简介：据报道,5所民办高校已通过教育部审批,获得2012年硕士专业学位研究生招生资格。老熊在《新京报》（2011年10月18日第A2版）撰文提出,民办高校获得研究生培养资格,一方面表明部分民办高校的办学质量得到认可,另一方面体现了国家正在推进的教育公平。然而,更应清醒的是,民办高校的地位不是仅靠提升学历层次就能抬高的。

简介：摘要我国民办高等职业院校是高校体制深化改革与发展的必然产物，是具有中国特色的高等职业教育办学模式，为我国经济社会发展与市场需求提供了占据“半壁江山”的高等教育人才。但在快速发展的同时，民办高等职院校在“规模、质量、结构、效益”的均衡发展上，在招生、就业的市场搏奕中，尤其在国家政策法规调控的现实矛盾磨合中，均存在和面临着诸多客观与主观的教育风险和生存与发展的严重问题，甚至已处于燃眉之急、刻不容缓的困境之地。对此，本文重点从国家政府政策法规的顶层设计和科学发展的视角高度上，提出了一点探究和解决此问题的思路与对策，抛砖引玉，供参考与商榷。

简介：扩大高等教育规模与增强国民经济可持续发展,发展民办高等教育是扩大高等教育整体规模的重要途径,要增强我国的国民经济实力就应该大力发展民办高等教育,扩大高等教育规模,提高国民素质,使沉重的人口负担转化为巨大的人力资源.

简介：鲁昕副部长在中国发展高层论坛上提出我国将实现两类人才、两种模式高考,为以培养应用型人才为主的民办高等教育迎来了发展机遇.民办高等教育应明确自身定位,正视教育教学过程中存在的问题,努力提高教育教学质量,完善教育教学评价体系,以抢占先机,创造优质教育品牌.

简介：钟秉林，赵应生，洪煜，等在《中国高等教育》2010年第23期撰文指出，在民办高等教育的发展过程中，制度建设仍显滞后，一些深层次的矛盾和问题始终未能很好解决。1．民办高等教育的公益性与举办者的营利性存在明显冲突。《民办教育促进法》明确规定：民办教育事业属于公益性事业。

简介：<正>10月17~19日,第五届民办职业教育高峰论坛暨亚太地区民办职业院校合作论坛在泉城济南召开。本届论坛由中国职业技术教育学会主办,我院和山东现代职业学院等六所院校参与了承办。来自全国各地的60余所民办高职院校专家、学者,共同为民办职业教育的健康发展出谋划策。论坛还吸引了香港、台湾地区以及韩国、新加坡等国家的10余所高校的代表前来参与。

简介：4月23—24日，第四届中外民办高等教育发展论坛在浙江树人大学举行，来自日本、韩国和我国台湾地区的30余名专家、学者，境内50多位民办高等教育的研究者参加了本次论坛。

简介：钟秉林,赵应生,洪煜,等在《中国高等教育》2010年第23期撰文,《教育规划纲要》明确提出,要＂大力支持民办教育＂和＂依法管理民办教育＂。按照《教育规划纲要》的要求谋划和促进我国民办高等教育的改革与发展，基础是正确把握我国高等教育改革与发展的趋势，

简介：民办高等教育兴起的今天,我们也日益感到传统的教育评价体系不再适应我们的发展需要,如何建立适应发展需要和特定对象的评价体系并正确的评价我们的学生,如何在正确的评价体系下在教师队伍中牢固树立正确的学生观,已经成为各民办高校教育工作者共同关注的问题。

简介：处于整个社会发展的转型期，中国民办高校也应该适应社会发展，与时俱进。必须由边缘态地位和机遇性竞争亲情式管理，转向主流化地位和实力性竞争、法治化管理。这样，才能增强核心竞争力，才能办成名符其实、正大光明、社会公信度高的“平民大学”。但转型的关键是办学人治学人还必须是“明白人”。明白人办明白事儿，做到“三明”，确立“三观”。

简介：目前,民办院校计算机基础教学中存在一些亟待解决的问题。为此,民办院校计算机基础教学改革应围绕教学理念、教学模式和教材建设等方面展开,以达到提高计算机基础课程的教学质量和教学效果的目的。

简介：把我省民办高校人才培养质量的现状搞清楚，特别是把我省民办本科8所高校教育教学质量上存在的问题搞清楚，在此基础上提出建设高水平民办大学的对策和举措，为我省高等教育适应区域经济和社会发展，提升服务社会水平和人才培养能力，对实现陕西省第十二次党代会提出的“经济强、科技强、文化强、百姓富、生态美”的奋斗目标十分重要。

简介：<正>为进一步规范民办高等教育机构的办学秩序,加强对民办高等教育机构收、退学生费用的管理,维护学校和学生的合法权益,根据教育部《高等学校收费管理暂行办法》(教财[1996]101号)、《教育部关于进一步规范民办教育机构办学秩序的通知》(教电[2002]350号)及民办教育管理的有关规定,结合我省实际,制定本暂行规定。

简介：文化立校，就是以文化建设为战略主线，贯穿于学校建设的始终，统领学校工作的各方面。文化立校是民办高等教育可持续发展的必由之路。文化立校能够增强民办高等教育的软实力、竞争力、凝聚力，促进人的全面发展。民办高等教育文化立校需要转变办学理念、培育大学精神、确立核心价值观、建设学习型校园。

简介：战略思考是长远性、全局性、前瞻性的思考。广东民办高等教育对于广东省作为中国改革开放前沿区域提前实现“十一五”经济、社会发展战略目标发挥了战略性支持作用，同时实现了广东民办高等教育自身规模、结构、质量、效益的全面发展。由于发展中存在着办学条件改善落后于办学规模的增长、管理队伍不能适应民办高等教育的快速发展要求、国际化办学水平较低、整体实力和核心竞争力不强等制约战略发展的一系列问题，因此需要前瞻性规划，预见上述问题及其可能带来的风险。科学制定“十二五”战略发展规划，是对广东民办高等教育和广东经济、社会持续发展，实现“十二五”新的战略发展目标的支持和保障。

简介：从调查民办学校体育发展情况来看,体育发展没有跟上民办学校其他教育发展的速度.体育器材、体育场地设施严重匮乏,师资力量薄弱,体育教学、业余训练存在着一些问题,如何引导民办学校体育工作的发展,是当前民办学校发展中值得研究的一个问题.

简介：<正>12月2日,由中国职业技术教育学会主办、宁波大红鹰学院和无锡南洋职业技术学院等六所学院共同承办的"中国第三届民办职业教育高峰论坛"在宁波溪口召开,来自全国各地的50多所民办职业院校的专家教授,共同为民办职业教育的健康发展出谋划策。作为承办单

简介：进一步提高对发展民办教育的认识。民办教育事业是国家教育事业的重要组成部分，是教育事业发展的重要增长点和促进教育改革的重要力量。我省民办高等教育的发展为加快高等教育大众化进程、提供多样化教育选择、创新教育管理体制、增进教育公平、提高教育效率发挥了不可替代的重要作用，为国家经济社会发展培养了大批急需的应用型人才，是我省改革开放的标志性成果之一。各级政府及其工作部门要进一步提高对发展民办教育的认识，继续加大支持力度，巩固和提升我省民办高等教育在全国的优势地位。

简介：民办普通高等学校为陕西高等教育积累了丰富的教育资源。民办本科院校还需要加大建设力度，提升教育质量、层次和水平。提升陕西民办本科教育质量的对策和建议：坚持“三个提升”不动摇，坚持特色发展不动摇，要进一步明确学校定位、做好学科（专业）建设规划，加大教师队伍建设力度，构建起有效的校内教学监控体系。

简介：改革开放以来，我国民办教育取得迅速发展。由于社会资源本身的稀缺性和政府财力的限制。政府对民办教育的支持力度不够，对教育资源的投资上明显偏向于国有公办教育，民办教育几乎得不到政府的任何补助。资金是办学的关键，没有充裕的资金就没有民办高校的发展。民办高校要获得持续、稳定、快速和健康发展，必须建立合理的筹资机制：收取学费，争取企业及社会的捐助，尽可能从政府获得必要的经费补贴，低价租赁国家兴办的闲置校舍、设备等。