简介：摘要随着国家对学前教育重视程度的提高，我国学前教育迎来了高速发展和质量快速提升的良机。幼儿园教师是影响学前教育质量的重要因素，新入职教师处于教师职业生涯的起始阶段，是幼儿园教师队伍的重要组成部分，他们的职业发展直接影响到学前教育的质量与水平。而园本教研是促进幼儿教师专业成长的重要途径,是每个幼儿园最大限度地落实《幼儿园教育指导纲要》的有力保障。基于以上现实，本研究采用问卷法和访谈法了解当前新教师专业成长的需要，对此提出多种有效的园本教研策略，以促进新教师的专业成长。

简介：摘要随着社会经济不断的发展，城市与城市之间的交往越来越密切，铁路作为两地的交通工具，对两地的交流越来越重要。而列车调度员处在铁路运营指挥的中枢，对行车安全起着极其重要的作用，列车调度员能否良好地完成工作，是保障铁路安全有序运行的前提条件。本文首先分析了调度员应具备的素质。

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简介：摘要本文就就现场施工技术管理工作中的关键环节和管理程序方面谈谈我自己的看法和体会，值得同行参考。

简介：本文讨论管制员在工作中的疲劳形成原因，从根源上提出降低疲劳的预防和改善措施，以求达到降低管制员疲劳程度，提高木桶蓄水能力，改善人力资源的利用，减少管制差错，体现1+1>2的组织管理效果。

简介：摘要在我军调整改革的关键时期，军事院校学员作为基层部队干部队伍核心力量，具有十分重要的地位作用。本文结合当前院校学员实际存在问题，提出改善意见，以期能够有所贡献。

简介：摘要辅导员是高职院校对学生进行思想政治教育和管理的核心力量，承担着思想政治理论讲解员、学习引导员、职业培训员、心理疏导员等重要角色，还承担科技文化及社团活动教导员、学生纠纷调解员等角色。正确定位辅导员的角色不仅有助于培养新世纪的大学生具有良好的道德素质、较强的专业知识和技能以及创新意识，而且对于新世纪人才的更替、社会主义现代化建设、维护学校及社会的稳定都具有重大意义。

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简介：摘要民办高校是我国高等教育体系中的重要组成部分。主要是指非国家机构举办的高校或者相当性质的教育机构。民办高校的举办者主要有社会组织和个人，他们利用非国家财政性经费，面向社会举办学校。民办高校和公办高校的主要区别就是他们的办学经费是社会组织或者个人筹集的，不是国家财政支持的，不属于国有资金举办的学校。

简介：摘要相对于幼儿园教师队伍，幼儿园保育员来源复杂，素质参差不齐。我们通过“优质保育员活动展示”的形式，在幼儿园一日保教环节中进行有效保研活动。结合系统的业务知识学习，注重细节，从点到面，提升保育员的整体专业素质，从而保证幼儿园的保育质量。

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简介：摘要公务员是依法行使国家行政权力，管理国家行政事务和社会事务的主体。公务员的工作主动性、积极性和创造性能否充分发挥，不但关系到国家行政效率的高低，而且对我国的社会生活具有广泛的影响。随着我国社会经济的发展，人们的思想观念、管理体制、经济环境都不断在发展变化，我国政府所处的行政环境也发生了巨大的变化，因此，我们必须要积极完善与创新公务员薪酬激励以适应新形势的要求。

简介：摘要作为高校教师团队的重要组成部分，高校辅导员在帮助学校落实学生思想政治工作，辅导学生适应校园生活更好地完成专业学习方面起着重要的作用。随着社会发展及教学改革的推进，社会各界对高校辅导员提出了更高的要求，需要不断提升其职业能力来促进高校教学质量的提高。本文通过分析高校辅导员职业能力的内涵及发展瓶颈，尝试提出提升高校辅导员职业能力的途径，希冀对高校及高校辅导员的长远发展有所裨益。

简介：摘要随着经济的快速发展，道路广告也变得越来越普遍。因此由于道路广告引起的交通事故也越发的变多。所以改善道路广告对驾驶员的影响已经迫在眉睫，本文将通过道路广告对驾驶员视觉和心理两个方面进行研究和改善，将采取眼动分析以及心率变化来反应驾驶员当时的驾驶状态。并通过广告的形式以及广告的内容形式即情感内容等来研究对驾驶员驾驶时的影响，不同情感色彩的道路广告对驾驶员的影响具有明显的差异性，分析广告形式和不同情感广告等对驾驶员的不同影响，从针对面提出相应的改善，以此来保证驾驶员的驾驶安全。

简介：摘要陪审团制度的发展历史已经超过了2000年，它最早的起源甚至可以追溯到古希腊和古罗马。古罗马人和雅典人都认为，为了尽可能避免审判中的腐败，应当采取一定的防范措施，这种观念直接导致了陪审团的出现。对我国人民陪审制度进行梳理后不难看出，我国人民陪审制度的发展并非一帆风顺，现总结为以下几个时期，即萌芽初现期、雏形形成期、探索发展期、规范完善期、开花结果期。对我国人民陪审员制度进行历史梳理，是回答我国要不要坚持发展人民陪审制度，该如何发展中国特色人民陪审制度。

简介：摘要民办高校是我国高等教育体系中的重要组成部分。主要是指非国家机构举办的高校或者相当性质的教育机构。民办高校的举办者主要有社会组织和个人，他们利用非国家财政性经费，面向社会举办学校。民办高校和公办高校的主要区别就是他们的办学经费是社会组织或者个人筹集的，不是国家财政支持的，不属于国有资金举办的学校。

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简介：摘要受制度机制的制约，当前高校辅导员普遍存在不同程度的角色困惑，影响了辅导员队伍的稳定和高校的育人成效。高校应优化制度安排，及时化解辅导员的角色困惑，优化辅导员的职业心理，增强辅导员从业的踏实感和成就感。