简介：场独立型和场依赖型的用户在使用网络搜索信息时有不同习惯。数字图书馆主要提供的是一项网络服务,研究不同认知方式对各种类型的个性化数字图书馆的满意度差异,对于如何建立高效的个性化的数字图书馆具有重要意义。研究发现,无论是场独立型的用户还是场依赖型用户,对于自适应版本的数字图书馆都具有更高的满意度。对于能适应版本的数字图书馆,只有场独立型用户具有较高满意度。

简介：以PubMed数据库收录的国外阅读疗法研究论文为基础,采用知识地图法绘制国外阅读疗法研究的知识地图,据此对国外阅读疗法研究热点进行可视化分析,以期为国内阅读疗法研究与实践提供有价值的参考信息.

简介：中国《第十三次全国国民阅读调查报告》与美国《2016年阅读报告》在报告主体、调查方向、分析手法上存在在相似性,也存在调查结果上的相互呼应性,但从根本上反映了中美两国国民阅读模式的差异。对这些差异的分析以及进一步深入探讨推进全民阅读的规律、机制和路径能够为中国全民阅读开展提供决策参考和智力支持。

简介：文章阐述了研究阅读心理的重要性，分析了高校读者群的阅读动机、阅读兴趣和阅读能力及其不同状态下的心理活动发展规律，结合读者阅读心理做好读者服务工作。

简介：本文对陕西省图书馆的一项读者阅读调查进行分析，并据此提出了加强期刊入藏力度，提高服务质量以及加强职工职业道德建设等措施。

简介：介绍了＂掌上赣图＂应用于社区阅读文化建设的现状、问题及其在社区阅读文化建设的意义,提出利用＂掌上赣图＂建设社区阅读文化的举措。

简介：讨论了中小学生课外阅读的重要性及图书馆应做的工作。

简介：阐述了高职学生读者的阅读现状，解析了阅读推广活动的可行性，以顺德职业技术学院图书馆首次阅读分享会为例，对阅读分享活动进行了理论探讨。

简介：数字阅读已成为社会发展的趋势，面对现阶段数字阅读开展的困境，公共图书馆应不断加强自身数字资源建设，构建统一的跨库检索平台，多方努力、加大宣传，提高读者的数字阅读技能，不断探索创新服务方式，以技术的进步和馆员素质的提高共同推动公共图书馆数字阅读的有效开展。

简介：分析了我国全民阅读的现状及存在的问题，提出了公共图书馆应通过合理安排开放时间、创造良好的阅读环境、创新读者服务方法、推出便民服务网点、着力强化导读工作、积极开展各种类型的读书活动等举措倡导全民阅读。

简介：探讨了大学生阅读经典书籍的现状和影响阅读的原因，并提出相应的解决办法。参考文献3。

简介：随着数字技术的发展和互联网的普及,网络阅读已成为青少年获取信息的重要方式。分析网络阅读给青少年带来的正面及负面影响,探讨了少年儿童图书馆开展青少年网络阅读指导服务的措施。

简介：在列举和分析各地农家书屋开展全民阅读活动案例的基础上,针对农家书屋促进全民阅读推广活动所面临的问题,提出利用＂公益性起步、经营性发展＂的原则,解决其资金问题;加大宣传力度,扩大其影响;依托各地读书节等品牌活动,倡导农民阅读;拓展其服务范围;与各级各类图书馆对接整合,扩大其辐射范围;加快农家书屋数字化的建设步伐;建立管理人员选聘培训制度等策略,旨在推动农家书屋建设,促进农村地区全民阅读的深入开展。

简介：对少儿读者阅读心理、阅读需求进行调查分析，通过调查数据掌握少儿读者在不同年龄段、不同性别、不同智力水平对阅读不同程度的理解和掌握，以此为根据来分析少儿读者的实际需要，并围绕这个主题展开论述，提出了满足少儿阅读需求的举措。

简介：在大力担保建设学习型社会，倡导全民阅读活动中，图书馆要各级发挥自身优势，做好图书馆服务工作，发挥图书馆的作用和社会职能，推动全民阅读。

简介：近年来我国阅读疗法的研究已经具备了越来越多的本土化特征，但阅读疗法理论和实践具有局限性。阔读疗法只有通过规范化、多元化、网络化发展渠道，与“身心灵”导引相结合，并整合多种治疗方法，才能最大限度地发挥作用。

简介：2月23日,亚马逊中国宣布正式推出电子书包月服务。Kindle用户每月支付12元,便可在电子书平台阅读电子书。目前Kindle包月服务书库中提供了4万本中文书和3500余本原版英文书,包括《小王子》《岛上书店》《自控力》等数百部畅销书和经典名著。使用包月服务的读者在会员期内可无限次借阅电子书，Kindle电子书阅读器、手机客户端以及电脑客户端等任意Kindle平台都提供了这项服务。

简介：手机阅读已成为中学生的主要阅读方式，本文针对基于中学生手机阅读的行为特点提出了应对的策略。

简介：近年来全国各地公共图书馆纷纷开展阅读推广活动并取得一定成绩,但对阅读推广活动的绩效评估却明显缺位。文章分析阅读推广绩效评估在我国开展的具体情况,在此基础上提出公共图书馆进行阅读推广活动绩效评估的方法和建议。

简介：本文通过对职业女院图书馆学生读者阅读心理的分析、研究，了解与掌握读者的阅读规律，采取相应的措施，调整和改进工作方法，不断地提高服务水平和服务效率，使图书馆更好地适应学院教学与发展的需求。