简介：身前颇受诟病而思想多元的爱伦＆#183;坡在短暂的一生中创作了大量的被后人誉为具有先导性的经典作品，其作品常常以“美妇之死”为诗学主题。《椭圆形画像》也不例外，它当属经典中的经典，短小精悍，情节错综，主题隐晦深邃，以隐喻式的平行与孕包结构揭示了女性的被封杀、被生成过程，批判了封建社会专吃女人的“吸血鬼”形象，这才是作者所言的“效果的真正奥秘”。

简介：历史虚无主义是当前一种极为有害的社会思潮，近年来它越来越集中地表现为全盘否定毛泽东的历史地位。历史虚无主义把攻击的重点指向毛泽东，这是西方敌对势力推行“西化”、“分化”图谋的重要手段。历史虚无主义对共产党领袖的否定，对党的整个历史的颠覆，造成的社会危害不可低估，要深刻总结苏联否定列宁斯大林而亡党亡国的历史教训。

简介：根据七年级学生所学知识内容是北师大版新教材七年级下册，第一章整式的乘除，第二章相交线与平行直线，第三章三角形。谈谈命制此题过程中的一些想法与启示与同仁交流。

简介：文章对我国高考英语听力测试与英国雅思（IELTS）听力测试（学术类）的题型进行了对比研究。通过把雅思常用的五种听力测试题型应用于高考英语听力，以探讨是否有的听力测试题型比其他题型能更好地测出高考考生的英语听力理解能力。研究结果显示：所采用的五种不同的听力测试题型的测试结果呈统计上显著性差异；简答、选择和句子填空题比信息转移和配对题型的效度更高，其中简答题型的效度最高，配对题型的效度最低。

简介：法语和法兰西民族历史同步开始。法语的起源、发展和演变进程贯穿在民族发展史中。民族历史不同时期的政殆变革和社会文化对法语的变迁及其语言地位的兴衰产生深远的影响。今天，法国仍然为维护和发扬法语而不懈努力，体现了法语和法兰西民族源远流长、休戚与共的关系。

简介：10月1日中华人民共和国开国大典.中华人民共和国的成立,结束了少数剥削者统治广大劳动人民的历史,结束了帝国主义奴役中国各族人民的历史,中国人民从此当家做主成为国家的主人,中国的历史开辟了新的纪元。史评:中国结束了一百多年来被侵略、被奴役的屈辱历史,真正成为独立自主的国家。大幅黑白照片上,满面胡须的史蒂夫·乔布斯身穿标志性的圆领套头衫,一手托腮,圆圆镜片后深邃的眼神里,似乎仍藏着未尽话语以及秘而不宣的惊天创意……美国时间10月5日,苹果公司在官方网站贴出乔布斯的遗照,同时宣告这位传奇人物于当天早些时候去世。

简介：

简介：随着中国社会转型期经济结构的调整,人们的思想也出现了多元化趋势,人们的思想观念、价值观念都出现了重新组构。外来思潮的影响也不可避免地参与其中,尤以近几年重新泛起的历史虚无主义思潮影响最为严重,为了更好地抵制这一思潮的不良影响,必须对其起源、本质及其危害有一个深刻的认识。

简介：英语起源于英国，其发展与英国历史的发展变迁息息相关。语言是社会的镜子，反映社会的发展变化，透过英语词汇及习语可以了解英国的历史，知晓历史发展的进程又有助于我们更好地掌握语言。

简介：就新编初中历史教材中新增加的一种图像──漫画，在历史教学中的作用一番阐述，对中学历史教学具有指导意义。

简介：

简介：本文围绕王安忆历史叙述表现形式展开论述,指出作品中"违反历史真实"的观念被消解,表现出王安忆对历史观的解码和重新编码.使文学独立于历史,还原其"第一要素"的位置.

简介：中学历史教学大纲中规定：历史教学在社会主义精神文明建设和国情教育中占有重要地位。江泽民同志也多次强调指出：历史教育对加强社会主义精神文明建设、培养合格接班人有重要作用。这就说明了历史教育在德育中的地位是高的，作用是大的。我们在向学生传播丰富的历史知识、提高学生分析历史人物事件能力、进行历史唯物主义教育的同时，应根据它自身的知识体系和知识脉络，须处处与德育联系起来。

简介：台州行政区划从公元前85年置回浦县,公元257年设临海郡到公元621年设台州。行政区划设置经历了从无到有,从低到高,从无定型到定型的过程,境域面积从大到小,辖县数量从少到多,且数经变迁。

简介：

简介：“人工智能”是本世纪50年代产生的一门新兴学科。人们对人工智能的探索、实践和研究,走过了漫长的路。自古以来,人类就有过许多美丽的幻想。从自动机到计算机,再使计算机更聪明,能“思维”,能“感知”,使它逐渐变得更接近于人类。

简介：近日，上海市科教党委、市教委颁布了《上海市中小学生命教育指导纲要》，这是深入贯彻实施《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的一项重要举措。为此，我们特别约请了参与生命教育指导纲要起草的专业研究者，从历史与现实的比较研究中追寻生命教育时代价值，阐述生命教育理论与实践内涵，这对于我们推进生命教育的实施具有启迪与借鉴意义。

简介：中国社会思想源头在先秦,以墨子为主要代表的我国古代逻辑思想创立于先秦时期。深入研究先秦历史、墨子逻辑思想,分析其相应的特点,挖掘二者的相互作用关系,无论是从历史、文化、逻辑史等角度来看,还是在史料的规整、文化内涵的剖析、规范完善社会秩序方面,都有着非常重要的现实借鉴意义。

简介：

简介：摘要近几年来，初中历史纳入学业水平统测考试，如何做好初中历史的备考复习，如何通过系统复习、全面提高教学成绩，这是每一个历史教师都在研究和关注的问题。现就本人的教学实际，对该问题谈几点粗浅的认识和体会。