简介：为发扬学术民主，活跃学术气氛，保证教学与科研决策的科学化、民主化，推动学术活动的正常开展，提高专家治校水平，根据《凯里学院学术委员会章程》的有关规定，凯里学院开展了第二届学术委员会成员的遴选工作。

简介：内容摘要：

简介：【摘要】学校通过建立家长委员会，成立学校“家长学堂”，开展家庭教育的系列学习活动，营造家长自我教育的浓厚氛围，促进家长认识到自我教育的重要性、必要性及紧迫性，从而促进到家长积极开展自我教育，提升自己的自我教育水平，更好地实现家校共育，助力孩子成长。

简介：学术委员会承担着高校的学术审议评议、专业设置和学术成果评价的职责,对高校学术权力的维护和学术发展起着重要的作用。笔者以19所"985工程"院校的学术委员会章程为样本,通过对其人员构成、任期等方面的分析,探讨其运行机制中存在的问题,并给出相应的对策与建议,以期对我国"985工程"院校与世界一流大学接轨,实现建立现代大学制度有所启示和借鉴。

简介：中国教育学会物理教学专业委员会2007年年会于2007年11月25日至28日在广东省珠海市举行。参加会议的代表有190多人。本次年会的内容是：1．召开第六届理事会、学术委员会及会刊、会报负责人会议；2．选举第七届理事会并召开第七届理事会第一次会议；3．学术报告；4．观摩广东省中学物理教师课堂教学。会议达到了预期的目的，取得了圆满的成功。

简介：2004年10月12～15日，中国教育学会历史教学专业委员会2004年年会在北京召开。本届年会由中国教育学会历史教学专业委员会主办，中国地图出版社承办。来自全国各地的中学历史教师、教研员、高等院校和教育科研单位及出版部门从事历史教学研究的人士一百多人出席了大会。

简介：据欧盟委员会官网2016年3月31日报道,欧盟委员会委托＂欧洲教育经济专家网络＂机构（EuropeanExpertNetworkonEconomicsofEducation）,就教育在欧洲移民经济融合中的作用与意义展开研究并发布了相关报告。移民融合问题一直在欧盟的政治议程中居于突出地位,而当前的难民危机给欧洲教育体系造成了极大的压力。目前,

简介：通过对美国幼儿教育商议委员会制度的政治背景和运作特点的分析．试图寻找适合我国幼儿教育联席会议制度改革的有益经验。

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简介：'八一三'淞沪会战前,国民政府利用上海医务机构和人才优势,依托上海红十字会,组建了伤兵救护系统。会战中各类伤兵救护医院和救护、急救队等对大量伤兵进行救护,在一定程度上保证了战事进行。上海救护委员会的救护工作经验,对此后各地战场的救护工作起着示范和借鉴作用,而其中存在的问题,也促使国民政府对各战场伤兵救护系统作改进。

简介：一、指导思想：以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，以科学发展观统领各项工作。坚持依法行政；坚持内涵发展，支持人才强教，坚持资源统筹，坚持开放创新，努力办好人民满意教育，推动宣武区教育现代化进程，打造教育强区。

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简介：摘要：本文阐述业主委员会参与社会治理的现状和存在的问题，以社会治理创新为理论审视，有针对性地提出加强和改进业主委员会参与小区治理的富有可操作性的对策建议。

简介：中国物理学会教学委员会中师分委员会于1998年8月12日在郑州师范学校成立,来自全国24个省、市、自治区的148名代表出席了成立大会.彭仁虎同志任该分委员会主任委员,李文台、徐有升同志任副主任委员,徐有升同志兼任秘书长.

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简介：一部冷战国际史,并非仅仅是美苏及其盟国政府间相互争夺的历史,大量民众与非政府组织亦投身其中,扮演了各种角色,对冷战的发展起了重要作用。亨利·迈耶斯及其冷战委员会便是其典型代表。1961年初,迈耶斯与一些志同道合者成立冷战委员会,并以此为平台,投入到反击所谓共产主义扩张的斗争中。他们展开极其频繁的教育传播活动,宣传共产主义的扩张及美国面临的威胁,敦促政府采取有力措施,加强对外宣传战。他们与国内各相关非政府组织及国会议员密切联系,共同鞭策政府采取行动,特别是要求政府建立一个培养训练对外宣传战士的自由研究院。他们的活动获得了许多民间人士及非政府组织的支持和响应,从而加剧了国内外的冷战气氛。迈耶斯及其冷战委员会的出现,或曰＂迈耶斯现象＂,是一个时代的反映和缩影,反映了当时东西方冷战的尖锐和美国民间存在的强烈反共情绪,代表了美国众多民间反共人士和组织的思想与活动。事实表明,美国不少民间人士和非政府组织并非冷战的旁观者或被动参与者,而是主动参与者、积极推动者和有力支持者,在动员本国民众、演变敌国民心等方面,在一定程度上发挥了政府无法发挥的作用,最终加速了冷战的结束。

简介：美国国际招生委员会近日指出，美国大学海外招生代理机构的运作必须更加透明，并禁止代理机构对学生申请到的奖学金或补助抽成。委员会同时也计划对违反相关规定的代理机构设立申诉机制，并鼓励美国大学及其海外招生机构对申诉机制提出意见。

简介：中国教育学会教育学分会继续教育专业委员会第二届学术年会于2005年8月18-20日在合肥召开，来自全国11个省市代表参加了会议。中国教育学会教育学分会理事长、教育部课程教材研究所副所长吕达教授出席大会并就“当前基础教育课程改革的若干问题”作了学术报告。他深入分析了我国正在进行的基础教育课程改革所取得的成绩以及存在的问题。

简介：背景：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确提出＂办好开放大学＂,在此背景下,全国各省市广播电视大学启动了转型升级的热潮。2010年10月,经国务院批准,中央广播电视大学和北京、上海、江苏、广东、云南5个省市探索开放大学建设模式,试点建设开放大学。通过两年多的试点探索,2012年经专家组评审,教育部批准了国家开放大学和北京、上海、江苏、广东、云南五所开放大学独立设置并给予本科办学权和相应的学士学位授予权。2012年12月底，云南开放大学正式挂牌成立，次年5月，云南开放大学成立了由国内顶尖专家组成的咨询委员会，指导云南开放大学试点建设工作。