简介：摘要目的观察孤独症儿童个体化康复训练的临床治疗效果。方法随机选取我院门诊2016年1月至2017年1月接收的68例孤独症儿童，按照康复训练方式不同将随机将患儿分为观察组与对照组，对照组34例患儿给予常规康复训练，观察组34例患儿在对照组基础上给予个体化康复训练，比较两组患儿康复训练前后儿童自闭量表（GARS）的变化情况。结果实验组患儿治疗后儿童自闭量表（GARS）得分为22.3±3.1，对照组患儿治疗后儿童自闭量表（GARS）得分为43.3±4.8，两组数据差异明显具有统计学意义（P<0.05）。结论对于孤独症患儿，康复治疗师根据患儿自身特点给予个体化的康复训练，有利于促进患儿语言发育，提高社会交往能力，掌握基本生活技能和学习技能。

简介：[摘要] 目的：研究个体化护理对老年高血压患者的影响。方法：研究时间段：2018年12月~2020年12月；选择在研究时间段内的本院接诊的80例老年高血压患者作为研究对象，使用随机抽取的方法进行分组，分为对照组，实验组各40例，对两组患者分别实施常规护理以及个体化护理干预，分析两组患者在护理前后的生活质量（心理功能、生理功能、社会功能、物质生活）对比，以及并发症发生率（心律失常、脑卒中、心绞痛）。结果：生活质量评分（心理功能、生理功能、社会功能、物质生活）高与对照组（P＜0.05）；并发症发生率明显低于对照组，（

简介：摘要目的探讨、分析个体化健康教育在妇科护理中的应用效果。方法随机选取2012年3月至2013年6月我单位收治的妇科疾病患者68例，将全部患者随机分成对照组与观察组，各34例。对照组患者进行常规护理，观察组在常规护理基础上实行个体化健康教育护理干预。对两组患者的治疗效果、疾病认知率、服药方法掌握率以及护理满意度进行对比。结果观察组患者治愈率97.05%(33例)，明显高于对照组的82.35%(28例)，对比存在差异且差异具有统计学意义(P＜0.05)；观察组患者对疾病认知率、服药方法掌握率均为100%，均明显高于对照组；此外，观察组患者护理满意度为100%（34例），明显高于对照组的79.41%（27例），两组比较差异具有统计学意义(P＜0.05)。

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简介：【摘要】目的：针对在妇科护理中实施个体化健康教育的实践临床应用效果展开研究。方法：将本院妇科在2019年1月-2021年1月期间收治的10

简介：【摘要】目的：研究个体化心理护理对子宫肌瘤患者的影响。方法：选择2019年6月至2020年6月我院118例子宫肌瘤患者。随机分为各59例对照组（常规护理）及研究组（个体化心理护理）。对比护理效果。结果：研究组护理后SAS、SDS评分低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：在子宫肌瘤患者进行个体化心理干预能消除心理问题，个体化心理护理有显著临床价值。

简介：【摘要】目的：分析个体化疼痛护理对缓解胃癌患者术后疼痛的作用。方法：选择我院2018年12月-2019年12月期间，收治的90例胃癌患者作为研究对象，分别设为对照组（实施常规护理）和实验组（实施个体化疼痛护理），并对两组患者护理效果进行收集对比。结果：两组患者在接受护理后疼痛感均有一定缓解，但实验组患者疼痛度和护理满意度均明显优于对照组患者，差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论：在对胃癌患者实施术后护理干预时，采用个体化疼痛护理可以有效改善患者疼痛感，提高患者对护理工作满意度，值得临床推广应用。

简介：【摘要】目的： 研究高血压患者采用个体化延续护理在改善生存质量的具体效果。方法： 采用2021年9月-2022年9月在我院诊疗的117例高血压患者，按照就诊顺序，对前57例患者实行常规护理并列入对照组，对另外60例患者采用个体化延续护理列为观察组，对两组患者的血压情况及生存质量进行比较。结果： 与对照组相较，观察组患者血压情况更为良好，生存质量评分更高，差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论： 高血压患者实行个体化延续护理效果良好，有效改善血压，提高生存质量，应用价值高。

简介：摘要：肿瘤放疗作为肿瘤治疗的重要手段之一，虽然在抗癌战斗中发挥着重要作用，但也伴随着一系列的生活质量下降和治疗副作用。为了提高肿瘤放疗的疗效和患者的生活质量，越来越多的关注和研究集中在如何改进放疗过程中的护理。个体化护理，作为一种独特的护理策略，近年来备受瞩目。本研究旨在探讨个体化护理在肿瘤放疗中的应用与效果评估。我们通过对患者的疾病特征、心理状态和治疗反应进行详细评估，制定个性化的护理计划，并根据实际情况进行调整。结果显示，个体化护理能够显著改善患者的生活质量，减轻治疗副作用，提高治疗的依从性。

简介：【摘要】：目的：个体化护理服务在肺结核患者护理中的价值。方法：在2022年1月-2022年12月选择因肺结核前来我院就诊病人进行调研，参与本次调研病人共计（96）例，参与本次调研病人接受系统化治疗与护理，按照护理方案是病人归纳为2个小组，每组所纳入例数为（48）例。参与本次调研病人均接受常规护理，但研究组在常规护理基础上给予病人个体化护理服务。总结与探究常规护理与个体化护理服务实施效果。结果：常规组护理满意评分结果低于研究组，差异明显（P<0.05）。结论：肺结核病人护理中个体化护理服务实施效果优异，此方案值得普及、应用。

简介：摘要：目的：研究个体化健康教育宣传在护理管理慢性心力衰竭病患中的应用。方法:用任意的方式方法选择在本科室进行慢性心力衰竭医治的96例患者具体实施调查研究,日期在2020.1至2021.1。将患者分成2个组,每一组48例。对比组:选用常规性护理管理;研究组:选用个体化健康教育宣传。分析差别最终护理管理结果。结果:(1)对比组护理管理满意得分结果较低,研究组护理管理满意得分结果较高,差别非常明显,P值

简介：【摘要】目的：探究个体化输液护理在临床静脉输液护理中的应用效果。方法：随机选取106例静脉输液患者，并根据随机数字表法将患者划分为观察组与对照组。观察组53例患者接受个体化输液护理，对照组53例患者接受常规护理。对比两组患者护理期间差错事件与纠纷时间的发生率，以及患者对护理服务的满意评价。结果：观察组患者的护理差错率与护理纠纷率均低于对照组（

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简介：【摘要】目的 分析个体化心理护理在子宫肌瘤护理中的应用价值。方法 选取本院2020年3月－11月期间收治的62例子宫肌瘤患者进行研究，并采取随机双盲法将其分为对照组和观察组，各31例。给予对照组常规护理，给予观察组常规护理+个体化心理护理，对比两组效果。结果 观察组心理状态评分、生活质量评分优于对照组（P＜0.05）。结论 子宫肌瘤患者采用个体化心理护理，能有效地改善不良心理，提高患者的生活质量，值得推广。

简介：摘要：目的：该文章主要针对慢性心衰患者的护理工作进行了分析，并且探讨了个体化健康教育，在其中起到的作用和效果。方法：实验研究在开展之前，为了保证具备合理性，选择了在我院接受治疗的70名慢性心衰患者，然后开展了具体的实验研究，对这些患者进行分组处理，分别采用了个体化健康教育，以及常规的护理。在此过程中要注重对患者的生活质量进行分析和评估，除此之外还要对相关知识的知晓率进行调查。结果：调查结果显示，对慢性心衰疾病相关知识的知晓率比较高的是采取个体化教育的一组患者，该组患者的生活质量评分也是比较高的（p＜0.05）。结论：把个体化健康教育措施应用到慢性心衰护理工作中，能够很好的保证治疗效果得到提高，患者的生活质量以及相关知识的知晓率都会得到提升。

简介：摘要：目的 分析个体化护理对于胆结石手术护理患者的临床效果。方法 本次研究选择我院2021年6月至2022年7月期间收治的106例胆结石手术患者进行研究，随机将患者分成对照组（n=53）和观察组（n=53），对照组患者治疗期间采取常规护理，观察组患者治疗期间采取个体化护理，对两组患者护理前后负面情绪评分和护理后并发症总发生率实施对比。结果 护理前，两组别中患者的SAS和SDS评分进行对比后没有意义（P＞0.05）；护理后，观察组患者的SAS和SDS评分比对照组更低，组别之间数据进行对比后有意义（P＜0.05）。观察组患者护理后并发症总发生率低于对照组，组别之间数据进行对比后有意义（P＜0.05）。结论 在护理胆结石手术患者时，对患者使用个体化护理措施可以对患者负面情绪进行改善，降低患者并发症出现率。

简介：【摘要】目的：探究个体化护理在胆结石手术护理中的应用效果。方法：统计时间选定2021年2月~2022年1月，于期间我院胆结石治疗患者共计80名，接受手术治疗。利用随机分组法平均分为常规组、实验组，每组40名。予以常规组常规护理，予以实验组增加个体化护理。对比两组负性心理（SAS、SDS）和疼痛（VAS）评分。结果：相较常规组，实验组SAS、SDS、VAS评分更低，P＜0.05。结论：给予胆结石患者的手术护理中落实个体化护理干预，可有效减轻痛感稳定心理状态，建议推广应用。

简介：摘要：目的 针对临床妇科护理个体化健康教育方式应用取得的效果进行分析、研究。方法 本院妇科在研究中节选从2022年2月到2022年8月期间接受治疗的共计80例患者作为研究对象群体，在全方位尊重、保护患者知情权，并得到患者同意的前提下，利用随机数法进行研究小组划分，普通组和对比组分别拥有40例病患，且两组分别实施常规化护理工作以及个性化健康教育干预。研究人员需要针对两组病患的情绪改善以及健康知识掌握程度进行对比。结果 对比组40例患者在接受个体化健康教育干预之后，不仅情绪相较于普通组病患改善十分明显（P＜0.05），而且健康知识掌握水平显著高于普通组（P＜0.05）。结论 在临床妇科护理工作实践中，个体化健康教育干预的引入，能够帮助病患在掌握各种妇科疾病基础健康知识的前提下，改善焦虑、抑郁等不良情绪。

简介：[摘要]目的：研究在老年脑梗死患者护理中实施个体化心理护理的临床价值。方法：以随机数字表法将患者在2021年12月-2022年12月期间诊治的老年脑梗死患者86例分为两组，即对照组（43例，采用常规护理，）和观察组（43例，在常规护理基础上采用个体化心理护理），观察两组护理效果并进行对比。结果：经不同护理，观察组负性情绪评分和睡眠质量评分改善明显，与对照组比较差异显著(P

简介：摘要：目的 分析讨论个体化健康教育应用在妇科护理中的效果。方法选取2020年1月至2021年1月在我院诊治的240例妇科患者作为研究对象，随机分为对照组和观察组，每组各120例。对照组给予常规护理，观察组给予个体化健康教育。医护人员对两组患者的护理满意度进行比对分析。结果 观察组患者护理满意度高于对照组患者护理满意度，数据差异存在统计学意义，P<0.05。结论 妇产科护理过程中实施个体化健康教育能够使患者护理满意度得以提升，对其身体恢复产生积极影响，该方法应该在临床上推广应用。