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  • 简介:随着时代的发展与教育理念的更新换代,审美素质的教育也在实践中渐渐成熟发展起来。好的审美能提升一个人的精神气质。在艺术的道路上审美更是不可或缺的基本素质,它是启发灵感创造美,实现美的最佳手段,是适应社会需求引领时代潮流的重要技能之一。所以这更加要求教育工作者充分了解学生,配合时下的设计环境和教学环境使审美教育的过程有基础理论支持和特色教学。

  • 标签: 平面设计教学 教育的过程 审美教育 设计作品 设计审美 主观能动性
  • 简介:近年来,全国艺术类专业招生规模接近30万人,其中与美术相关的专业招生计划要占到全国艺术类专业招生计划的2/3,设计类专业成为全国美术类专业也是艺术类专业招生的主流。在“艺术设计热”为各高校带来可喜的发展势头的同时,也面临一系列严峻的考验。由于高校的扩招,高等学校的精英型教育已逐步转化为大众型教育,

  • 标签: 艺术设计专业 能力培养 学生就业 高校 专业招生计划 艺术类专业
  • 简介:2012年教育部颁发了新调整的《普通高等学校本科专业目录(2012年)》。其中,将原“工业设计”改为“产品设计”专业,培养目标定位为:“培养具有‘厚基础、宽口径、重能力’、‘知识、能力、素质’协调发展,具有扎实的工业设计基础理论知识及产品造型能力、良好的职业技能和职业素质,能在企事业单位、专业设计部门、

  • 标签: 审美能力 产品设计 教学研究 专业学生 培养目标定位 基础理论知识
  • 简介:  标志设计真正出现于西方工业革命之后,是继德国包豪斯学院主义产生后,才产生的一门艺术设计学科.中国接受标志设计思想则相对较晚,大约在20世纪五六十年代,而且在发展的最初并没有被重视.……

  • 标签: 中存在 中国标志 存在问题
  • 简介:今天.我们生活在一个品牌充斥的世界.品牌作为社会的特殊符号能够清晰地反映出人们的个人偏好、价值取向和生活方式。品牌正以其巨大的魅力渗透到人们日常生活的方方面面,成为生活中不可缺少的一部分。

  • 标签: 品牌标识 个性化 再设计 生活方式 个人偏好 日常生活
  • 简介:随着互联网的快速发展,网络媒体以信息传播范围广、传播速度快、实时的时效性、互动性等优势冲击着传统媒体,成为人们生活中必不可少的互通信息的媒介.现代的艺术正向多元化、多媒体发展,学科的门类界线慢慢淡化.网络媒体的设计就是集科学、技术、艺术、人文、心理等于一体的综合学科.

  • 标签: 网络界面设计 个性化 设计艺术 带宽 屏幕 设计软件
  • 简介:当代英国著名美术评论家贡布里希在《艺术与错觉》一书中提到一个简单的画图游戏:“书中有一节小诗告诉你怎样首先画一个圆圈再现一个面包(因为在我的故乡维也纳的面包是圆的),上头再画上一条曲线就使面包变成一个购货袋,在它的提手上加上两条小曲线就会使它缩成一个钱包,这时再添上一条尾巴,就出现了一只猫。”(图1)这个画图游戏,只将几条线做了有趣的添加组合,却创造出了几种不同物体的图形变化,这就使我们对于图形创意中的设计思维产生了兴趣,也提醒我们应对图形创意做一番深入的研究与发掘。

  • 标签: 图形创意 美术评论 贡布里希 设计思维 艺术 维也纳
  • 简介:意象油画的独特性首先表现在其思维方式上的独特。画一朵荷花,并不是仅仅告诉你这是一朵荷花;绘一片竹林,也不仅仅告诉你那是一片竹林。要你通过想象,诗意的想象,思考这荷花、竹林更深层次的意象含义。在意象油画的创作中,想象是一个必备素质,并且这个想象是建立在诗意的基础之上。

  • 标签: 意象油画 思维 形式
  • 简介:本文针对目前产品设计专业的大学生普遍存在着的制图与动手制作实物的能力相脱节、学习依赖性严重等现象及由此引发的严重后果,提出了一些在教学方面的改革建议,希望能够通过培养大学生的动手能力,使其成长为能真正迅速为企业和社会设计合格和优良产品的实用型设计人才。

  • 标签: 产品设计教学 大学生动手能力 实用型设计人才
  • 简介:在中国绘画实践的发展历程中,“写意”与“工笔”是相对出现的绘画概念。对于“写意”的内涵,大体上有两个层面的认识。一是在绘画理论中“写点构成了“写意”的基本内涵。因此,“写意”在中国画中既是一种绘画风格,同时又是中国画的一种表现技法。

  • 标签: “写意” 中国绘画 历史流变 精神 绘画实践 绘画理论
  • 简介:一"如何,或在什么条件下,历史学家才能知道过去?"据说,这个已挑战哲学家和历史学家多个世纪的问题已由科林伍德(R.G.Collingwood)作了清晰的阐述(1).事实上,历史学家们对于早已归档的历史著述从来就不具备见证人的资格."解读历史"[ReadingthePast]的目的无非是验证和讨论有关历史的知识是如何发生并派生开来的.

  • 标签: 建筑学 历史研究方法 建筑师 美学思想 类型学 分类法
  • 简介:上古时将三十年称为"一世"。1.是金文的字形,带着三个圆点的三竖,就是上古的三十(即三个"1"相并的意思,也为州)。2.是小篆字形,把三个圆点各伸展为一小

  • 标签: 历史文化 文化连载 汉字演变
  • 简介:不"不"是个象形字。1.是甲骨文的字形,像个花萼(花托盘)的形状。2.是金文字形,与甲骨文的字形相似。3.是小篆的字形,也还能看出像花萼的形状。

  • 标签: 历史文化 文化连载 汉字演变
  • 简介:三、汉字形体的演变我们从前二篇已经大致了解了汉字的起源和汉字的结构,如果从成体系的汉字算起,汉字的形体演变已有3000多年的历史了。可以说,汉字的形体演变是随着人类社会的发展和进步逐渐发

  • 标签: 历史文化 文化连载 汉字演变
  • 简介:艺术家存在的方式无非两种:个体地存在与集体地存在。纯粹个体存在几乎不可能,因为艺术的滋养、培育与流布,至少需要在若干个体间传导才可能完成,而集体地存在也有不同的形态。就传统中国画而言,最大的山头是宫廷。自五代起,就有了宫廷特设的绘画机构,即翰林图画院,聚集一批优秀画家,由皇帝引领审美潮流,形成一个时代的主流画风。

  • 标签: 缺陷 设计 制度 个体存在 传统中国画 翰林图画院
  • 简介:油画家罗工柳是我国最早一批从事革命历史画创作的一位著名画家。一九五一年创作的《地道战》,是他从延安时期开始的木刻创作转向油画创作的处女作。一九五九年,他与全山石合作完成了《前仆后继》。一九六一年,以井冈山革命斗争为背景创作的三幅作品又相继献给了观众,即《井冈山》、《上井冈山》(与全山石合作)和《毛主席在井冈山》。除《前仆后继》一幅没有发表过,其它四幅画曾在美术界

  • 标签: 革命历史 创作年代 罗工柳 兼论 艺术构思 井冈山时期
  • 简介:<正>怎样在绘画教学中激发幼儿的想象力,最大限度地培养其创造力,我的体会是:1.绘画内容的选择要留给幼儿想象的空间。选择绘画内容给幼儿留下想象的空间,是发展创造能力的前提。在此基础上,教师要不断提出启发性问题,引导幼儿去思考,引发幼儿产生主动表现的欲望。因为艺术本身就是幼儿进行思考、想象、尝试和发现的过程,如“奇特的大鞋子”这个内容,将一只大鞋放在天空、海洋、森林、沙漠等不同背景下,然后问孩子大鞋像什么,孩子们纷纷说大鞋像飞机、像轮船、像汽车、像楼房等。教师接着又问:“大鞋像飞机,飞机里坐着谁?像轮船,轮船载着

  • 标签: 创造思维 创造能力 船载
  • 简介:世界美术三大派系的形成,主要源于思维系统上的差异。中国画及东方美术。反映着东方哲学特别是中国哲学的思维观。东方哲学思维与西方单向哲学思维不同,主要表现为思维的两极性,这种思维方法系统就是本文所论的两极思维

  • 标签: 思维系统 东方哲学思维 艺术 中国哲学 思维方法 中国画
  • 简介:本文对“民族化”的概念进行探讨,进而讨论”油画民族化”概念在中国的产生与发展.讨论了”油画民族化”与当代多元文化与艺术家个性创造的关系.提出要关注现实生活.注重当代问题

  • 标签: “油画民族化” 个性创作 多元文化 意识形态 民族艺术