合的有效发展路径。
简介:临床检验是一门以操作技能培训为主要目的的检验医学专业课程.加强学生基础技能训练.提高实验教学质量是实验教学的中心内容。而充分的实验准备,必不可少的预实验,规范的操作演示,正确的实验结果分析.则是实验教学不容忽视的问题。
简介:目前医院检验科已普遍采用自动生化分析仪,手工检测已经成为历史,生化检验中重点工作是对所检验指标做出确的评价。因此,临床生化检验实验课内容也要做出相应的调整,笔者对实验课内容作了修改和补充,分别设计了每次实验课的具体内容和课程目标,从而改变了过去只简单地对手工操作技能的反复训练的实验模式,以适合现代临床实验室要求的工作。
简介:该文介绍《病原生物学与免疫学基础》编写的原则,是以专业培养目标为导向,以职业技能为根本。满足学科需要、教学需要和社会需求。针对学生特点,教材注重“三基五性”,以“必需、够用”为度,准确阐释内容,重视插图的作用。并从开课时间、教学顺序、教学内容的选择、教学方法和成绩评估等诸方面.提出教材使用的建议。
简介:摘要目的探讨临床医学专业医学影像学诊断学基础教学过程优化的效果。方法选取2016年5月~2017年7月期间我校医学影像专业学生,随机将其分为对照组和观察组,各115人。对照组采用常规教学法,而观察组则采用优化的诊断学教学法。比较两组学生的教学效果。结果在接受不同的教学法学习后,观察组的考核总合格率为96.52%,明显高于对照组的76.52%,两组差异对比显著,具有统计学意义(P<0.05)。结论在临床医学专业医学影像学的诊断学基础教学过程中,摒弃传统的教学方法,优化其教学理念、教学内容、教学方法等,可以有效的提高教学质量,提升考核合格率,值得推广。
简介:临床血液学及血液学检验是医学检验专业的重要学科,其涵盖内容多,发展迅速。该文结合实践经验从实施双语教学的形式、怎样编写教材、如何提高教师英语水平等方面,对用双语教学模式讲授此课程提出一些建议。
简介:检验仪器学是医学检验专业学生学习的一个崭新课程,它能使学生了解手中使用的工具。笔者通过多年的教学实践,阐述了该课的课程结构、教学安排.以及一些教学心得和方法总结。
简介:对供临床医学专业用的《诊断学》第5版实验诊断篇教材内容进行了使用,认为该教材能围绕为县、镇级医疗机构培养实用型人才的目标,针对特定的对象和要求,体现了新教材的整体优化。为进一步完善该教材的建设,特指出存在的问题和不足,供再版时参考。
简介:《胃肠病学》杂志由上海交通大学医学院主办、上海交通大学医学院附属仁济医院和上海市消化疾病研究所编辑出版,萧树东教授任主编。《胃肠病学》创刊于1996年,1999年起正式对国内外公开发行,国内统一刊号:CN31-1797/R,国际标准刊号:ISSN1008-7125,邮发代号:4-624。
简介:《胃肠病学》杂志由上海交通大学医学院主办、上海交通大学医学院附属仁济医院和上海市消化疾病研究所编辑出版,萧树东教授任主编。《胃肠病学》创刊于1996年,1999年起正式对国内外公开发行.国内统一刊号:CN31—1797/R.国际标准刊号:ISSN1008-7125,邮发代号:4-624。
注重教学方法 提高实验效果
生化实验“阶段教学法”探讨
建立综合设计实验考核模式探索
临床检验实验带教的体会
ISO9000族标准体系在检验实验教学及实验室管理中的应用
胃癌的分子影像学诊断
海洋细菌学检测现状
《肿瘤冷冻治疗学》出版
医学影像学与生物医学工程学关系的初探
浅谈临床检验实验教学之心得
临床生化检验实验课的内容设计
《病原生物学与免疫学基础》编写的原则、做法及教学建议
优化临床专业医学影像学在诊断学基础教学过程的探讨
关于临床血液学及血液学检验双语教学的一些建议
医学检验专业仪器学教学初探
评专科《诊断学》新版教材
《胃肠病学》杂志征订启事