简介：摘要小学班主任工作实践使我认识到，班级是学校教育的基本单元，是教师和学生开展学习活动的最基本的组织形式，班级管理在学校教育教学中具有极其重要的作用。班级管理的科学性和实效性直接关系到集体内每个学生的身心发展状况，对学生成长起着举足轻重的作用。

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简介：如何能够系统地进行班级管理，如何能够从班级层面对学生进行系统全面的教育？开展班级活动课程是一条非常好的路径。教师在班级活动课程中起着引导作用。班级活动课程应遵循“育人为先、体验为主、走进社会、融入生活”的工作思路。

简介：摘要班级是学校进行教育教学活动的基本单位，班主任是班集体的组织者和指导者，集学生的学习、生活等管理于一体，学校工作的高质量首先来自于班级工作的高质量。因而班主任的工作成效至关重要。

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简介：摘要班级管理理念是指导班级管理活动的灵魂，其内容包括班级的奋斗目标、任务，班级的价值观、道德观，班级对学校、社会、家长的责任等，班主任应该树立正确的班级管理理念，并采取多种方式逐步渗透到班级中和学生思想意识上去。现就班级管理理念的作用及其渗透谈谈我的看法。

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简介：摘要高中班主任在管理和教育学生时应该具有一些理念和措施，要着重解决高中生的厌学情绪、行为规范性差和不善于处理人际关系问题。所谓德育是指学校对学生的思想、政治、道德、心理健康等全方位的教育，是学校教育工作中一个非常重要的组成部分。在教育教学中，班主任老师对于学生德育工作开展中存在的问题要进行分析和整理，针对德育的重要性，提出相应的解决对策。

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简介：摘要班主任对班级所实施的管理,是对班级组织的领导工作。他要在班级组织中发挥管理的作用,设计、组织、协调、控制班级组织内的一切活动,努力实现预定的班级组织目标。班级管理是一种实践过程,这个过程是在管理者、管理对象和管理手段三个要素的相互作用中实现的。

简介：情感教育能促进学生的个体发展。在中职班级管理中实施情感教育,需要明确教育目标。本文从班级成员之间的归属感、激发专业学习兴趣和塑造学生健全人格三个方面论述了情感教育目标的确立和情感教育过程的实施。

简介：摘要：在国家教育理念的不断创新和完善下，很多新的教学理念被提出。随着大众对于青少年德育教育的重视逐渐的引入了很多教育的元素，本文以家风视野为研究对象展开探究，传统的家风理念如何在小学高年级班级管理中发挥作用，实现对于学生的德育培养，最后将会总结出相关有效路径为小学五、六年级的教育工作者提供参考资料。

简介：摘要：随着我国教育体制的改革，教育行业越来越重视学生综合素养的培养，小学音乐是学生接受音乐知识学习的启蒙课程，能够培养小学生的艺术细胞，增强小学生的艺术气息，在小学生的情绪和心理调节上有积极的作用。在小学音乐教学中加强合唱的学习和练习能够陶冶小学生的情操，提升小学生对听觉美的感受。文章介绍了合唱教学的概述和特点，分析了小学音乐班级合唱教学的现状，并针对性的列举了小学音乐班级合唱教学的有效举措，以此来提升小学音乐合唱教学的质量和效率，促进小学音乐教学的发展。

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简介：摘要班主任工作是高职学生工作中最基础的工作环节。高职班主任工作的优劣，将直接影响学生在大学阶段的发展的好坏。高职班主任必须从学生的实际出发，有针对性地开展班级管理。

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简介：摘要班级是学生成长的园地，是学生发展的沃土，是学校对学生进行教育和教学工作的一个基本群体。班级生活是学生由自我向社会化道路发展的重要推动力，对于学生能否健康成长和全面发展，具有重大意义。因此班级管理的好坏，班主任的管理艺术就显得尤为重要。

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