简介:摘要实践是教学活动的第二课堂,是知识更新和发展的源泉,是锻炼学生适应岗位职业能力的重要场所。同时实践教学是高职教育的“灵魂”,在高职教育中占主体地位。实践教学的主要目的是培养学生的技术应用能力。对于《矿山机械设备电气控制》课程,在实践教学中,为了使学生获取更多的知识信息,提高操作技能和动手能力,结合本课程的特点,在实践教学过程中,采用循序渐进的教学内容来进行。
简介:通过对企业市场人才需求的调研,分析了数控设备应用与维护专业主要就业岗位及岗位核心能力,典型工作任务,得到专业知识和专业能力要求。并对专业定位做了分析,重构专业人才培养方案,使培养的人才能力和知识结构更好地服务于社会需求。
简介:PLC程序的验证过程中需要有实际的控制对象,才能够达到较好的检验效果,而实际的被控对象在实验室很难配备齐全。针对这个问题,提出用iFIX组态软件全真模拟工控设备的被控对象,即开发相应的虚拟设备,以此来满足PLC实验实训教学要求,克服真实被控对象的缺点。