简介：在英语课堂教学中，要培养学生学习英语的兴趣和积极性，针对学生求知欲相当强这一特点，教师在教学中要设法让学生在学习中取得一定的成就，让学生在学习中获得一些成就感（senseofachievement）。而这种成就感往往要在日常生活或在具体的交际情景中才能获得。因此，在课堂中采用“交流-互动”教学方式非常必要。

简介：福建省与台湾地区高职院校的交流合作开展已久,取得了令人瞩目的成果.近年来,江苏省也在积极推进与台湾地区高职院校的交流合作.通过对比苏台与闽台高职院校的交流合作,学习闽台高职院校的成功经验,可以进一步提升苏台高职院校交流合作的广度与深度,促进两岸高职院校培养高素质技能型人才.

简介：近年来,咸阳职业技术学院坚持国际化办学理念,秉承多元化发展思路,高度重视国际合作与交流,积极开拓国际交流项目,优化创新国际合作模式,不断提升国际化办学水平。先后与20多个国家、地区的30多所教育机构合作开展了出国留学、教师互访、学生交换、海外就业、共同研究、资源共享、合作办学、专业共建、文化交流、国际大赛、冬夏令营等多种国际合作项目。一直以来,咸阳职业技术学院对外交流秉承多元发展的思路,从交流学习、合作办学到实习就业,合作国家不断增多,合作范围不断扩大,合作层次不断加深,在融入国际化教育的过程中,职院教育教学水平和影响力得到了不断提升。

简介：为克服现有混合磁轴承具有的缺陷，提出一种结构新颖的交流混合磁轴承作为高速电。主轴的支承部件，永磁体产生偏磁磁通，电磁铁线圈产生控制磁通；介绍了该磁轴承的结构和工作原理，并基于Manab/Simulink建立了考虑陀螺耦合的电主轴刚性转子和柔性转子四自由度的模型。

简介：交流电的知识是《电工基础》前四章学过的电磁学知识的进一步发展和具体应用,是今后学习电磁振荡、电工学、电子技术的基础,跟生产和生活实际有着紧密的联系,学生无论将来从事什么工作,都应对这一部分知识有一定的了解本节则是有关交流电知识的最基本的东西,这一节学生首次接触到交流电这个概念,最关心的就是交流电是如何产生的,以及它与直流电相比有那些相同、相似或者不同的地方。为此,我们可以确定以下教学目标:(1)、了解交流电的产生原理;(2)、掌握交流电的初步的变化规律;(3)、透彻理解中性面、瞬时值、最大值、正弦交流电等概念。本节课的重点是交流电的产生过程分析和变化规律;难点是用正、负号表示线圈中感应电动势电流的方向以及相位概念。对于第一个难点,教师应多做一些说明,可指出:线圈中电动势、电流的方向只可能有两个方向,即a→b→c→d→a或者d→c→b→a→d,因此当我们规定a→b→c→d→a为正方向时,电动势和电流为正值就表示方向是a→b→c→d→a;为负值就表示方向为d→c→b→a→d。1、教法阐述本节课主要采用以“实验为主,讲解为辅”的实验教学法。充分利用手摇交流发电机及有关挂图进行教学,还可以向学生展示一些和实际发电机的...

简介：＂交流—互动＂教学模式是适应英语教学的课堂教学模式,有利于培养学生的思维能力和团队合作精神。在教学过程中,要遵循趣味性、交际性和互动性原则。从＂教师启动——学生自学——小组讨论——组际交流——练习评定＂几个步骤探索了＂交流—互动＂教学模式在航海英语课堂教学中的运用。

简介：将模糊控制和神经网络控制相结合设计出模糊神经网络控制器，应用于交流伺服系统的调速控制中，可以克服交流伺服电机中参数变化、非线性和耦合等不确定因素的影响。针对模糊神经网络控制器运算量大、收敛慢的特点，硬件采用DSP芯片作为其控制器运算单元，成功地完成了其控制器的DSP实现，提高了交流调速系统的控制性能。

简介：伺服电机要根据需要来选定，如果伺服电机与安装机床不一致，不仅不能充分发挥电机的性能，而且很难调整伺服参数。本文参考三菱伺服电机的选择原则和方法，通过计算负载惯量比、短时间特性以及连续特性等三要素，结合实例说明交流伺服电机选择的全过程，并应用于数控铣床的升级改造项目。

简介：荷兰双轨制学制由普通轨和职业轨构成,每条轨均设计有完整的学位制度以及相互之间非常灵活的职普沟通体系。在中等教育阶段,获得职业教育学业证书是进入劳动力市场的前提之一;在高等教育阶段,职业教育轨不仅有由副学士、学士、硕士、博士构成的专业学位体系,而且学校数量和在校生规模均远远超过普通教育。参照荷兰学制,特别是职业教育的设计经验,在增设副学士和学士专业学位、加强应用技术型大学建设力度、构建更加灵活的职普分流与交流体系等方面值得探索。

简介：高职院校需要顺应教育国际化潮流，通过积极主动的对外交流与合作，充分利用国际教育资源，努力创建国际知名高职院校，培养大量具有国际参与意识的高素质应用型人才．实现我国高职教育的全面协调可持续发展。

简介：为了扩大学院的对外交流与合作，我院十分注重与国内外兄弟院校之间的联系，先后有澳大利亚、韩国、美国、英国、加拿大等国家的友人来我院访问，并建立了友好联系，对扩大我院的对外影响，起到了积极的作用。院领导一直重视学院的对外交流与合作，先后赴美国、英国、加拿大、澳大利亚等国家进行考察访问，积极探索中外高等教育和职业教育的研究与合作。为进一步加强教育教学管理人员素质，我院选派多名教师赴澳大利亚、新加坡学习。2005年一名教师被选派出国担任对外汉语教学教师；充分利用各种渠道，多途径地开展对外宣传工作，不断扩大我院在海内外影响。我院参加了河北省第一、二届国际教育博览会，院党委书记董文志出席会议并在论坛上作了演讲。

简介：课前交流是提升课程教学质量的重要环节。以现代教学理论为依据，从人力资源管理课程教学的具体情况出发，对课前交流的重要性、交流途径、主要内容进行了较为深入的阐述，并针对目前课前交流组织中存在的普遍缺陷．提出了行之有效的改革办法。

简介：交流负载高频电流驱动放大器采用光耦及LED采集PLC输出的直流信号,实现光电隔离及输入状态显示,控制双向可控硅BTA16导通驱动大电流交流负载工作。该放大器已获实用新型专利权,并转让给企业投入生产和使用。企业应用结果表明,该产品通用性强,性能可靠,接线方便规范,有效发挥了驱动电流放大作用,提高了设备抗干扰能力,降低了机电设备开发成本。

简介：交流沟通能力是从事职业活动所需的综合行为能力，是高职学生适应今后不断发展变化的工作任务而获得的跨专业、多功能和不受时间限制的一种基础能力。随着我国经济社会的飞速发展和经济全球化的到来，这种能力的培养对学生的未来发展显得十分重要。通过在美国社区学院的学习培训，借鉴美国社区学院在学生交流沟通能力方面的培养经验，结合我国高职院校的特点，应积极探索和实践加强学生交流沟通能力的培养。

简介：日趋恶化的精神卫生形势是当前生活面临的一个严峻挑战。而心理咨询与心理治疗作为最重要的应对策略之一,对此却显得力不从心。尤其是在国内,心理咨询与治疗的效果与大众的期待还相差甚远,而外来心理学理论与方法的低文化契合性则是其根本原因之一。因此,要提高心理咨询与治疗的有效性必须吸收本土文化的精华。中国传统文化的核心就是＂心文化＂,蕴藏着丰富而独特的心灵智慧,足以成为当代心理学发展及其本土化的不竭源泉。

简介：我主张建立多侧面、全方位、立体化的社会主义大文化,它是由体现社会主义意识形态的主文化,体现民族传统的亚文化,以及体现外来文化和大众文化的泛文化三大板块组成,其中传统文化是我们过去所忽视的,但它是建设社会主义大文化不可或缺的,我提出"儒家社会主义",就是强调传统文化在建设社会主义文化中的举足轻重的地位,因为儒家文化是中国传统文化的主体,抛弃儒家文化,在一定程度上,等于抛弃中国的传统文化.

简介：中日两国地方政府的双边关系，经历了由热到冷、由冷转稳的曲折过程。进入21世纪以来，两国地方政府面临新的国际形势，双方的交往形式和交往重点也发生了变化和调整。通过对中日地方政府交往特点的分析和总结，指出目前双方交往中存在着功利主义色彩浓厚、交流方式趋向格式化、大众参与度不够的问题，因此中日地方政府应以战略大局出发，从利益共同点入手，加强沟通，增进互信，换位思考，提高交往质量，谋求互利共赢。并预示今后双方的交往将呈现出越来越强的独立性和自主性，文化交流将日益提升，非友城交往日益扩大，青少年交流进一步扩大，中国西部内陆地区与日本的交往也将会有所发展。

简介：海峡两岸职业教育处于迅速发展与变革之中,两岸职业教育的办学模式有相同之处,也存在较大差异。从比较海峡两岸的职业教育入手,深入研究闽台教育交流与合作的机制,探讨如何进一步深化发展,扩大办学规模提升办学质量,运用好＂先行先试＂政策,推进海峡两岸职业教育优势互补,实现双赢。

简介：为了探索高职院校利用移动互联网开展师生思想交流的方法和途径，本文根据95后高度依赖移动互联网的特点，结合95后的性格特征，分析当代青年大学生的，探索高职院校辅导员与学生交流沟通的方法和途径。提出利用移动互联网开展师生交流沟通的必要性、机制和方法，强化当代大学生正面舆论的引导作用的重要性。发现建立高职院校思想教育的移动互联网教育管理模式是非常必要的，是新形势下适应当代大学生教育管理的必由之路，是开展当代大学生思想教育的有效途径。

简介：学院党委书记宋煜在北京召开的“国家示范性高等职业院校建设计划”2007年度立项建设院校建设方案研讨会上，就我院党委围绕党委中心工作统一全院思想认识、发挥领导核心作用建立顺畅工作机制、调集学院一切力量全面推进示范性职业院校建设等问题进行了介绍，并现场回答了同志们提出的问题。随同前往的物流学院院长也在会上介绍了物流管理专业方案的制定和实施情况。