简介:【摘要】随着我国医疗体制的不断改革,当前我国医疗体系中住院医师规范化培训的考评体系也随着改革的潮流不断变化,但其相应体系中仍缺乏一定的针对性。同时随着规范化培训考核体系的改革的推进,我国医疗体系中对于住培师资的考核已经完成了从单一的目的性考核至以核心能力为主导的考核模式的转变。在当前我国医疗体系发展前景下,医疗部门内部开展的师资考评体系应以我国发展现状为基础并以带教师资的核心胜任力为指引开展。定期展开面住培师资核心胜任力评估与考核并以带教师资起始性评估与结业时评估结果进行综合评估的所得成绩为基准,建立更为完善的住院医师规范化培训体系。本篇文章对住院医师规范化培训中师资评价体系的建立进行了简要研究,旨在为临床住院医师核心能力提高以及规范化培训体系的建立提供新的思路。
简介:摘要:目的:研究分析不同品牌厂家生化质控品检测结果与临床患者血清检测结果间是否具有互换性;方法:选取三个不同品牌厂家的生化质控品各一只、新鲜患者血清10份,在科室生化分析仪分别采用两个批号的尿酸和肌酐试剂进行检测,收集结果进行分析;结果:三个不同品牌厂家质控品在尿酸和肌酐项目检测中的偏差与10份新鲜患者血清的偏差比较分析后,具有一定的差异;结论:在实际工作中,建议选取质控品的偏差与新鲜患者血清的偏差相近的质控品,即具有互换性的质控品,其与临床样本更具有一致性,更能准确反映实验室检测系统的性能。
简介:【摘要】目的:分析阿托品与奥美拉唑结合治疗急性胃炎的效果评价。方法:在 2018年 3月至 2020年 2月期间诊治,选取我院 112例接受治疗的急性胃炎患者作为研究对象,按照其治疗方式不同进行分组;对照组( n=56)采用奥美拉唑治疗,研究组( n=56)采用手阿托品与奥美拉唑结合治疗,对两组炎症因子(干扰素 -β( IFN-β)、白细胞介素 -6( IL-6)、肿瘤坏死因子 -a( TNF-a))、临床症状持续时间(恶心呕吐消失时间、腹泻症状消失的时间、上腹部疼痛消失时间)进行比较。结果:研究组炎症因子(干扰素 -β( IFN-β)、白细胞介素 -6( IL-6)、肿瘤坏死因子 -a( TNF-a))优于对照组,两组之间差异明显具有统计学意义( P< 0. 05)。研究组临床症状持续时间(恶心呕吐消失时间、腹泻症状消失的时间、上腹部疼痛消失时间)明显较短,短于对照组,两组之间差异明显具有统计学意义( P< 0. 05)。结论:我院选取 112例接受治疗的急性胃炎患者作为研究对象对其进行阿托品与奥美拉唑结合治疗,有效缩短恶心呕吐消失时间、腹泻症状消失的时间、上腹部疼痛消失时间,降低干扰素 -β( IFN-β)、白细胞介素 -6( IL-6)、肿瘤坏死因子 -a( TNF-a)缓解炎症反应。
简介:摘要目的分析药师干预抗菌药物临床应用在提升抗菌药物给药合理性中的应用效果。方法本文以我院开展药师干预抗菌药物临床使用的时间(2016年3月)为参照,分别从药师干预前的2015年3月-2016年2月和2016年3月-2017年2月的病历中各抽取51份作为研究对象,按照病历产生时间将其分别划分为对照组和干预组。观察两组病例的给药合理性及病例中患者的抗菌药物费用、住院时间。结果干预组病历的给药合理性显著优于对照组病历,且干预组病历的抗菌药物费用、住院时间显著少于对照组病历,两组病历之间的差异具有统计学意义(P<0.05)。结论药师干预用于抗菌药物给药合理性的提升,效果显著。
简介:【摘要】目的 对内镜在胃幽门螺杆菌感染中的诊断价值作出评价。方法 抽取2019年10月-2021年10月我院接受的140例内镜检查中疑似胃幽门螺杆菌感染患者为研究对象,并对其进行内镜下活组织采集,以病理组织学检查结果作为金标准。统计分析内镜检查判断胃幽门螺杆菌感染的诊断符合率、灵敏度及特异度。结果 内镜检查胃幽门螺杆菌感染的诊断符合率、灵敏度及特异度分别为88.57%、91.27%、64.29%;胃镜检查患者胃幽门螺杆菌阳性感染率与病理检查结果比较,数据无统计学意义(P>0.05)。结论 内镜检查在胃幽门螺杆菌感染检查中具有较高的诊断符合率、灵敏度及特异度,对于临床诊断胃幽门螺杆菌感染具有积极意义,能够为临床医师的诊治工作提供帮助。
简介:摘要:目的 调查护士情绪表达冲突及评价恐惧现状,并进行相关性分析。方法 采用一般情况调查表、情绪表达冲突量表、 正面评价量表、负面评价量表对101名护士进行调查。结果 护士情绪表达冲突总分(97.37±23.23),均分(4.23±1.01);正面评价恐惧总分(28.67±14.56),负面评价恐惧总分(22.94±7.24)。情绪表达冲突得分与正面评价恐惧无相关(r=0.057,P>0.05),负面评价恐惧得分呈正相关(r=0.531,P<0.01)。结论 护士的情绪表达冲突处于中等水平,积极引导护士理性对待负面评价,以减轻情绪表达冲突,为护士情绪管理提供依据。
简介:摘要:内科护理学是护理专业课程的重要组成部分,是护士学生与临床护士之间的桥梁,要求护理人员在理论知识的基础上介入护理工作,并在理论上和在很大程度上付诸实施。教师应在教学过程中兼顾理论、实践发展、成就和综合能力的共同发展。教育评估是教育链的重要组成部分,对学习、教育行为和过程产生积极影响。在目前进行的大部分教学评估中,以理论考试的形式进行的最终评价占多数,对教育活动的评价也没有偏见。发展评价是一种教育评价方法,通过跟踪和改进学生的理论知识、实用技能和职业态度的形成,以及及时就教师和学生在教学过程中遇到的问题和改进趋势提出反馈,最终取得令人满意的结果。鼓励培养学生的良好学习习惯,提高他们的学习能力和教师教师的教学效率,从而最终发展知识和技能。这项研究旨在通过对学生的学习倡议、提高学生学习能力以及就教学过程中遇到的问题发表意见,通过对内科护士教学的形式上的评价制度,提高教育的效力。
简介:【摘要】目的 对内镜在胃幽门螺杆菌感染中的诊断价值作出评价。方法 抽取2019年10月-2021年10月我院接受的140例内镜检查中疑似胃幽门螺杆菌感染患者为研究对象,并对其进行内镜下活组织采集,以病理组织学检查结果作为金标准。统计分析内镜检查判断胃幽门螺杆菌感染的诊断符合率、灵敏度及特异度。结果 内镜检查胃幽门螺杆菌感染的诊断符合率、灵敏度及特异度分别为88.57%、91.27%、64.29%;胃镜检查患者胃幽门螺杆菌阳性感染率与病理检查结果比较,数据无统计学意义(P>0.05)。结论 内镜检查在胃幽门螺杆菌感染检查中具有较高的诊断符合率、灵敏度及特异度,对于临床诊断胃幽门螺杆菌感染具有积极意义,能够为临床医师的诊治工作提供帮助。
简介:摘要:本研究旨在评估急诊护理中心心肺复苏技术的应用与效果。通过文献综述和案例分析,发现该技术在急诊护理中心应用广泛,能显著提高心跳骤停患者的存活率和康复率。然而,实践中也存在医务人员水平参差、设备资源限制、操作规范不足等问题。因此,提出了优化急诊护理中心心肺复苏技术的策略,包括医务人员培训提升、设备资源支持、制定操作指南和流程规范以及应用新技术和新方法等。这些策略将有助于提高心肺复苏的效果和成功率,最终挽救更多患者的生命。