简介：针对目前实训基地不能满足生产性实践技能培养的问题,基于智能制造实训基地建设,探索产教深度融合的路径与机制,提出＂四融合、六机制＂建设构想,阐述如何吸引行业龙头企业将前沿新技术、新设备投入校企共建实训基地,保持实训平台与产业发展基本同步,实现实训教学与生产实践相统一,提升人才培养质量。

简介：在应用型本科院校和特色专业界定的基础上,从人才培养目标清晰、人才核心素养明确、人才优势能力突出、人才培养模式与途径创新、人才培养保障条件强实五个方面探索了地方应用型本科院校学前教育特色专业建设内容。

简介：华北人民政府,是根据中共中央的指示精神,将晋察冀边区和晋冀鲁豫边区合并产生.其创设的政权模式,对中华人民共和国的政权建设具有明显的示范作用,在中国共产党的政权建设史上具有重要地位。

简介：文章通过对滁州市中职学校的教学视导中发现的师资队伍建设问题的分析与梳理,指出当前做好中职学校师资队伍建设的根本出路在于创新教师专业发展机制,构建教师培养培训体系,强化教师实践教学能力,搭建教师科研创新平台。

简介：科技的进步和信息化时代的发展,在教学方面也有体现,我国的教学课改也正在进行当中。但是目前高职学校英语教学方面,数字化资源教学仍处于最基础的阶段,只利用简单的多媒体教学,比如PPT课件教学,多媒体教学手段较为单一。这种相对落后的教学方式和教学资源并不利于新课改的实行,没有完全利用好数字化教学资源平台的优势。针对此问题,提出了关于高职英语数字化教学资源平台的建设问题以及其解决策略,旨在促进我国高职英语教学资源化平台的更好建设,推动新课改进程。

简介：随着我国产业转型升级发展，产生了新的人才需求，亟须提高人才培养质量。教学自主诊断机制是职业教育质量保证制度体系中的重要组成部分，可以催生学校发展和专业建设的内生动力，保证人才培养质量的不断提高。中等职业学校构建教学自主诊断机制，需要遵循基于专业的活动指向、针对全体的活动面向、持续改进的活动导向三个基本原则。构建的要素包括可参照的教学工作标准，自主诊断项目及诊断点，自主诊断组织与机构，以及保证自主诊断活动有效开展的其他要素。运行路径则分为诊断的准备，诊断的组织、实施，诊断结果的分析，诊断报告的反馈及持续改进的实现。

简介：新时代,人们对美好生活的向往与追求越来越强烈,对良好生态环境的需要是人们对美好生活需要的重要组成部分。开展生态文明建设是实现人们美好生活需要的有效保证。生态文明教育融入思想政治教育有利于促进大学生获得丰富的生态认知,树立科学的生态观念,产生积极的生态情感,提高生态能力,并形成相应的生态行为。

简介：文化育人是高校图书馆的重要职能,建设校园文化品牌是推动校园文化服务活动持续性开展的重要途径。基于对“高校图书馆+尼山书院”校园文化品牌的阐述,提出通过图书馆推动中华优秀传统文化传承与创新的策略,并就相关实践进行了经验总结和理论提升。

简介：随着我国教育事业的不断发展,越来越重视大学生的创新创业教育,将应用型高校的校园文化建设置于创业教育的视角下研究,充分利用二者的契合性,更有针对性地发挥校园文化建设对培养大学生创业能力的促进作用,探究校园文化建设新路径,具有一定的可行性和创新性。

简介：大学作为培养优秀人才的主要场所,既需要培养学生专业知识技能,也需要实施思想政治教育,才能培养出具有较高的综合素质、满足社会要求的学生。大学文化是体现思想政治教育价值的重要载体,通过以大学文化为主的思想政治教育教学有助于大学生树立正确的价值观,促使其更好地健康成长。

简介：高等职业教育作为我国高等教育体系的重要组成部分，推进高职院校“双一流”建设应是中国铸就世界一流高等教育的重要内容和题中之义。目前，“优质专科高职学校”项目遴选建设吹响了高职领域“双一流”建设的“集结号”。“优质校”不同于之前的“示范性”、“骨干校”建设，其内涵更丰富、标准更高、要求更严格。这就需要认真审视“优质校”的遴选方式、经费投入以及建设机制等问题，把握好建设世界一流高职院校的目标与路径、标准与评价、质量与效益、硬件与软件、顶天与立地、整体与局部、借鉴与创新等七组关系。

简介：对中职酒店服务与管理专业教学资源库的构建框架、内容建设计进行探索,基于校企深度合作的需求,在信息技术与课程深层次融合的路径下,以应用为导向的原则,提出＂两个平衡点＋四类别＋八库别＂中职共享型专业教学资源库建设模式与＂四位一体＂教学方式。

简介：针对福建省泉州民办院校师资队伍建设情况,对泉州理工学院等4所民办高校采用问卷调查,从专职教师的数量与学历结构、职称结构以及年龄分布三方面阐述福建省民办高校教师的构成。对福建民办高校师资队伍管理存在的问题及原因从政府、高校、教师三方面进行分析,并提出如何提高福建省民办高校师资队伍管理水平的对策。

简介：全国高职汽车制造与装配技术专业的实训条件都不够完善,弥补这一差距的有效办法就是虚拟仿真实训。结合襄阳职业技术学院汽车工程学院汽车制造与装配技术专业的省级和国家级虚拟仿真实训项目,提出了平台的结构和平台建设内容,以主内容表现形式。

简介：校企融合就是校企合作的深度阶段,阐述了高职院校校企融合的涵义与发展现状,基于校企融合的背景,重点介绍了重庆机电职业技术学院汽车检测与维修技术专业建设方面的实践案例,分析校企融合平台的搭建对教学模式、课程体系构建、"双师型"教师队伍打造、校企共建"校中厂"的新实训模式和学生实习就业质量等几个方面的积极推动作用。

简介：《最高人民法院关于审理建设工程施工合同纠纷案件适用法律问题的解释》关于合同无效情形下建设工程价款的支付标准及条件做了规定，为此类纠纷的解决提供了裁判标准。但鉴于建设工程施工合同案件的复杂性，实务中就此问题仍存在诸多争议。司法实践中，对于合同无效情形下工程价款请求权的前提条件即“工程竣工验收”，工程价款优先受偿权的条件及范围等规定，不能囿于文字表意，需结合实际情况，作出符合立法原意的解释。

简介：＂一带一路＂倡议是中国提出的以＂共商、共建、共享＂为原则的经济合作倡议。＂一带一路＂建设途经中东地区,该地区是＂一带一路＂建设的陆上交汇点,在＂一带一路＂建设中处于重要位置。但中东地区的安全环境却不容乐观：叙利亚战事持续胶着、伊斯兰国家宗教恐怖势力依然盘踞于此、教派冲突此起彼伏、库尔德地区独立公投风波未平、大国角力态势不减。而随着＂一带一路＂建设的持续推进,势必有更多的中国企业和中方人员进驻这一地区进行经济建设,安全环境的复杂多变会使投资风险上升、对人员安全产生不利影响,因此研究中东地区的安全环境对＂一带一路＂建设的影响及提出一些可行性措施具有重要的现实意义。

简介：习近平总书记在9月10日召开的全国教育大会上指出,我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务,培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。根据教育目标、教育对象、教育内容以及教育方法的不同,教育又被区分为不同类型(比如基础教育、职业教育和社会教育)、不同层次(比如初等教育、中等教育和高等教育)。在中国,不管是什么类型、也不管是什么层次的教育,其任务或者说目标都是培养社会主义建设者和接班人,这一点是毋庸置疑的。

简介：先秦时期和古希腊罗马时期是中西方古典法治思想的开端,对后世法治建设产生了深远影响。中西方古典法治思想的差异集中体现在法的产生根源、构件侧重、实施适用、变更观念、权威效力五个方面,究其原因主要是中西方在政治人权、农商经济、法律文化和社会结构上存在差别。考察并汲取中西方古典法治思想的差异和有益之处,对我国法治国家建设具有重要意义。

简介：以太极文化产业园入手,通过对项目建设困境的深入调查和系统分析,明确指出文化产业发展水平偏低、政企目标不一致、项目开发尚处于初级阶段是造成文化产业园项目建设困境的主要原因,在此基础上,提出了建设性的解决办法。